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雷鋒月活動總結(編輯修改稿)

2024-11-19 04:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 零花錢、保護母親河”的活動。各中隊制定活動方案,各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學習上刻苦鉆研,集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式,對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習,在學習和討論中制定出學雷鋒方案。各班組織觀看了雷鋒影片;開展了學會一首雷鋒歌曲;二、實施階段(學習雷鋒行動周)立足校園,走向社會。在活動期間,我?!皩W雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角,為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動。各班組織學習互助小組,發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的,有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組,共同克服學習上的困難,提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。各班圍繞雷鋒精神,聯(lián)系本班實際,開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲,做一件好事、寫一篇做好事的日記,談一次做好事的體會,上好一節(jié)主題班會課??通過一個個生動、感人的故事,讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務”的真諦。三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡,走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務”的真諦:學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應該是時時處處的記住為人民服務,為他人做好事,以助人為樂為榮,把幫助他人變成一種自覺行動。各中隊都積極投入到美化街道,美化校園的勞動中,同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦,二不怕累的精神,在校領導和班主任老師的榜樣示范下,干得熱火朝天。各班收集本班的好人好事情況,認真填寫本班的“好人好事登記本”,對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部。學校少先隊部評選了“學雷鋒標兵”十七名,分別是:周婷李小杰朱發(fā)菊謝小紅王小亞廖清艷廖佳勇張鑫吳宇佳周琴陳松聶濤朱紹鵬周曉倩廖宇航唐黎吳杰靟通過這次活動,各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了,打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀,果皮紙屑不見了,隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新,晨讀、早讀書聲瑯瑯,自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多,好同學起了帶頭作用,他們主動幫助那些學習有困難的同學,提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中,各班涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。雷鋒精神,是全心全意為人民服務,是敢于鉆研探索,是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約,他的優(yōu)秀品質是多方面的,我們要學習他,也不僅是做一件或兩件好事,而是了解其內涵,領會其精神實質后,真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束,但是學雷鋒活動遠沒有停止,我們會把他作為生活和學習的榜樣,勇于奮斗,不停探索,積極進取。我們希望在以后的日子中,同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子,深深埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽,茁壯成長!開縣麻柳鄉(xiāng)鹿硐中心小學大隊部2013年4月1日第四篇:雷鋒月活動總結地球科學學院 “學雷鋒月”系列活動活 動 總 結地球科學學院目 錄第一部分 總結????????????????????4第二部分 地球科學學院“學雷鋒月”活動工作方案????9第三部分 活動策劃書?????????????????11 ◇清潔環(huán)境,美化校園”拾垃圾活動“樹美好學風 清除考試殘跡”清除桌面活動策劃????12 ◇關懷無處不在”節(jié)水節(jié)電低碳生活小貼士活動?????13 ◇地球科學學院關愛農(nóng)民工子女志愿服務活動工作方案??15 ◇農(nóng)民工子女的心理交流培訓講座活動策劃書??????17 ◇“關心農(nóng)民工子女,奉獻一片愛心”活動策劃書????19 ◇送一縷書香,傳一份關懷捐書活動策劃書???????21 ◇愛心接力棒,與小孩完美互動策劃書?????????23第四部分 活動附件??????????????????57 “心理健康知識”講座???25 ,關注農(nóng)民工子女?????????26 ,共創(chuàng)未來??????????????28 “心靈之旅之四點半學?!被顒????29 ????????????30,美化校園”拾垃圾和“樹良好學風”清除桌面考試殘跡活動????????????33 ???????????????34第五部分 活動照片????????????
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