20xx年醫(yī)學專題—生命與使命同行(編輯修改稿)
2024-11-19 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣很快就會過去，不一會兒又有說有笑的。正是他，敞開懷抱接納“問題學生”，耐心地引導他們；正是他，充滿正義感，帶領(lǐng)學生嚇跑小混混；正是他，無私地對待別人，以致于常常不能顧及自己的女兒……正是這個人，“俯首甘為孺子?！?他的無私感動著支教的年輕教師們，他們默默地留了下來，成為第二個、第三個、第……個他。人們愛說：“沒有笨小孩，只有懶小孩?！笨墒菂巧燮颊f：“沒有笨小孩，只有懶老師?！彼约赫蔷ぞI(yè)業(yè)地踐行著這一準則。對孩子的愛是她工作的動力：她蹲著同孩子說話，為孩子擤鼻涕、整理衣服；她能一眼看出孩子們的狀態(tài)，為他們吃不下睡不著而焦急；她努力摸索“我怎樣做得更好”，既重視理論學習，又不斷實踐改良。這樣一位盡職盡責的老師，說自己“我還在探索，在路上?！倍嗝纯少F的精神! 當我們看到學生的進步時，
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