【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，更不知該如何提高自己的教學(xué)水平，我想：這便是所謂的“瓶頸”了。二、華東師大高端培訓(xùn)對(duì)自己學(xué)提高的意義蘭州市城關(guān)區(qū)骨干教師赴華東師大高端培訓(xùn)恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，是我的“瓶頸”的突破有了可能，帶來了希望，正是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這次培訓(xùn)極大的開闊了我的眼界，見識(shí)了先進(jìn)的上海地區(qū)的教育，既看到了隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)教育的嘆為觀止的投入：也看到了上海的教育人對(duì)教育的去身心的投入，和他們工作的細(xì)致和認(rèn)真。極大的建立了我對(duì)我們蘭州市城關(guān)區(qū)教育的信心，鼓舞了我在教育戰(zhàn)線上繼續(xù)前進(jìn)的斗志。在上海的半個(gè)多月的時(shí)間，我我的感覺就是恨自己的腦容量有限，每一個(gè)場(chǎng)景，每一場(chǎng)講座，都是我所急需的，都能和我形成共鳴，帶來啟迪。我如一個(gè)餓漢撲在面包上，瘋狂的吸收著各名校在教育實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，以及各位華東師大的專家理論研究的養(yǎng)分。三、赴華東師大高端培訓(xùn)的心得這次赴華東師大高端培訓(xùn)的內(nèi)容有兩個(gè)部分組成，一是赴上海各知名中小學(xué)參觀、考察、感受；他山之石可以攻玉，各校的經(jīng)驗(yàn)做法很多可以借鑒。二是聽取各位華東師大的專家、教授理論研究的成果講座。各位專家、教授理論研究的成果也與我平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)方法形成共鳴。與專家相比，我們平時(shí)也積累了很多教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中也有很多的想法，可是不能總結(jié)、提高形成理論，這是今后需要努力提高的地方。深入挖掘，建設(shè)自己的校園文化。這次赴上海各知名中小學(xué)參觀、考察感受最深的就是每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的校園文化。每個(gè)學(xué)校都是整合了自己周邊的資源，合理定位，形成適合自己的校園文化，校園文化又反過來促進(jìn)學(xué)校各方面的發(fā)展。再來看我們的學(xué)校，很多也有自己的特點(diǎn)、特色，可是我們的特色大多只停留在表面，沒有人家挖掘得深、開發(fā)的廣、工作做得細(xì)致。如曲陽(yáng)四小的心理健康教育和科技教育，正確分析了自己的生源情況，系統(tǒng)的形成自己的特色。我們的學(xué)校做特色跟風(fēng)現(xiàn)象比較明顯，今天流行這個(gè)就做這個(gè)，明天流行那個(gè)又改做那個(gè)。上海的這些名校都有一個(gè)特點(diǎn)，就是數(shù)十年就做一個(gè)特色，時(shí)限很長(zhǎng)，做得很細(xì)致深入，形成了自己的系統(tǒng)。如華東師大附屬東昌中學(xué)十?dāng)?shù)年來就一直做自己的賞識(shí)教育，從根據(jù)自己學(xué)校周邊的社區(qū)背景（老人多、下崗多、外來人口多），以及學(xué)校的變化、生源的變化（單一類型——多類型）來正確定位做賞識(shí)教育，到多年以來形成的一系列的關(guān)于賞識(shí)教育的方法、辦法。以至于形成一個(gè)系統(tǒng)的課題。實(shí)事求是、深入本事做教育。從大的方面來說：我們更應(yīng)關(guān)注教育的本質(zhì)。即如何把一個(gè)具有“動(dòng)物性”的人通過教育和引導(dǎo)而使他成長(zhǎng)為一個(gè)“正直的”、“善良的”、能判斷是非并具有責(zé)任感和使命感的“人”則是教育的全部真諦之所在。應(yīng)堅(jiān)持教育“育人”、引導(dǎo)德性發(fā)展、培養(yǎng)健全人格的核心原則。換言之，任何繁榮國(guó)家、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)乃至個(gè)人成才的目標(biāo)都只是教育的“附加價(jià)值”而不是教育的“本有之意”。因此必須對(duì)教育的功利主義傾向作出深刻的反省，以確保教育不被任何功利的因素牽著鼻子走。從小的反方面講，我們應(yīng)關(guān)注課堂的本質(zhì)。即學(xué)生的參與度、問題的有效性、有沒有生成的資源、有沒有探究的過程。而不要被一些形式的多樣和虛假的繁榮所迷惑。關(guān)注課堂是否有效和高效，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展是否有促進(jìn)，對(duì)學(xué)生的能力是否有提高。