高二作文：生活的色彩(編輯修改稿)
2024-11-19 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本身的固有色彩與環(huán)境色的相互影響而產(chǎn)生的變化及相互關(guān)系。光源分析亮部色彩：光源色+固有色的混和； 亮光色：基本是光源色+微量固有色；中間調(diào)子：層次則以固有色成分最強，有少量的光源色和環(huán)境色成分； 交接線：是物體色彩+該物體色彩的補色； 暗部色彩：主要是物體固有色+環(huán)境色； 反光色：主要是環(huán)境色+少量暗部色彩；投影色：是物體的補色+受投影物體色彩+環(huán)境色。反光色的強弱與該物體的表面質(zhì)感相聯(lián)系，光滑物體反光色彩強，粗糙物體反光色彩弱。色彩基本知識明度：色彩本身明暗的深淡程度。純度：色彩的鮮明飽和程度。色相：色彩的相貌特征。色性：色彩的冷暖。實例分析教材 《調(diào)色訓練》 第 5 頁 西瓜A:構(gòu)圖是畫面中非常重要的部分，需要注意，構(gòu)圖應飽滿，大小適中，位于畫面中心位置。B: 西瓜的固有色為紅色；經(jīng)過自然光照射后西瓜的明暗部分形成冷暖的區(qū)分，即亮部為冷色，暗部為暖色。C:畫切開的西瓜時，起瓜皮要畫得白中略帶黃綠色。瓜瓤的安眠用色要純，盡量少做修改，用筆要濕潤些。亮面由于受到光源色的影響，純度相對低一些，調(diào)色是要略帶一些白色。瓜籽要趁瓜瓤未干時畫出，用筆要干脆，切勿化成純黑。※（二）教師示范，學生跟隨練習繪畫步驟A、用鉛筆認真起稿，最好不用橡皮，擦磨紙面會影響著色的勻凈。高光和明暗交界線都用鉛筆輕輕畫出，多余的鉛筆線待畫完干后再用橡皮擦掉。B、涂第一遍色，預先分析一下大體的色彩關(guān)系，從明度、純度、冷暖等方面分析，找出層次，做到心中有數(shù),然后開始著色。第一遍色不能得過淡,抓住總的色彩印象,畫到實際色感受的五六成或七八成,有把握之后能一次畫準更好。這一遍色除要留空之處外,基本鋪滿畫面,物體的明暗不要平涂,利用濕接畫大體變化。C、第二遍色并非要求到處再加一遍色，應該保留第一遍色比較正確的部分。這一遍色用水適當減少，進一步塑造對象的體積關(guān)系與色彩關(guān)系，并力求準確。D、深入刻畫、調(diào)正完成。這一步主要是收拾、加強，把重要細節(jié)加上，用筆要果斷，使之更深刻充分。最后檢查一下，如有色彩不統(tǒng)一之處，可罩色修正。有錯誤之處洗一洗再作調(diào)正，即可收筆。教師演示繪畫步驟，學生跟隨練習學生練習，教師教師個別輔導注意問題：A:水分的控制：盡量不加水，如需使用每次稍加一點點水。B:顏色的控制：試探性少加顏色，注意色彩變化C:調(diào)色的控制：把握物體的主體色明確，注意物體的明暗位置的區(qū)分，以及冷暖的變化區(qū)分，防止出現(xiàn)“灰”、“臟”。教師修改演示 A:調(diào)色干凈、整潔B:用水少、注重形體的轉(zhuǎn)折變化 C: 筆法的運用跟隨形體 ※（三）錯誤點及改正方法初學水粉畫的人易犯臟、粉的毛病，其原因主要有以下幾種：A:由于作畫過程中的不良習慣造成的。有的人在作畫時不能及時清洗畫筆、調(diào)色盤，致使殘留的顏色影響了下一筆色彩的準確性。比如殘留的色彩中有白色，而要畫的下一筆調(diào)子又較深，在畫面沒有干的時候還看不出影響，等畫面干了以后就會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)粉了?？雌饋聿⒉黄鹧鄣募毠?jié)就會讓畫面的純度、明度提不高，色相對比達不到要求。解決它的方法就是勤于清洗畫筆、調(diào)色盤，特別在畫較暗、較亮、較純處時更應注意。B:作畫時用筆用色應飽和一點，不要出現(xiàn)太多的飛白（有目的的除外）。因為后面的一筆如果不能完全把原有的色覆蓋住，上下的色彩滲到一起會顯得臟。調(diào)色應勻（也稱熟）一些，如果在畫面上大范圍出現(xiàn)沒調(diào)勻的色彩也會顯得臟。C: 由于沒有熟練地把握水粉顏料的性能。水粉顏料在未干的時候，給人的感覺是比較純、亮，等它干了以后，會有很大的變化，其純度明度的對比都變低了，畫面也隨之變得灰、粉。這種性能如何把握呢？比較可行的方法是：作畫時把每一色彩的純度、明度都有意識地提高，比你所看到的色彩純度、明度要高一點，等干了以后正是你所要求的效果。至于明度、純度提到什么樣為好，就需要自己在作畫過程中不斷地摸索總結(jié)提高。※（四）本周調(diào)色練習內(nèi)容 西瓜、蘋果、香蕉注意事項：水果在造型上并不復雜，畫的時候要抓住其造型特征，如蘋果、桔子、梨等同呈圓狀，那就要抓住果柄處與花頭處的特征，區(qū)別它們的個體特征的細微差別。從色彩上表現(xiàn)這類物品要注意它們的色相區(qū)別，同是桔黃色，桔子與柿子由于表面的紋理不同形成的色彩純度也不會相同；蘋果的顏色常是綠中帶紅，這些自然色彩的變化為初學者的色彩表現(xiàn)帶來一定的難度。（五）教學反思第五篇：高二色彩作文600
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