【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)，到款經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元以上。且任副高級(jí)職務(wù)以來(lái)取得的所有成果滿(mǎn)足正常晉升教授的條件。（四）凡申報(bào)高級(jí)職務(wù)任職資格者均需參加校內(nèi)統(tǒng)一組織的述職答辯。凡在省教育廳申報(bào)教授、高級(jí)工程師及破格晉升教授、副教授職務(wù)任職資格人員還須統(tǒng)一參加省上組織的答辯。凡申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師和中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)者必須參加省職改辦、省教育廳統(tǒng)一組織的示范課或觀(guān)摩課。（五）符合外語(yǔ)免試條件者需填寫(xiě)《陜西省職稱(chēng)外語(yǔ)考試免試申請(qǐng)表》，免試條件執(zhí)行陜?nèi)税l(fā)〔2007〕52號(hào)及陜?nèi)税l(fā)〔2007〕121號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定。符合計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試條件者需填寫(xiě)《申請(qǐng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試免考審批表》。免試條件執(zhí)行陜?nèi)宿k發(fā)〔2005〕34號(hào)及陜職改辦字〔2008〕81號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定。（六）高校教師系列省高評(píng)會(huì)擬評(píng)審的專(zhuān)業(yè)學(xué)科暫定為以下23個(gè)：（1）馬列學(xué)科、（2）中文學(xué)科、（3）經(jīng)濟(jì)學(xué)科、（4）外語(yǔ)學(xué)科、（5）機(jī)械學(xué)科、（6）數(shù)學(xué)學(xué)科、（7）物理學(xué)科、（8）化學(xué)學(xué)科、（9）體育學(xué)科、（10）教育心理學(xué)科、（11）思政學(xué)科、（12）電學(xué)學(xué)科、（13）計(jì)算機(jī)學(xué)科、（14）輕紡學(xué)科、（15）地礦油學(xué)科、（16）醫(yī)學(xué)學(xué)科、（17）農(nóng)林生物學(xué)科、（18）音樂(lè)學(xué)科、（19）美術(shù)學(xué)科、（20）材料學(xué)科、（21）歷史學(xué)科、（22）法學(xué)學(xué)科、（23）土建學(xué)科。高校教師系列校內(nèi)高評(píng)會(huì)擬評(píng)審的專(zhuān)業(yè)學(xué)科暫定為以下13個(gè)：（1）光學(xué)工程學(xué)科、（2）機(jī)械工程學(xué)科、（3）材料科學(xué)與工程學(xué)科、（4）控制科學(xué)與工程學(xué)科、（5）工商管理學(xué)科、（6）計(jì)算機(jī)及應(yīng)用學(xué)科（7）人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科、（8）思想政治學(xué)科、（9）外語(yǔ)學(xué)科、（10）數(shù)學(xué)物理學(xué)科、（11）建筑工程學(xué)科、（12）體育學(xué)科、（13）藝術(shù)學(xué)科。（七）根據(jù)《人事部教育部關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2007〕59號(hào)）文件精神，目前我校在聘中級(jí)職稱(chēng)數(shù)量已經(jīng)嚴(yán)重超過(guò)上級(jí)主管部門(mén)為我校核定的崗位數(shù)量。雖然根據(jù)省上有關(guān)文件規(guī)定學(xué)校不能夠再評(píng)聘中級(jí)職稱(chēng)，但結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，本繼續(xù)組織中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審。申請(qǐng)參加各系列中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審人員應(yīng)首先簽訂協(xié)議，明確評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后檔案工資兌現(xiàn)辦法及校內(nèi)其他待遇問(wèn)題。（八）《關(guān)于實(shí)施班主任制度的決定》（校人〔2009〕79號(hào)）將于2011年作為職稱(chēng)評(píng)審資格審查的基本條件，請(qǐng)各有關(guān)單位按照文件規(guī)定做好此項(xiàng)工作。（九）自2010年開(kāi)始，高校教師系列講師評(píng)審由各學(xué)科評(píng)議組評(píng)審后，報(bào)校高校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。未通過(guò)的人員須隔年申報(bào)。（十）根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳有關(guān)會(huì)議精神，各系列的職稱(chēng)評(píng)審條例將重新修訂，請(qǐng)擬參評(píng)人員及時(shí)關(guān)注。學(xué)校將結(jié)合新的評(píng)審條例，在不降低《西安工業(yè)大學(xué)職稱(chēng)評(píng)審條例》（校人發(fā)〔2008〕66號(hào)）相應(yīng)條件的基礎(chǔ)上做出調(diào)整。（十一）根據(jù)省職改辦規(guī)定，職稱(chēng)評(píng)審費(fèi)用（含轉(zhuǎn)評(píng)、認(rèn)定等）由學(xué)校和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)，相同級(jí)別按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)收取。申報(bào)高級(jí)職務(wù)每人400元，申報(bào)中級(jí)職務(wù)每人200元，申報(bào)初級(jí)職務(wù)每人100元。（十二）凡申報(bào)晉升中、高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后均至少為學(xué)校再服務(wù)五年。如服務(wù)年限不滿(mǎn)調(diào)離學(xué)校者，按違約處理，并依照下列標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W校繳納相應(yīng)的違約金：正高級(jí)職務(wù)4000元／年；副高級(jí)職務(wù)3000元/年；中級(jí)職務(wù)2500元／年。四、關(guān)于上報(bào)材料的有關(guān)要求（一）各類(lèi)成果須有實(shí)證材料，如無(wú)法提供實(shí)證支撐材料，不應(yīng)填寫(xiě)在評(píng)審表中。（二）今年我校職稱(chēng)評(píng)審實(shí)行對(duì)業(yè)績(jī)成果量化評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行《西安工業(yè)大學(xué)職稱(chēng)評(píng)審量化評(píng)分辦法（修訂）》（校人〔2010〕80號(hào)），未列入文件的成果暫不量化評(píng)分。