【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)的通知各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道中小學(xué)，教育直屬單位，民辦學(xué)校：為認(rèn)真落實(shí)市委宣傳部、市教育局等《關(guān)于開(kāi)展臺(tái)州市第三屆學(xué)生讀書(shū)月暨“閱讀伴我成長(zhǎng)”暑期讀書(shū)活動(dòng)的通知》（臺(tái)宣［2012］28號(hào)）文件精神，經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”暑期讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將本次評(píng)選活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題 閱讀伴我成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的圍繞“學(xué)雷鋒，做有道德的人”，“建設(shè)幸福中國(guó)”加入主題，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生暑期生活，進(jìn)一步在全社會(huì)形成“終身讀書(shū)，以讀書(shū)為樂(lè)”的良好氛圍，打造高品質(zhì)教育，培養(yǎng)高品質(zhì)學(xué)生。三、活動(dòng)時(shí)間2012年4月9月，文章截止日期：2012年9月18日。四、參賽對(duì)象 全區(qū)中小學(xué)生均可參加。五、撰寫(xiě)格式心得體會(huì)文章字?jǐn)?shù)在600800，要有標(biāo)題（用小三或四號(hào)黑體），標(biāo)題下署上學(xué)校、作者姓名（小四宋體），空一行正文（小四宋體），文章末尾寫(xiě)上完稿年月日，然后附上讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)主要閱讀書(shū)目（書(shū)名、著作者、出版社及時(shí)間）。六、具體要求 “閱讀伴我成長(zhǎng)”暑期讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)，組織好中小學(xué)生閱讀指定圖書(shū)2冊(cè)以上，形成閱讀經(jīng)典讀物的良好習(xí)慣，培養(yǎng)語(yǔ)感、陶冶情操、端正品行。所推薦的圖書(shū)由新華書(shū)店上門(mén)供應(yīng)?！妒钇谧x書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目》中所列的書(shū)籍（詳見(jiàn)附件1），閱讀后談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，展示“讀書(shū)”成果，交流“讀書(shū)”經(jīng)驗(yàn)，分享“讀書(shū)”樂(lè)趣，文章必須由作者本人撰寫(xiě)，要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。，上送的文章必須在各學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，﹪的比例推薦參加區(qū)級(jí)比賽。，同時(shí)發(fā)一份電子文稿至普教科ftp網(wǎng)盤(pán)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立： 。小學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)40名，三等獎(jiǎng)80名；初中組設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)40名；高中組設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)30名，并在此基礎(chǔ)上推薦中小學(xué)各20篇優(yōu)秀文章報(bào)送參加市級(jí)評(píng)比，臺(tái)州市委宣傳部、市教育局將對(duì)先進(jìn)集體組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。組織獎(jiǎng)的評(píng)選條件將根據(jù)各學(xué)校的學(xué)生購(gòu)書(shū)數(shù)量、學(xué)生文章的質(zhì)量和上交的篇數(shù)等作為評(píng)比條件。八、文章截止日期：2012年9月30日 附： 二○一二年四月二十六日 抄送：臺(tái)州市教育局。第三篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)1小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，我家里的書(shū)柜上，排滿了花花綠綠的書(shū)，每本書(shū)上都有許多圖畫(huà)，那時(shí)候，我一邊看圖畫(huà)，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了：我寫(xiě)字那么慢，還得記錄自己看的什么書(shū)，所以每天的讀書(shū)筆記我都要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間。看到我有了情緒，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán)，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子，感到特別激動(dòng)，小時(shí)候的我真可愛(ài)啊，扎著幾個(gè)超小的辮子：兩個(gè)月時(shí)的游泳。一歲時(shí)歪歪扭扭的走路。兩歲時(shí)和小朋友一起郊游。三歲時(shí)到三亞看海。四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我：“看小時(shí)候的事是不是特別有意思?”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀!”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯?，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記!現(xiàn)在，我可喜歡看書(shū)了，上學(xué)這半年多來(lái)，我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū)，看過(guò)許多的故事書(shū)，看過(guò)科學(xué)童話書(shū)，也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》，我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn)。還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬。還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……讀書(shū)是件非常快樂(lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書(shū)，讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)2書(shū)，像一顆璀璨的明星，在藝術(shù)的星空中熠熠生輝。書(shū)，像一股升騰了千年的香氣，在藝術(shù)的長(zhǎng)廊中彌漫、繚繞我們。書(shū)，像是一波潔白美麗的浪花，在藝術(shù)的39。長(zhǎng)河中洗滌我們靈魂中的污點(diǎn)。猶太人的家庭中每迎來(lái)一位小成員，都會(huì)在《圣經(jīng)》的頁(yè)面上滴一點(diǎn)蜂蜜，引導(dǎo)嬰孩去舔，讓孩童自幼就建立“書(shū)中有甜蜜和美好”的觀念，開(kāi)啟一生的愛(ài)書(shū)之旅。猶太人是多么的愛(ài)書(shū)啊!“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！泵慨?dāng)讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕。讀到幽默處，我會(huì)捧腹大笑。讀到悲傷處，我會(huì)熱淚盈眶……從有趣的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)》到一波三折的《三國(guó)演義》……書(shū)，陪我走過(guò)了12個(gè)春華秋實(shí)的年歲。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友。郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光。