【文章內(nèi)容簡介】 大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭グ涯愕臅脕??！彼卣f?！敖o我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，變站起來，走進(jìn)房里去了。（選自《五猖會》）18.《五猖會》是魯迅《朝花夕拾》中的一篇。魯迅作品無論是人名還是書名都有講究，魯迅以《朝花夕拾》為書名，要表達(dá)的意思是(3分）。選段寫當(dāng)“我”歡天喜地的準(zhǔn)備去看五猖會時，父親卻要“我”背書，說明父親不理解兒童的心理，也不懂得學(xué)習(xí)的道理。請用《論語》中的話勸告這位父親。（3分）19.《朝花夕拾》收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章，充滿了“溫馨的回憶和理性的批判”。請列舉《五猖會》之外的人物事件具體談?wù)?。?分）二、綜合實踐（10分）20．綜合性學(xué)習(xí)（7分）從最平凡的一鍋米飯、一個饅頭．到變化萬千的精致菜肴，“吃”傳達(dá)著國人的生存智慧，展現(xiàn)著國人的生活習(xí)俗，承載著國人的美好期望。我校七年級將開展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，并按要求完成下列任務(wù)。（1）【猜一猜】請你仔細(xì)閱讀下列謎語，寫出謎底。（1分）白白身子圓溜溜，樣子像個乒乓球，放在鍋里煮一煮，全家吃它過十五。（2）【夸一夸】一盤菜，一盆湯，一道點(diǎn)心??或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請你夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食，可以描寫色香味，也可以說明制作過程。（3分）（3）【品一品】能夠真真切切地感覺到味道的，不僅有我們的舌頭和鼻子，還有我們的心。細(xì)細(xì)品味，舌尖上有滿滿的希冀和祝福，還有深厚的文化意蘊(yùn)。請參照示例，說一說家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義。（3分）示例：月餅——圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀。（3分）A．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。D．盡管計算機(jī)是高科技工具，但是擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。三、寫作表達(dá)（50分），寫一篇不少于500字的文章。進(jìn)入初中，同學(xué)們都有了變化，有的變得越來越自信，有的越來越勇敢，有的越來越堅強(qiáng)，有的越來越陽光，有的越來越穩(wěn)重……你一定也有了變化！題目：我越來越_______________ 要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的班名與人名。第三篇：二年級上冊語文上冊期末考試命題說明教學(xué)二年級上冊語文上冊期末考試命題說明一、命題范圍：包括拼音、識字、寫字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)、積累、語言現(xiàn)象與規(guī)律、閱讀、寫話。二、命題的原則：課程標(biāo)準(zhǔn)是命題的主要依據(jù)。試題、試卷的編制必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，其內(nèi)容、范圍、深度不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。必須保證試卷內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，并做到試題題型與考試內(nèi)容一致，試卷容量與知識覆蓋面相當(dāng)，知識和能力的考核兼顧。試題力求體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，難易適當(dāng)，不出偏題、怪題。鑒于低年級兒童的年齡特點(diǎn)，試題量不宜太多。三、命題目標(biāo)：突出試題的基礎(chǔ)性，注重以字詞為主。把握工具性與人文性的統(tǒng)一關(guān)系進(jìn)行測試。從讀、寫、說的方式，全面測試學(xué)生的語文素養(yǎng)。四、試卷結(jié)構(gòu)與出題意圖：時間與分值： 測試時間：60分鐘 試卷滿分值：100分題型設(shè)制與意圖: 親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，相信大家一定有不少的收獲，今天就來展示一下吧。請記?。赫J(rèn)真書寫，卷面整潔才能得100分，加油??！(1)認(rèn)真拼讀每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。（10分）這道題旨在考察教學(xué)教學(xué)學(xué)生的拼讀能力和對精讀課文要求會寫的字詞的掌握。（2）請你用“√”標(biāo)出正確的讀音。（6分）這道題旨在考查學(xué)生讀準(zhǔn)字音的能力。（3）組詞。（8分）這道題旨在考查學(xué)生對同音字與形近字的辨別能力。（4）把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后再寫二個四字詞語。(8分)這道題旨在考查學(xué)生對課文中的成語掌握情況。（5）我會按要求查字典。(5分)這道題旨在考查學(xué)生是否會用用部首、音序查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字能力。（6）照樣子寫詞語。(6分)這道題旨在考查學(xué)生對AABB、ABAC句式的運(yùn)用能力。（7）在括號里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。（9分）這道題旨在考查學(xué)生對動詞、量詞、反義詞的運(yùn)用能力。（8）我會照樣寫句子。（6分）這道題旨在考查學(xué)生轉(zhuǎn)換不同句型的能力。（9）我會填標(biāo)點(diǎn)。（3分）這道題旨在考查學(xué)生根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號。（10）想一想、背一背，把句子填寫完整。（9分）這道題旨在考查學(xué)生課文背誦情況。（11）快樂閱讀（8分）這道題旨在考查學(xué)生的閱讀能力。（12）看圖寫話（12分）這道題旨在考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，在寫話中能把看到的寫下來，根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。五、命題思想。教學(xué)教學(xué)以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本，是語文課標(biāo)倡導(dǎo)的一個科學(xué)理念。小學(xué)生年齡小，心理承受能力差，對考試非?？謶?。我們盡力營造一種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生輕裝上陣，快樂考試。小學(xué)生活潑好動，一成不變的題目形式會使學(xué)生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，讀一讀、寫一寫等形式都出現(xiàn)，以不斷刺激學(xué)生，增加答卷的快樂，啟迪學(xué)生心智。教學(xué)第四篇：期末考試語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)、方法說明期末考試語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)、方法說明此部分需要牢靠掌握，在考試中力求不失分，是整個語文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。而基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)又以書本上有的內(nèi)容為主。）38首古詩：理解的基礎(chǔ)上熟練背默，不寫錯別字。（復(fù)習(xí)資料：期中考前發(fā)下的“古．．．．．．．．．詩易錯字”復(fù)習(xí)紙以及“期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)”PPT、期末語文復(fù)習(xí)練習(xí)紙）2）《為學(xué)》第一、二段：理解的基礎(chǔ)上熟練背默，不寫錯別字。（復(fù)習(xí)資料：