20xx個(gè)人校本研修記錄計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 解過去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。
面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。
按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。
三、具體做法如下：
自主研修(每月2篇)
(1)讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。更新專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)。教研組的備課、聽課、議課等活動(dòng)的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時(shí)間里，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的展示教育的魅力。
課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所。
學(xué)習(xí)新技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)手段。
學(xué)習(xí)新課程，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《“三平”精神》。校長(zhǎng)每周聽課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié)，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細(xì)，并提出改進(jìn)性意見。
教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā)，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。
完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。通過校本研修，可以隨時(shí)解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題，不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
個(gè)人校本研
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