20xx【年秋季新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃】人教版pep英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)(編輯修改稿)
2024-11-19 06:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能按要求預(yù)習(xí)課文。在閱讀課文的過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì)從內(nèi)容中體會(huì)思想，分清文章的主次，理解含義深刻的句子。在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的基本方法。
，能根據(jù)需要收集有關(guān)材料。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于25萬(wàn)字。能逐步做點(diǎn)讀書(shū)筆記。
。能用普通話清楚明白地口述見(jiàn)聞，做到態(tài)度大方，語(yǔ)句比較通順連貫，說(shuō)話有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力. ，逐步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體、感情真實(shí)、有一定條理的簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記、書(shū)信等，逐步養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)： 注重課文的朗讀，能用普通話正確流利、有感情的朗讀。
閱讀課文，要把握內(nèi)容，體現(xiàn)情感領(lǐng)悟表達(dá)方法，向外擴(kuò)展延伸。
習(xí)作要求，自由表達(dá)，內(nèi)容兼顧寫(xiě)實(shí)和想象，引導(dǎo)修改。
教學(xué)措施： 鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)。
授課時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動(dòng)有趣的形式教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識(shí)。
教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。
對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。
勤于和各科教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持。
繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作，使他們的成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、教學(xué)注意事項(xiàng) 第一、四年級(jí)上冊(cè)的框架結(jié)構(gòu)和選文 四上包含八個(gè)單元，其中第二單元是提問(wèn)策略單元、第五單元是習(xí)作單元，應(yīng)引起特別重視。本冊(cè)教科書(shū)選文豐富多彩，包含革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)美散文和現(xiàn)代詩(shī)、兒童故事、實(shí)用文等多種類型，為學(xué)生提供多種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的養(yǎng)分。
第二、四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)目標(biāo) 詳細(xì)解讀在育人、識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積累等方面的教學(xué)目標(biāo)。
第三、四年級(jí)上冊(cè)的閱讀教學(xué) 1. 提問(wèn)策略單元 為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)提出問(wèn)題的能力，教材編排了提問(wèn)策略單元。本單元圍繞提問(wèn)策略的學(xué)習(xí)進(jìn)行編排，與普通單元差異很大，不論是選文組合還是課后題都與普通單元不同。
《一個(gè)豆莢里的五粒豆》和《蝙蝠和雷達(dá)》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從多角度提出問(wèn)題。《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。要注意最有幫助的問(wèn)題，一定是對(duì)具體文章而言，不能脫離具體文章簡(jiǎn)單地判斷某個(gè)問(wèn)題是不是重要。
《蝴蝶的家》是一篇略讀課文，旨在讓學(xué)生遷移運(yùn)用學(xué)到的提問(wèn)策略，并篩選出對(duì)理解課文最值得思考的幾個(gè)問(wèn)題，嘗試解決。
對(duì)于如何教好本單元，四條建議：要充
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