【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。二、建立健全組織機(jī)構(gòu)，營(yíng)造校務(wù)公開(kāi)氛圍校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校管理走上法制化、規(guī)范化軌道的要求。學(xué)校成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：林洪雄 副組長(zhǎng): 黃玉瓊組 員：曾文忠、梁超、衛(wèi)孔、羅文錦、朱允誠(chéng) 校務(wù)公開(kāi)工作小組 組 長(zhǎng)：曾文忠 組 員：陳搖林、邢高燕、王俊輝全面負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)方針、政策、教育法律、法規(guī)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定； 制定實(shí)施方案，組織指導(dǎo)有關(guān)部門(mén)落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度； 確定每期校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容； 負(fù)責(zé)制定、落實(shí)校務(wù)公開(kāi)后群眾對(duì)公開(kāi)內(nèi)容提出的意見(jiàn)、建議的整改措施，并重新公開(kāi)；定期向上級(jí)校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告校務(wù)公開(kāi)工作的情況。校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組 組 長(zhǎng)：蘇儒漢成 員：肖木蘭、譚蔚、胡文、龍仕冠、張雅軍（學(xué)生家長(zhǎng)）對(duì)校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容要認(rèn)真審核，及時(shí)收集公開(kāi)后群眾對(duì)校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的意見(jiàn)和建議，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督、評(píng)估實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度的情況，隨時(shí)向校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。三、建立健全校務(wù)公開(kāi)制度學(xué)校為了加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)管理工作，把校務(wù)工作落到實(shí)處，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、監(jiān)督小組職責(zé)、工作小組職責(zé)、反饋制度以及校務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法等。根據(jù)市教育局校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的明確規(guī)定，印制并分發(fā)、培訓(xùn)校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，要求各職能部門(mén)不折不扣地抓好落實(shí)。凡涉及教工學(xué)生利益的事項(xiàng)，學(xué)校能及時(shí)透過(guò)各種渠道進(jìn)行公示。一年來(lái)，我們重點(diǎn)把社會(huì)和教職員工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行真公開(kāi)、常公開(kāi)、全公開(kāi)。在重點(diǎn)公開(kāi)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，能抓住辦事權(quán)限，強(qiáng)調(diào)辦事依據(jù)，明確辦事紀(jì)律，嚴(yán)格辦事程序，堅(jiān)持辦事標(biāo)準(zhǔn)，重視結(jié)果公開(kāi)等，從而保證了學(xué)校校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效。四、校務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容（一）、學(xué)生管理公開(kāi)。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，實(shí)行陽(yáng)光分班。我校一直遵守上級(jí)分班工作要求，進(jìn)行平行分班，制定分班工作程序，邀請(qǐng)社會(huì)各界監(jiān)督，在教育局領(lǐng)導(dǎo)及政府的直接管理下，陽(yáng)光操作，陽(yáng)光分班。取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。（二）、人事管理公開(kāi)職稱(chēng)評(píng)定公開(kāi)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分爭(zhēng)取教職工意見(jiàn)，制定《藤橋中學(xué)職稱(chēng)評(píng)定考核細(xì)則》。職稱(chēng)評(píng)定操作嚴(yán)格依程序進(jìn)行，保證職稱(chēng)評(píng)定工作的公平、公正、公開(kāi)。評(píng)選先進(jìn)公開(kāi)。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)辦法公開(kāi)指標(biāo)、公開(kāi)范圍、公開(kāi)條件、公開(kāi)推薦操作程序，民主推薦并征求各部門(mén)意見(jiàn)，由學(xué)校評(píng)優(yōu)考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定候選人并按要求進(jìn)行公示?？己斯_(kāi)。制定《藤橋中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》《班主任考核細(xì)則》《工勤人員考核細(xì)則》。認(rèn)真執(zhí)行，每月小結(jié)，及時(shí)公布，匯總，確定優(yōu)秀與合格?？?jī)絞工資分配公開(kāi)賽。學(xué)校教代會(huì)制定了《藤橋中學(xué)績(jī)絞工資分配方案》。認(rèn)真執(zhí)行，每學(xué)期匯總，及時(shí)公布。（三）、財(cái)務(wù)管理公開(kāi)學(xué)校的基建項(xiàng)目、承建單位、學(xué)校大宗采購(gòu)物品等公開(kāi)。