【總結(jié)】倔強(qiáng)的小紅軍生字倔顧饑嘛薄段港膝狠憊稞捶思考探究默讀課文第二自然段，從哪些詞語可看出紅軍過草地非常艱難？用“——”畫出來
2024-11-17 14:30
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，破除迷信思想。西門豹：是距今2021多年的戰(zhàn)國時期的一個官員。都是河伯娶媳婦給鬧的。他們每鬧一次都要收幾百萬錢。年年鬧旱災(zāi)。（造成）（發(fā)生）用
2024-12-13 12:29
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容中高尚的道德情操。15個生字和9個會寫字，學(xué)習(xí)多音字“調(diào)、蒙”在不同語言環(huán)境中的用法。草原上的春天寫，同學(xué)們能從中體會出作者的感情嗎？開始有的轉(zhuǎn)折？閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑讀一讀羔抑調(diào)gāoy
2024-12-12 23:08
【總結(jié)】語文S版四年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)2020年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其象征意義，感悟“中國印舞動的北京”中所蘊含的燦爛的中華文明，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情感。，通過抓重點詞語，體會句子的含義。中國印.舞動的北京讀一讀舞徽揭訊紗協(xié)乃致旨韻屆媒
2024-11-10 23:53
【總結(jié)】冰激淋的眼淚作者：北京小學(xué)生字?協(xié)（xié）?挾、諧、鞋、斜、?攜、邪、脅仿寫詞語?平平淡淡、匆匆忙忙、歡歡喜喜?同學(xué)們還能想出其它的詞語嗎？解釋詞語?知難而退：不勉強(qiáng)去做自己能力所達(dá)不到的事。?迫不及待：急迫的不能再等待。?歡呼雀躍：歡樂地呼
2024-11-11 00:05
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，，感受天鵝團(tuán)結(jié)、勇敢的精神。突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔稀＝?jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第2次，第3次……老天鵝真__________
2024-12-13 18:03
2024-12-11 07:48
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第一單元山溝的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)讀字詞。起早貪黑上學(xué)的精神。。他們很認(rèn)真的聽課。，山溝的孩子給你留下了怎樣的印象？起早貪黑勤勞2．課文哪部分讓我們感到山溝的孩子上學(xué)需要早起呢？1.本文中你印象最深的是哪個部分？
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情的朗讀課文，并總結(jié)全文。，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受實際鍛煉，對一個孩子健康成長的重要作用。，并學(xué)會用生字組詞。聽爺爺吹蘆笛讀一讀笛婉頰汛撼裹碎挾夾懼驅(qū)沾díwǎnji&
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)討論，了解小澤征爾在歐洲指揮家大賽決賽中，果敢的指出樂譜中的錯誤，獲得桂冠的事情。2.理解重點詞語，理解在遇到問題時，要相信自己，敢于作出正確的判斷。小澤征爾和朗朗全神貫注的指揮這是一篇理性較強(qiáng)的文章。這篇課文記敘了小澤征爾參加歐洲指揮家大賽決賽時，不附
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解句子的意思。2.有感情地朗讀課文第8自然段，并背誦一段話。3.了解人們是怎樣愛護(hù)這株野生的絲瓜的，感受人們對綠色的向往和珍惜，以及對生活的熱愛。4.體會第2、3、4自然段的襯托作用。請大家讀課題。請你回憶一下，文中的綠色指的是什
【總結(jié)】雅魯藏布大峽谷執(zhí)教：黎健歡雅魯藏布大峽谷尉犁縣第八小學(xué)王新娟青藏高原昆侖雪山布達(dá)拉宮珠穆朗瑪峰雅魯藏布江馬蹄形
2024-11-23 10:43
【總結(jié)】北京版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課10個生字及新詞，認(rèn)讀2個字。2.初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章層次。3.用“竭力”造句。茅膏菜豬籠草？它是怎樣吃蟲的？茅膏菜葉子半月形，緊緊地卷起來又嫩又綠，吸引小蟲
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】一夜的工作北京版四年級語文下冊他是誰？在干什么？從他的神態(tài)、動作可以看出什么？大聲朗讀課文《一夜的工作》，讀的時候，注意把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通。一邊讀一邊用心思考，讀過之后，請你用一個詞語來概括，在你心目中總理的這一夜，是怎樣的一夜？把你感受和感觸特別深的地方，用波浪線畫下來。抓住它，帶著它，再走近總理的
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