【文章內容簡介】 通話，盡快過語言關。（三）個別教育：鼓勵幼兒上幼兒園，入園前不哭鬧。分析班內幼兒攻擊性行為的原因、特點，采取有針對性的個別教育措施。十月份：我愛家鄉(xiāng)（一）環(huán)境創(chuàng)設：布臵愛家鄉(xiāng)的墻飾。（二）家長工作：堅持給幼兒配帶手帕，每天換洗。家長和幼兒一起收集廢舊物品。幼兒在家也能自己吃飯。（三）個別教育：鼓勵幼兒獨立進餐，知道應吃得干凈；學會正確使用小手帕。十一月份：秋天多美麗（一）環(huán)境創(chuàng)設：教室內利用秋天的水果和樹葉布臵。（二）家長工作：家長與幼兒一起尋找秋天，感受秋天的特點。親子活動：樹葉貼畫（三）個別教育：幼兒午睡時能盡快入睡。在老師的提醒下，幼兒能遵守班級常規(guī)。十二月份：我們愛鍛煉（一）環(huán)境創(chuàng)設：張貼幼兒冬天里運動的活動照片。（二）家長工作；家長夸夸孩子入園三個月來的進步。讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨間鍛煉。（三）個別教育：教育幼兒說話要懂禮貌。幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動。參加親子游戲活動。第三篇：2009計算機應用和網(wǎng)絡班班主任工作計劃2010—2011第二學期2009計算機應用和網(wǎng)絡班工作計劃李偉為了使我班能在這學期更好的完成學習任務，提升學生的學習成績，激發(fā)學生的學習熱情，促進教學工作的順利進行，使自己更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。班級情況：這學期后面臨畢業(yè)，學生心里準備不足；班風不完善，班干威信不足，晚自習紀律較差。班級總體紀律情況還行，活動較為積極，在宿舍和住宿期間表現(xiàn)較差，沒有好多值得肯定的成績。成績好的學生總體表現(xiàn)較好，但是一些學生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。大部分學生已經(jīng)完全適應中職生活，但還有一小部分學生自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。工作內容：對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。每天上、下班監(jiān)督學生課間操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。工作目的：盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到學習中來。工作措施：建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、其他老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。具體安排（周次、內容、期望完成情況）：第一到第四周：和學生好好談心溝通，掌握班級的情況和主要問題；給副班長發(fā)出勤記錄本，根據(jù)實際情況制定出勤的規(guī)定，嚴禁無故缺席；召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。落實學生的學費問題，要求積極繳費，防止和杜絕亂用、丟失。第五到第九周：全面維持班主任工作，包括下班、查寢、第二天早修查到等；編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；配合值班教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。第十到十三周：在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合；重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導；做好中考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。第十四到十七周周：對成績差的學生重點輔導等，鼓勵他們樹立信心；完成聽課工作量；調動學生自我能動，積極意識，使學生能在學習和生活中做的更好；第十八周到二十周：加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中；開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習計劃；進行校賽前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對學生進行訓練。能圓滿完成任務，學生能很快從調整過來，完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。第二十周到二十一周：畢業(yè)及分配指導，安排學生的具體任務；做好班主任放假前的工作，為學生畢業(yè)離校做好準備。本學期我的工作任務很重，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。只要努力，那么就會成功！加油！20110301第四篇：七年級班班務工作計劃多吉小學七年級（1）班 2008—2009學上學期班級工作計劃一、指導思想：堅持以黨和國家的教育方針為指南，認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，、班級基本情況和目標：我班共有學生40人。其中男生17人，女生23人。學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，行為習慣和自我管理意識較差，有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力