【文章內(nèi)容簡介】 很痛苦的）。對抗遺忘的唯一方法就是歸納整理，記錄下自己的學(xué)習(xí)路徑，不斷回顧自己的知識（科學(xué)理論證明，多次的重復(fù)最終可以把短期記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶）。方法：課堂筆記：對于課堂筆記，我建議記在書本上，方便記錄與查閱。上課時(shí)記筆記應(yīng)該主動(dòng)即不需要等到老師提醒再動(dòng)筆，主動(dòng)一點(diǎn)能縮短記筆記的時(shí)間，避免手忙腳亂。錯(cuò)題本：我自己也是一個(gè)比較懶的人，真正做好的錯(cuò)題本只有英語一本，數(shù)學(xué)物理化學(xué)都半途而費(fèi)。不得不承認(rèn)這是一個(gè)比較適合女生的細(xì)巧活，需要每天堅(jiān)持，把當(dāng)天的錯(cuò)題都剪下粘貼好，才不會越積越多。如果時(shí)間不夠，就需要選擇自己弱項(xiàng)下功夫。錯(cuò)題本的作用不可小視，它是你整個(gè)高中學(xué)習(xí)生涯的縮影，回過頭去看，你會嘲笑以前犯下的幼稚錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己在慢慢進(jìn)步。在考試前復(fù)習(xí)的一段時(shí)間里，錯(cuò)題本又是一個(gè)好選擇，它幫助你從頭至尾將知識點(diǎn)再梳理一遍，并警醒你不再犯相同的錯(cuò)誤。語文基礎(chǔ)本：這是語文也有的一本基礎(chǔ)工具書，包括字音、字形、成語、病句，這些是語文前四題考查的內(nèi)容，是很關(guān)鍵的16分，是可以通過努力去牢牢把握。對于語文學(xué)習(xí)過程中遇到的難以把握記憶的字音、字形、成語、病句及時(shí)記錄進(jìn)語文基礎(chǔ)本，在備考時(shí)可拿出來進(jìn)行復(fù)習(xí)。技巧：課堂筆記應(yīng)注意加強(qiáng)筆記與其相應(yīng)課本內(nèi)容的聯(lián)系，具體方法有筆記記在相應(yīng)內(nèi)容附近，用連線等符號語言表示出筆記與課本內(nèi)容之間的相似點(diǎn)。在建立語文基礎(chǔ)本的開始：找一本足夠大的空白筆記本，按首字母AZ分成均等區(qū)域（因?yàn)橹形睦餂]有i開頭的字，所以i可以省去），每一個(gè)字母區(qū)域里又可以分成字音、字形、成語、病句等相應(yīng)區(qū)域。對于成語的積累有一個(gè)笨辦法，但也比較有用翻成語字典，找一本盡可能詳盡的成語字典，每天翻510個(gè)成語（20分鐘左右），仔仔細(xì)細(xì)地看每一個(gè)成語的每一個(gè)意思，例子，思考其常見誤用，與語文基礎(chǔ)本相結(jié)合。我到二輪復(fù)習(xí)時(shí)才開始這項(xiàng)工作，時(shí)間十分緊張，看得也非常粗略，但是如果從高一便開始這一項(xiàng)工作，每天的工作量看似很少，最終積少成多，量變引起質(zhì)變。前文講的都是比較大的、長期的歸納整理，其實(shí)對于一道比較有價(jià)值的題目（開始不會做但一點(diǎn)就通的題，有陷阱的題，典型例題等），也值得我們分出1020分鐘進(jìn)行反思以及舉一反三。說實(shí)話，這比多做幾道題目有用的多。前文講的都是一些普適的比較抽象的體會，下面我針對每一門課（因?yàn)槲沂抢砜疲院雎哉返兀┱務(wù)劸唧w的體會。語文：說實(shí)話，我的語文也挺破的，是短板，經(jīng)常在平均分上下掙扎，作文與大閱讀不佳是一個(gè)很重要的原因。很可惜，直至高考臨近我才摸索出一些門道，這也和我與老師缺少交流有關(guān)。不得不承認(rèn)，老師的知識與經(jīng)驗(yàn)一定比你要豐富，所以多到老師那里跑跑，就算是聽聽批評，也是有好處的，因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步是每一個(gè)老師的愿望。具體分析語文的題目：前4題的積累前文已經(jīng)給出。語用題，許多參考書中都有語用題的分類指導(dǎo)方案，可以對照學(xué)習(xí)，解決語用題地關(guān)鍵在準(zhǔn)確的審題與表達(dá)，我起初是通過模仿與體會標(biāo)準(zhǔn)答案來熟悉語用的一般套路，本身也沒有很好的方法。社科文閱讀，這一題包括選擇與簡答，解題方法偏理性，所以有套路，具體體現(xiàn)在題目表述錯(cuò)誤形式只有公認(rèn)的一般幾種（如遺漏，偷換概念等），所以比較好歸納處理，高考復(fù)習(xí)中也會具體講解，難度不大。文言文，文言文的解題很大程度上依靠對有難度的實(shí)詞、虛詞的理解（選擇一題實(shí)詞，一題虛詞永恒不變，全文理解與翻譯也與重點(diǎn)字詞的理解有關(guān)），而實(shí)詞虛詞又與積累有關(guān)。平時(shí)建議每一星期仔細(xì)地看一篇課外的文言文，可從《古文觀止》中挑選，看的時(shí)候盡量做到落實(shí)的每一個(gè)字的用意、特殊句式，長此以往就會對文言文中一些常見知識（白話文中已經(jīng)消失，比如古今對人、物的不同稱呼，字詞的特殊指代意義）有所了解，有助于解題。