失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己?！靶夭匚哪珣讶艄龋褂性?shī)書(shū)氣自華”。開(kāi)卷有益，文以載道，繼往開(kāi)來(lái)。讓我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，體驗(yàn)異國(guó)他鄉(xiāng)的智者胸懷，讓書(shū)指引我們前行!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)3冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！庇忻苏f(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的悲苦。穿新裝的皇帝的愚笨。丑小鴨的可憐……一有時(shí)間，我就拿起書(shū)專(zhuān)心致志地閱讀。轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊(cè)了，離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著看著就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。后來(lái)，我辦了借書(shū)證，每天寫(xiě)完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著?！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。現(xiàn)在，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對(duì)我有裨益的。糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)4從孩提時(shí)代，我就特別喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是我形影不離的伙伴，更是我的良師益友。小學(xué)期間，我只要一有空，就拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物來(lái)看。從書(shū)中我知道了為什么貓愛(ài)吃魚(yú)?為什么貓狗是死對(duì)頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學(xué)知識(shí)，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學(xué)課上，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁簇垚?ài)吃魚(yú)，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說(shuō)：“因?yàn)樨埧梢詮聂~(yú)肉中得到營(yíng)養(yǎng)，從而增強(qiáng)夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。隨著年齡增長(zhǎng)，我所讀的書(shū)的種類(lèi)也逐漸豐富起來(lái)。書(shū)中的世界使我陶醉沉迷，游記散文引人入勝，美食類(lèi)文章讓我饞涎欲滴。讀書(shū)讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，深深地印在我的記憶里，鼓舞著我。讀書(shū)讓我找到戰(zhàn)勝困難的力量!唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”五年級(jí)時(shí)，有一次作文課，我把我所讀過(guò)的作文書(shū)的各種收獲整理了一下，就開(kāi)始寫(xiě)作文了。不一會(huì)兒，我的作文就寫(xiě)好了。第二天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，并讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書(shū)的收獲。漢代學(xué)者劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚?！蔽覐臅?shū)中感受世界，汲取營(yíng)養(yǎng)，提高思想修養(yǎng)。冰心前輩說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！笔堑?，書(shū)就是我身邊的良師益友，讀書(shū)使我健康幸福的成長(zhǎng)!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)5小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一齊飛上藍(lán)天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶一齊玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)6書(shū)，讓我們走進(jìn)了一個(gè)美麗而神秘的仙境。在書(shū)的仙境里，我們自由奔放，自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)。書(shū)，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)書(shū)，讓我們走進(jìn)了一個(gè)美麗而神秘的仙境。在書(shū)的仙境里，我們自由奔放自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)。書(shū)，讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)趣，文采的豐富，美妙的手筆，漢字的偉大。小時(shí)候，讀書(shū)，并不能感受到其中的含義，只是盲目地讀。慢慢的，便可以體會(huì)到書(shū)中所包含的深刻含義。這才體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣，偉大的漢字，偉大的書(shū)!讀書(shū)，要做到以下幾點(diǎn)：一﹑一本書(shū)，至少要讀四遍。第一遍，先了解書(shū)的內(nèi)容。第二遍，體會(huì)字里行間中的深刻含義，品味字與子﹑句與句，段與段之間的關(guān)系，思考作者為什么要這樣寫(xiě)。第三遍，把好詞好句好段記在本上，有很好的段落，可以根據(jù)需要背下來(lái)。第四遍，展開(kāi)想象力，可以把故事接著編下往，也可以將作者寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情、環(huán)境想一想…這樣，讀一本書(shū)就達(dá)到事半功倍的效果。二、讀書(shū)時(shí)，心要靜。書(shū)不僅要用眼睛往看，用嘴往讀，還要專(zhuān)心往品味。這樣才能領(lǐng)略書(shū)的樂(lè)趣。三、我們要讀好書(shū)，讀對(duì)我們有用的書(shū)。如，中國(guó)四大名著—紅樓夢(mèng)、西游記、三國(guó)演義、水滸傳等對(duì)我們有益的書(shū)、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的書(shū)、可以使我們更好的了解祖國(guó)的歷史、文化的書(shū)…不要多看漫畫(huà)書(shū)，但漫畫(huà)書(shū)中有一些是可以偶然看的，如，父與子等。在書(shū)的田野中，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們努力奮斗，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。記憶中，書(shū)給了我無(wú)數(shù)的幫助。還記得那一次，是書(shū)給了我靈感。它似乎不僅是我的朋友，由于它更像是我的老師。那一天，是星期天，我正在家寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)到作文時(shí)，我想了半天也不知要寫(xiě)什么。我急的在床上踢打，卻也不知要寫(xiě)什么。我隨手從書(shū)架上拿了一本書(shū)——一千零一夜。我沉寂在書(shū)中的情節(jié)中，大量的詞語(yǔ)進(jìn)了我的腦子里，好詞好句在我的腦中浮現(xiàn)，慢慢的，故事的情節(jié)在我的腦中浮現(xiàn)。我便馬上寫(xiě)，就這樣，一篇文章便誕生了，還是一篇不錯(cuò)的文章呢!這都是書(shū)的功勞呢!從這以后，我便天天都讀書(shū)，讀好書(shū)。就這樣，我的作文越寫(xiě)越有進(jìn)步。我從以前那個(gè)一見(jiàn)作文就頭疼的小女孩變成了愛(ài)寫(xiě)作文的小女孩。這都是書(shū)給我的啟發(fā)啊!讀完每一本書(shū)，我都會(huì)有所啟發(fā)。當(dāng)我讀完毛澤東選集時(shí)，我可以更多的了解，我們