【文章內(nèi)容簡介】 的自信心。中班教案蝦第6篇活動目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)CD。鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。活動過程：導(dǎo)入。（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。認(rèn)識器樂、并伴奏。（1）認(rèn)識”鼓“、”鈸“兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）。（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。（4）請幼兒上臺當(dāng)”小樂手“，其他幼兒充當(dāng)”小歌星“。歌曲音樂文化擴(kuò)展。教師：過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動?；顒友由欤嚎梢栽谟變菏煜ち烁枨院?，為歌曲加入動作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。本文擴(kuò)展閱讀：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。中班教案蝦第7篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案《多種多樣的魚》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕?biāo)知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚，種類繁多。了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結(jié)構(gòu)是水中生活相適應(yīng)的。喜歡魚，能大膽的在班級中介紹自己所知道的有關(guān)魚的知識?；顒訙?zhǔn)備課件—圖片活動過程一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣今天教室里來了一些小動物，你們猜一猜他們是誰呢？坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。二、海洋里有著各種各樣的魚你認(rèn)識哪一種？他有什么特征嗎？介紹給小朋友聽一聽。幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。（）三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚射水魚：能從口中射出水滴，射獵水面上的昆蟲為食物，身體有黑色斑點(diǎn)或有黑色條紋，射水魚十分愛動、調(diào)皮，色彩鮮艷。提問：你發(fā)現(xiàn)射水魚有什么特有的本領(lǐng)？蝴蝶魚：是大海里的小型魚，體型均小，游動姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣，色彩特別鮮艷，所以起這樣的名字。提問：你喜歡蝴蝶魚什么地方？比目魚：棲息在淺海的沙質(zhì)海底，捕食小魚蝦。由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側(cè)，這一側(cè)的顏色與周圍環(huán)境配合得很好；它們身體的朝下一側(cè)為白色。提問：比目魚有什么特點(diǎn)？電鰩：背腹扁平，頭和胸部在一起，尾巴粗粗的，整個(gè)身體像一把扇子，以能發(fā)電傷人而聞名提問：你覺得電鰩哪里最厲害？教師小結(jié)：海里的魚真多，每一種魚跟別的魚長得都不一樣，有的大有的小，有的扁圓有的細(xì)長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。四、結(jié)合各種魚類，繪畫豐富的海底世界，發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。請家長配合，在紙上用及時(shí)貼等材料制作海底世界背景圖。五、活動結(jié)束展示每一組的作品，進(jìn)行評比。中班教案蝦第8篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班生成主題活動教案：歡歡喜喜迎新年，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。回憶往事，每年過年都是兒時(shí)的我最開心的時(shí)候，聯(lián)系現(xiàn)在誰又能說哪個(gè)孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：“過年時(shí)我又可以穿新衣服了。” 有孩子說：“過年的時(shí)候，我上街時(shí)還看到很多很多的燈籠呢！”……隨著談話時(shí)間的延長，孩子們對過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機(jī)會，挖掘其中的教育價(jià)值，開展一次關(guān)于“喜迎新年”的主題活動，讓孩子更多地了解感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。及時(shí)生成了本次主題活動《歡歡喜喜迎新年》。本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排的活動，通過觀察周圍環(huán)境的布置，人們多彩的慶?；顒?，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節(jié)日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以“親子游園”形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。主題活動的目標(biāo)：幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿足自己的創(chuàng)造性表現(xiàn)的需要，充分享受游戲的樂趣。幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識。進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。樂意參加各種慶?；顒樱惺苄履甑目鞓?。知道自己又長大了應(yīng)該更懂事，更能干。環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。請幼兒從家里帶一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。家園共育：請家長與幼兒一起關(guān)于新年的資料。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。為幼兒準(zhǔn)備一份新年禮物。表揚(yáng)幼兒一年中的進(jìn)步。請家長帶領(lǐng)幼兒到廣場或者大街上觀看節(jié)日景象。會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。主題活動的組織與實(shí)施：社會：過新年活動目標(biāo)：知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗，風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞。增進(jìn)幼兒的民俗文化情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：在成人的協(xié)助下，幼兒每人準(zhǔn)備一則國內(nèi)外的趣聞。有關(guān)慶祝新年的活動錄像?；顒舆^程：觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。（1）提問：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？（2）分組講述新年趣聞。繼續(xù)觀看錄象，鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。詩歌：大一歲了活動目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，知道自己過新年就要大一歲了。通過觀看表演的形式，學(xué)習(xí)詩歌。能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌?；顒訙?zhǔn)備：布娃娃，小紅帽一頂?；顒舆^程：情境表演《大一歲了》出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣?；貞洷硌輧?nèi)容，初步了解詩歌內(nèi)容。教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進(jìn)一步了解詩歌內(nèi)容。教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現(xiàn)的？教師：小朋友為什么不抱她呢？教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。引導(dǎo)幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。手工：裝飾布置節(jié)日的教室活動目標(biāo)：通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。自己動手布置裝飾教室，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。活動準(zhǔn)備：長條彩色蠟光紙，膠水?；顒舆^程：觀察環(huán)境，引出“拉花”。教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動手做拉花的辦法。學(xué)習(xí)只所拉花的方法。（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。談話：新年的禮物活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：自制