愛在平凡之中合集(編輯修改稿)
2024-11-19 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們的自尊心，要尊重學生的行為、語言和意見，關(guān)心愛護學生，平等對待學生，不歧視不體罰。以自己的真心去溫暖千萬學生的心靈。無論是優(yōu)等生還是差等生，亦或是聽話的學生還是調(diào)皮的學生，家庭條件好還是家庭條件差的，我們都必須做到一視同仁。對待任何學生不偏愛、不袒護或是冷淡嫌棄，更不能有親疏之分。要把愛學生的情感同時交給自己所教的每一個學生。讓每個人都能感受到老師對他注視的目光，感受到自己的價值。每位教師都應該記住，教師沒有寵兒，每個學生都是天之驕子。尊重學生，關(guān)愛每一位學生，讓學生“親其師，信其道”。達到“不教而教”。其次，愛學生就要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生的自信心任何一個學生都有自己的優(yōu)點和長處，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及其肯定表現(xiàn)，想盡辦法讓學生的閃光點有用武之地，讓他們對自己充滿信心?！皢栴}生”也是如此，有的可能球打得特別好，有的可能擅長畫畫，有的棋藝高超，還有的很有表演天賦。如果我們在教學中抓住他們這些特長，加以鼓勵，激發(fā)他們求知上進的自信心，同時對他們提出希望，希望他們改正自身的不足。他們就會在學習上、生活中也能像發(fā)揮特長一樣，積極上進的。每個人都有展示自己的希望，以期待得到別人的承認和尊重。教師應該充分理解學生的這種愿望和心理從而使學生的自尊心和上進心得到承認和發(fā)展。只有留心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金的。再次，愛嚴有度，愛學生更要嚴格要求學生，傾注愛心但要有度。老師把一顆愛心捧給學生，但教師對學生的愛絕不是無原則的遷就、偏袒，而是在熱愛學生的前提下愛中寓嚴，嚴中注愛，嚴愛相濟，全面要求。這樣才能達到教書育人的目的。俗話說“嚴師出高徒”“教不嚴師之惰”對學生要求嚴格，有利于學生得智體美勞全面發(fā)展，但嚴也絕不是無規(guī)律，隨心所欲的嚴，嚴格要求更不等于懲罰學生或隨意指責學生。而是應該做的嚴中有慈，嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方。使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠之愛，嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合。愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。才能達到嚴與愛的統(tǒng)一。最后，愛學生應該信任學生，心心相通。與人交往，只有互相信任，才能成為知心朋友。與學生交往，只有信任學生，才能得到學生的信任，才能真正走進他們心中。當學生朝著前方努力時，我們說相信你一定能成功，當學生取得成績時，我們說你下次會有更大的收獲，當學生犯錯誤時，我們說相信你下次會做的很好。一句簡單的話，能讓學生充滿自信，充滿勇氣。我們要相信學生的能力，要為他提供機會，創(chuàng)造機會，促其走向成功。總之，師愛是包容“一個都不能少”讓愛心幫助每一個學生更好的發(fā)展，幫助每一個學生贏在人生的起點，對優(yōu)秀生的愛要理智和寬廣，激發(fā)他們的潛能，促使其超越自我。對后進生要愛的細膩和真摯，真心幫助，使其鼓足勇氣。對問題生要愛的理解和寬容，及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，幫助他們樹立愛拼才會贏的決心。師愛是一種責任——“一點也不放松”。師愛不同于
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