總之，華師大兩周多的學(xué)習(xí)，讓我們看到了教育最前沿的狀態(tài)，教授們的高屋建瓴的講座，讓我們重新審視自己從事的教育教學(xué)工作，引發(fā)深深的思考?！叭旯髟?shī)，功夫在詩(shī)外”，在新課程改革一浪高過一浪的今天，我們需要改變什么，需要堅(jiān)持什么，教授們對(duì)當(dāng)今教育的解讀，無(wú)疑為我們提供了教育改革方向的源頭活水。洋思模式、永威模式、杜郎口模式，面對(duì)各種各樣的模式，我們?cè)鯓油高^現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住對(duì)我們有益的東西，剝離某些意義不大的形式上的東西，真正把握教學(xué)改革的方向，是需要我們靜下心來研究的。最后用鄭桂華教授援引于漪老師的一句話與大家共勉：“做了一輩子的老師，一輩子學(xué)做老師。”第三篇：廣東電網(wǎng)公司企業(yè)文化廣東電網(wǎng)公司企業(yè)文化根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于組建中國(guó)南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司有關(guān)問題的批復(fù)》（國(guó)發(fā)20025號(hào)）和國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)的《中國(guó)南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司組建方案》規(guī)定，并經(jīng)廣東省人民政府同意，原廣東省廣電集團(tuán)有限公司于2005年3月31日正式更名為廣東電網(wǎng)公司，4月18日，廣東電網(wǎng)公司掛牌。廣東電網(wǎng)公司是中國(guó)南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司的全資子公司，前身為廣東省廣電集團(tuán)有限公司，2005年3月31日更名為廣東電網(wǎng)公司，注冊(cè)資金480億元。目錄1公司簡(jiǎn)介2公司管理3公司作用4公司資源5公司地位6戰(zhàn)略體系 ? 公司宗旨 ? 戰(zhàn)略目標(biāo) ? 戰(zhàn)略方法 ? 發(fā)展思路 ? 治企方法 ? 發(fā)展階段 ? 戰(zhàn)略分工 1公司簡(jiǎn)介廣東電網(wǎng)公司 廣東電網(wǎng)公司是中國(guó)南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司的全資子公司，2005年3月31日更名為廣東電網(wǎng)公司，注冊(cè)資金480億元。2010年底公司資產(chǎn)總額2431億元。是經(jīng)營(yíng)電網(wǎng)投資、運(yùn)行維護(hù)、電力交易與調(diào)度、電力營(yíng)銷以及電力設(shè)計(jì)、施工、修造、科研試驗(yàn)、物資等業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，是統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理廣東電網(wǎng)并依法對(duì)所轄電網(wǎng)及并網(wǎng)電廠實(shí)施統(tǒng)一調(diào)度，負(fù)責(zé)電網(wǎng)安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行的企業(yè)法人。2公司管理廣東電網(wǎng)公司直接管理全省21個(gè)地市供電企業(yè)以及電力調(diào)度、通信、設(shè)計(jì)、基建、物資供應(yīng)、科研、學(xué)校等共36家企事業(yè)單位，直管61個(gè)縣級(jí)供電企業(yè)，代管18個(gè)縣級(jí)供電企業(yè)。廣東電網(wǎng)公司擁有高素質(zhì)的電力管理、技術(shù)人才隊(duì)伍，2006年末公司擁有博士后3人、博士研究生50人、碩士研究生1008人、本科生8323人、大專生8676人。擁有中國(guó)工程院院士1名、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家23名、省突出貢獻(xiàn)專家2名、“省百千萬(wàn)人才工程”入選專家2名、教授級(jí)高級(jí)工程師53名。3公司作用編輯廣東電網(wǎng)公司廣東電網(wǎng)公司供電面積覆蓋全省，供電人口9194萬(wàn)，2006年，%，%；其管理的廣東電網(wǎng)是目前全國(guó)最大的省級(jí)電網(wǎng)，截至到2007年6月底，全省共有35千伏及以上輸電線路(含電纜)54813千米，變電站1753座、主變3504臺(tái)、容量22353萬(wàn)千伏安。其中：500千伏線路4220千米，變電站22座、主變53臺(tái)、容量4500萬(wàn)千伏安。