作文，我本身作文就不好，所以唯一的建議就是用功，花比別人更多的時(shí)間，比如我們語文老師會經(jīng)常出一下作文題目要求我們思考但不要求寫，一般人都不會寫，但如果你寫了，老師就會對你進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，這是有針對性的，有頗大益處。此外，雖然很多對所謂的滿文作文嗤之以鼻，但是有不少的確條理清晰，觀點(diǎn)突出(這是一篇作文想要出彩的必要條件，寫著寫著就偏題了是常見問題)。另外，平時(shí)的閱讀積累也很有幫助，你可以利用飯后課余的時(shí)間閱讀一兩篇名家散文,學(xué)習(xí)他們的寫法，積累素材，這也是一個(gè)量變引起質(zhì)變的過程。數(shù)學(xué)：這一塊有一點(diǎn)難寫，因?yàn)槲覀兊睦蠋煵诲e(cuò)，三年下來我都是跟著老師走的，沒什么自己的主見。我能建議在前文也有說過，就是認(rèn)真聽講，在跟隨老師的前提下，多做有預(yù)見性與發(fā)散性的思考（具體參考前文）。還有就是多多琢磨題目吧，嘗試用多種方法去解一道題目（題目貴在精不在多）。還有數(shù)學(xué)最好也弄一本題集，因?yàn)楹芏嗬蠋熤v過的方法不記下來的話，會遺忘很多的。此外，就是在考試的時(shí)候，心態(tài)很重要。動(dòng)筆之前一定要做好思考想出方法，一旦動(dòng)筆就不要輕易再回過頭去做，要一鼓作氣。英語：英語的基礎(chǔ)部分主要分成兩部分，詞匯與語法。詞匯的記憶在高一高二可以跟隨課本，由淺到難，到高三可以買一本高考核心詞匯書（推薦天利38的）。單純的按照詞匯表記憶單詞并不能收到很好的成效，練習(xí)中的使用(比如在閱讀中，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)詞語是最近剛剛背過的，就會印象深刻)能很大程度上的加深記憶。此外，在背單詞時(shí)最好要將拼寫與發(fā)音以及中文含義結(jié)合，不要出現(xiàn)看的懂不會讀，中文英文對不上號的情況。在考試中，一般很少考查不同詞語的詞義辨析，而經(jīng)?？疾橥辉~語的多種應(yīng)用（比如讓你辨析cut后面跟off,in,out,up有什么區(qū)別），這一類考查在單選完型中一般占510分。至于語法，在高一高二的學(xué)習(xí)中，老師會逐步地教授高中的所有語法，速度也不是很快，來得及消化吸收。在學(xué)習(xí)過程中，一本參考書（語法書）是必要的，個(gè)人覺得那些分析課本內(nèi)容的參考書不錯(cuò)，一般學(xué)校里發(fā)的也是這種（比如教材完全解讀，王后雄）。此外，包括我在內(nèi)，許多學(xué)生初中的語法基礎(chǔ)近似于零，而高中又不會從頭開始教主謂賓狀補(bǔ)語這一些，所以會出現(xiàn)斷層，仿佛空中樓閣，不利于今后的學(xué)習(xí)，所以要盡早開始讓自己掌握英語語法一些最基本的東西（句子成分等）。在單項(xiàng)選擇與完型填空有都會有一定數(shù)量的語法考查，只要你對他的考查點(diǎn)有所了解，就不會有很大問題，但是要注意題目一般都會設(shè)置陷阱（考查兩個(gè)相近語法），所以要仔細(xì)審題，謹(jǐn)防上當(dāng)。英語還有一大塊（30分）內(nèi)容就是作文，說實(shí)話，作文也是有套路（三段式）的。而且，不像語文作文，英語作文中漂亮的字，一些比較書面，比較深?yuàn)W的好詞（所謂的大詞，比如不用important用significant,不用join用participate）能為作文加不少分。當(dāng)然語句思想的通順也很重要。許多英語老師強(qiáng)調(diào)要english不要chinglish，但是這一點(diǎn)頗有難度，我也不行。要是作文能自然到和外國人一樣，那就最好了。物理：我覺得物理最考查一個(gè)人的思維嚴(yán)密程度，因?yàn)椴簧俅箢}目題目復(fù)雜，思考起來很麻煩，做著做著不小心就漏條件漏解。所以在做物理，尤其是最后兩題大題目時(shí)要時(shí)刻保持腦子清醒，不必就快，但要求穩(wěn)。物理中的知識點(diǎn)并不多，只有運(yùn)動(dòng)、力與平衡、天體運(yùn)動(dòng)、電磁學(xué)、光學(xué)、振動(dòng)與波等，里面的定理公式也不多，都是最基本的通用的。但是如何靈活正確應(yīng)用是一個(gè)關(guān)鍵，就是要用最快最簡單的方法去解題。其實(shí)對于物理我也沒有什么捷徑，在高一高二也都是一步步跟著老師走下來，所以我的經(jīng)驗(yàn)也并不見得很好。在上物理課的時(shí)候，老師都會分析題目，這里我的體會就是，不能做等著老師解題，在老師的解題的同時(shí)你也要思考，也要計(jì)算，而且最好總是比老師快一步，這樣就能更好地理解題目，把題目記到腦子里去。相對于其他學(xué)科，物理的作業(yè)量一般較少。但這并不意味著我們可以在物理上少花時(shí)間，相反，這意味著