20xx【秋新人教部編本五年級上冊語文教學工作計劃附教學進度安排表】年五年級下冊人教版(編輯修改稿)
2024-11-19 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毛筆字臨帖，坐的姿勢，握筆姿勢必須正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。
學會按要求預(yù)習課文；會抓住重點詞句理解課文；學會抓住重點段深入理解課文；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。
學會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文，既能寫具體，又能寫簡潔；初步學會寫文章“開頭”、“結(jié)尾”的寫法，會寫啟事。
會修改意思前后矛盾的病句。
會流利地朗讀課文；背誦指定的課文，有的還會默寫。
會有條理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點清楚地介紹自己的家；簡明扼要地介紹一本課外書；會說普通話，口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方。
B 基本能力 讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關(guān)基礎(chǔ)知識。
努力提高學生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。
注重學生情感態(tài)度價值觀的教育，培養(yǎng)學生良好的，高尚的道德情操。
考核成績：期末考試力爭每生的成績均在及格以上，優(yōu)秀率達到60%以上。
四、 教學重點、難點 教學重點 （1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。
①用摘錄句子的方法概括段落大意。
②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。
（2）習作方面的重點是把一件事寫清楚。
①把一件事情寫完整，即把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
②把事情的經(jīng)過部分寫具體。
③聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地進行敘述。
教學難點 本冊教材的難點是給課文分段，并能概括段落大意。
五、提高教學質(zhì)量的具體措施 隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現(xiàn)教改趨勢，努力提高學生的語文能力。教學中，要重視學生的識記理解，運用創(chuàng)新，同時要注意學生的學習語文的情感傾向和習慣自律的培養(yǎng)，以充分調(diào)動學生學習語文的積極性和自主性，提高效率。在具體的教學過程中，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下： 充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。
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