目前已形成以珠江三角洲地區(qū)500千伏主干內(nèi)環(huán)網(wǎng)為中心、向東西兩翼及粵北輻射的形式，通過“六交四直”500千伏線路以及鯉曲線與外部電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)；通過4回400千伏線路與香港中華電力系統(tǒng)互聯(lián)；通過4回110千伏線路、2回220千伏電纜向澳門地區(qū)供電。隨著“9+2”泛珠三角合作戰(zhàn)略的逐步實(shí)施和廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，廣東電網(wǎng)公司和廣東電網(wǎng)的發(fā)展空間更加廣闊，將在滿足廣東國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)電力的需求，為電力用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)中不斷發(fā)展壯大。廣東電網(wǎng)公司是中國(guó)南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司的全資子公司，前身為廣東省廣電集團(tuán)有限公司, 2005年3月31日更名為廣東電網(wǎng)公司，注冊(cè)資金480億元。4公司資源廣東電網(wǎng)公司廣東電網(wǎng)公司是經(jīng)營(yíng)電網(wǎng)投資、運(yùn)行維護(hù)、電力交易與調(diào)度、電力營(yíng)銷以及電力設(shè)計(jì)、施工、修造、科研試驗(yàn)、物資等業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，是統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理廣東電網(wǎng)并依法對(duì)所轄電網(wǎng)及并網(wǎng)電廠實(shí)施統(tǒng)一調(diào)度，負(fù)責(zé)廣東電網(wǎng)安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行的企業(yè)法人。直接管理全省21個(gè)地市供電企業(yè)以及電力調(diào)度、通信、設(shè)計(jì)、基建、物資供應(yīng)、科研、學(xué)校等共36家企事業(yè)單位，直管65個(gè)縣級(jí)供電企業(yè)，代管14個(gè)縣級(jí)供電企業(yè)。公司擁有一支高素質(zhì)的電力管理、技術(shù)人才隊(duì)伍。2007年末，公司擁有博士后3人、博士研究生60人、碩士研究生1198人、本科生9023人、大專生8806人；擁有中國(guó)工程院院士1名、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家23名、省突出貢獻(xiàn)專家2名、“省百千萬(wàn)人才工程”入選專家2名、教授級(jí)高級(jí)工程師53名。廣東電網(wǎng)公司供電面積覆蓋全省，供電人口9615萬(wàn)，供電客戶數(shù)1800多萬(wàn)戶。融入南方電網(wǎng)公司五年來，公司以南網(wǎng)方略統(tǒng)攬全局，“戰(zhàn)略化管理、體系化運(yùn)作”的框架初步形成，“創(chuàng)先”試點(diǎn)全面啟動(dòng)，企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益節(jié)節(jié)攀升，實(shí)力明顯增強(qiáng)，資產(chǎn)質(zhì)量顯著提高，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)創(chuàng)下歷史最好水平。供售電量連續(xù)13年穩(wěn)居全國(guó)各省市首位。公司積極落實(shí)國(guó)家“西電東送”戰(zhàn)略，2007年，廣東接受西電最高負(fù)荷達(dá)到1517萬(wàn)千瓦，；。5公司地位廣東電網(wǎng)公司廣東電網(wǎng)是目前全國(guó)最大的省級(jí)電網(wǎng)。2002年以來，公司投入電網(wǎng)建設(shè)資金1051億元，變電容量增加了2倍，基本解決了主網(wǎng)“卡脖子”問題，電網(wǎng)輸電能力顯著增強(qiáng)。截止2007年底，全省共有35千伏及以上輸電線路(含電纜)56615千米，變電站1821座、主變3654臺(tái)、容量23846萬(wàn)千伏安。其中：500千伏線路4220千米，變電站23座、主變54臺(tái)、容量4600萬(wàn)千伏安。目前已形成以珠江三角洲地區(qū)500千伏主干內(nèi)環(huán)網(wǎng)為中心、向東西兩翼及粵北輻射的形式，通過“六交四直”500千伏線路以及鯉曲線與外部電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)；通過4回400千伏線路與香港中華電力系統(tǒng)互聯(lián)；通過4回110千伏線路、2回220千伏電纜向澳門地區(qū)供電。隨著“9+2”泛珠三角合作戰(zhàn)略的逐步實(shí)施和廣東