20xx[秋人教部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度安排表]年五年級下冊人教版(編輯修改稿)
2024-11-19 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！ ? 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ? 繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣?！ ? 能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容?！ 。┝?xí)作?！ ? 能用學(xué)過的部分詞語造句?！ ? 能理順次序錯亂的句子?！ ? 學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文?！ ? 能修改有明顯錯誤的句子。 學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、問號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、認(rèn)識破折號 學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練 落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn) 注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 （一）落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)的主要措施 認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
讓優(yōu)秀小組長為我分憂解難。
加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
（二）做好優(yōu)差生的輔導(dǎo) 差生轉(zhuǎn)化計劃： 利用與學(xué)生家長的相互聯(lián)系，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
課后多和學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常
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