期中考試總結(jié)反思【5篇】(編輯修改稿)
2025-11-19 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)運(yùn)動(dòng)圖象的考查，在第5題中的C選項(xiàng)中，很多學(xué)生都理解成了圖象。第6題為選擇題中錯(cuò)誤率最高的一題，在B選項(xiàng)中80%的學(xué)生都認(rèn)為加速度的方向發(fā)生了改變，沒有理解如何從中得到加速度，而且對(duì)于直線的斜率的理解也有偏差。第7題主要考察了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本公式和幾個(gè)重要推論的記憶，解決本題的方法很多，導(dǎo)致學(xué)生在方法的選擇上出了問題。第10題，問題主要出在B選項(xiàng)上，由動(dòng)摩擦力的公式，學(xué)生們都理解成了水平面的模型，即，認(rèn)為摩擦力一定和物體的重力有關(guān)系。第12題較難，尤其在D選項(xiàng)中問棋盤對(duì)棋子的作用力，學(xué)生們并不知道為棋盤對(duì)棋子所有力的合力，簡(jiǎn)單理解成了靜摩擦力。當(dāng)然學(xué)生的受力分析也沒有過關(guān)。實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題中第13題學(xué)生們做的不錯(cuò)，得分率很高，部分學(xué)生丟分是在對(duì)電火花計(jì)時(shí)器的工作環(huán)境不是很清楚。第14題，做的不是很理想。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（1）沒有注意題中對(duì)有效數(shù)字的要求。（2）沒有細(xì)心注意紙帶上的時(shí)間間隔，錯(cuò)誤的認(rèn)為為，導(dǎo)致后面所有的計(jì)算都是錯(cuò)的。（3）在分析丟失的紙帶上應(yīng)該有幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)時(shí)，能正確計(jì)算出CD之間的距離，但分析時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)為有5個(gè)點(diǎn)，這種情況的學(xué)生很多。其實(shí)只有兩個(gè)時(shí)間間隔，3個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)。計(jì)算題第15題，學(xué)生的主要丟分在，錯(cuò)誤認(rèn)為，為最后2s的初速度。第16題，學(xué)生丟分主要在兩個(gè)方面（1）減速運(yùn)動(dòng)的皮球在10s后，就停止了動(dòng)。所以10s到16s皮球沒有運(yùn)動(dòng)。（2）在計(jì)算16s的過程中的平均速度時(shí)，只用位移50m除了10s，對(duì)平均速度的物理意義的理解不到位，在這個(gè)細(xì)節(jié)上全校學(xué)生中的丟分率很高，這也反映了我們平時(shí)的物理教學(xué)中對(duì)最基本物理量的理解上講解不夠，只注重了怎么解題，沒有注重最為基本的問題，這也是我們后階段物理教學(xué)急待解決的細(xì)節(jié)。第17題，問題主要在第三問，當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量為6cm時(shí)，彈簧中的彈力F=120N，沒有對(duì)物體此時(shí)是加速還是勻速加以判斷，錯(cuò)誤的認(rèn)為摩擦力總是等于彈簧中的彈力。第18題，在所有的四個(gè)計(jì)算題中，最后一題學(xué)生們做的還是不錯(cuò)的，對(duì)于追擊相遇問題的解決，主要是理解三大關(guān)系：時(shí)間關(guān)系、位移關(guān)系、速度關(guān)系，尤其是在第二問中的計(jì)算能追上的最小速度v，臨界情況為：當(dāng)兩車的速度相等
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