采取招標(biāo)制，公開(kāi)招標(biāo)項(xiàng)目、招標(biāo)價(jià)格區(qū)間、招標(biāo)質(zhì)量要求、招標(biāo)單位資質(zhì)等，招標(biāo)全過(guò)程通過(guò)民主監(jiān)督小組向全體教職工公開(kāi)。學(xué)校預(yù)決算及收支情況公開(kāi)，始終堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆的報(bào)帳制度。財(cái)務(wù)公開(kāi)做到月月清、項(xiàng)項(xiàng)明，收費(fèi)方面公開(kāi)收費(fèi)的政策、文件依據(jù)、收費(fèi)項(xiàng)目、數(shù)額等。堅(jiān)持每期向教代會(huì)或教職工大會(huì)報(bào)告，群眾有疑點(diǎn)及時(shí)解釋?zhuān)M織復(fù)查。學(xué)校陽(yáng)光基金運(yùn)作公開(kāi)。我校來(lái)自特困家庭學(xué)生占學(xué)生總數(shù)近五分之四，另有近三分之一的單親家庭學(xué)生。為讓每一個(gè)家庭困難的學(xué)生都能安心讀書(shū)，扶助學(xué)校特困生，由我校老師捐款籌建了陽(yáng)光基金，每學(xué)期選取一部分品德高尚，學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生資助，制定收支賬目明細(xì)，學(xué)校黨支部、團(tuán)委負(fù)責(zé)發(fā)放，受助學(xué)生及其班主任共同簽字，并公示。（四）、黨員、干部管理公開(kāi)。黨費(fèi)收繳情況公開(kāi)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工和廉潔自律情況公開(kāi)；黨員發(fā)展對(duì)象及情況公開(kāi)。（五）、學(xué)校重大決策公開(kāi)。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃，管理制度公開(kāi)。教育教學(xué)改革方案公開(kāi)?？己?、全員聘任實(shí)施方案過(guò)程全公開(kāi)。日常工作中較大或涉及職工利益的事項(xiàng)均提交黨支委員會(huì)，行政擴(kuò)大會(huì)討論通過(guò)后予以實(shí)施。五、校務(wù)公開(kāi)所采用的形式以公示形式公開(kāi)，學(xué)校櫥窗，各種公示版以會(huì)議形式公開(kāi)：教代會(huì)、教職工大會(huì)、行政會(huì)、工會(huì)委員會(huì)。面向社會(huì)公開(kāi)：家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信、告家長(zhǎng)書(shū)、校園網(wǎng)上公開(kāi)。以溝通形式公開(kāi)：來(lái)人來(lái)訪(fǎng)、熱線(xiàn)電話(huà)、舉報(bào)電話(huà)等。我們也注意到實(shí)行以教代會(huì)為基本形式的校務(wù)公開(kāi)，是促進(jìn)學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督很重要、很有效的形式，我們將逐步認(rèn)同和改進(jìn)這一形式，深入宣傳這一形式的重要性，將提案征集的前期工作針對(duì)到個(gè)人，廣泛征求教師對(duì)學(xué)校管理、德育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)建議，匯集整理使其作用較好地發(fā)揮出來(lái)。六、校務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展的效果校務(wù)公開(kāi)工作逐步深入人心，密切了干群關(guān)系。以往晉級(jí)評(píng)優(yōu)往往成為干群矛盾的集中爆發(fā)點(diǎn)，經(jīng)常有因?yàn)閷?duì)此項(xiàng)工作不滿(mǎn)而找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)部門(mén)吵鬧，影響學(xué)校形象，甚至影響學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展；而近幾年來(lái)，校務(wù)公開(kāi)工作的大力開(kāi)展，全程陽(yáng)光操作，嚴(yán)格按照制度和程序去做，選上的清清楚楚，落選的明明白白。晉級(jí)評(píng)優(yōu)工作贏(yíng)得了廣大教職工的滿(mǎn)意和認(rèn)可，沒(méi)有一人因?yàn)槁溥x而鬧情緒。晉級(jí)評(píng)優(yōu)工作成為了干群關(guān)系和諧的又一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)校中的大小事情，件件樁樁都公開(kāi)了，群眾心里明白，領(lǐng)導(dǎo)心里坦然，給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白，猜疑與誤解消失了，理解與支持加強(qiáng)了。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、依法辦事、民主管校，增進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)，得到了廣大教職工的信任。有力地推動(dòng)了學(xué)校民主管校的發(fā)展，逐步形成寬松、和諧、奮進(jìn)的氛圍，營(yíng)造起一個(gè)人盡其才、才盡其用的舞臺(tái)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的聘用，完全依據(jù)個(gè)人能力和學(xué)校需要，由學(xué)校班子和全體教師評(píng)議，競(jìng)聘上崗，形成了能者上、庸者讓的新局面。近幾年來(lái)的工作實(shí)踐證明，我校中層領(lǐng)導(dǎo)是一支能夠勝任本職工作、主動(dòng)工作、開(kāi)創(chuàng)性工作、并能在教育教學(xué)各個(gè)方面為廣大教師做出表率的優(yōu)秀隊(duì)伍。面對(duì)新的教育形勢(shì)，廣大教職工能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極投入到教學(xué)工作中去，保證了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。進(jìn)一步促進(jìn)了尊師重教風(fēng)氣的形成。我校特困學(xué)生多的現(xiàn)狀，學(xué)校大力開(kāi)展了陽(yáng)光助學(xué)活動(dòng)，不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；為各班后百分之二十的學(xué)生配備德育導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)