31家長會講稿(編輯修改稿)
2024-11-19 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。2． 班級介紹。我們班47人，男生27人，女生20人。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們都能遵守學校紀律，關心班級。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報： 人人有事干，事事有人干。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛(wèi)生委員，組長和副組長就有12人。盡量讓每個孩子在管理別人的同時更加懂得重視和約束自己的學習和行為習慣。每個人都慘入到班級的6s管理，每人承包一塊地方，培養(yǎng)他們的責任感。 幫扶式學習。按照學習成績平均分成6個組，每個組8人，每個組從一號到八號，讓一、二號幫助七八號，然后每組之間以及每組同一號之間進行競爭。這樣在競爭的狀態(tài)下更能提高學生學習的積極性。
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