教學(xué)工作成果評(píng)分（教學(xué)工作量、授課水平、教改項(xiàng)目、教學(xué)成果獲獎(jiǎng)、教材）由教務(wù)處和研究生部負(fù)責(zé)審核；科技工作成果評(píng)分（論文、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作或教材、科研項(xiàng)目與學(xué)術(shù)交流、科研成果獲獎(jiǎng)）由科技處負(fù)責(zé)審核；基本條件及其他獲獎(jiǎng)評(píng)分由人事處負(fù)責(zé)審核。申報(bào)人員應(yīng)按規(guī)定詳實(shí)填寫(xiě)相應(yīng)《評(píng)審表》和《西安工業(yè)大學(xué)職稱(chēng)評(píng)審量化評(píng)分表》（簡(jiǎn)稱(chēng)《評(píng)分表》），各相關(guān)職能部門(mén)經(jīng)嚴(yán)格審核后，報(bào)人事處師資科。2011教師職稱(chēng)評(píng)定（三）今年，省教育廳對(duì)2009使用的《教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核登記表》進(jìn)行了修訂，請(qǐng)申報(bào)人員在西安建筑科技大學(xué)網(wǎng)“人事信息欄”下載，并根據(jù)申報(bào)系列及填表說(shuō)明對(duì)應(yīng)填寫(xiě)。未使用新修訂的評(píng)審表的申報(bào)材料不予接收。本文由【中國(guó)論文榜】收集整理第四篇：高校教師職稱(chēng)評(píng)定工作總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)我是武穴市花橋中學(xué)教師，現(xiàn)年30 歲，大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。我1999年8月參加教學(xué)工作，2004年12月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格。任教12年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作和初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現(xiàn)職六年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”，職稱(chēng)考核三年為優(yōu)秀?，F(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：一，政治思想覺(jué)悟高。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論及江澤民總書(shū)記的“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議的有關(guān)精神，化理論為實(shí)際行動(dòng)，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。二，精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。2010年，我擔(dān)任八（5）班數(shù)學(xué)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為110分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任初一到初三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。例如，08年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有13人次獲市獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)3人。09年中考，我任教的三（2）。三，努力做好班主任工作。歷年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。在教育實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。07年，我擔(dān)任初一（1）班的班主任，本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪(fǎng)學(xué)生家庭，受訪(fǎng)率達(dá)80%以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。班中吳江同學(xué)，原來(lái)是全班有名的“調(diào)皮王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧。我非但沒(méi)有嫌棄他，反而主動(dòng)找他談心，發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他熱愛(ài)打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。后來(lái)，他把精力放在鍛煉上，一有空就和同學(xué)打籃球，逐漸把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上實(shí)驗(yàn)高中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。前年，郭明同學(xué)騎自行車(chē)跌傷了手臂，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后，含著淚花對(duì)我說(shuō)：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書(shū)報(bào)答你?！边@樣，因?yàn)閻?ài)心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《英語(yǔ)園地》等。我還組織了各類(lèi)的興趣小組，如數(shù)學(xué)興趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用活動(dòng)課開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī)。四、積極參與教學(xué)研究工作?？蒲写俳蹋瑸榱耸菇虒W(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。06年5月，在市教育局教研室組織的教研活動(dòng)中，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開(kāi)課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià),并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。六、對(duì)今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績(jī)，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。七、努力方向：１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。篇二：教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)定工作總結(jié)(僅做參考)工 作 總 結(jié)xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx一、基本情況 xxx，男，漢族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)。xxxx年xx月到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教xx年中，一直奮斗在教育工作的第一線(xiàn)，擔(dān)任班主任工作xx年，xxxx年xx月評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。二、政治思想表現(xiàn)忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。在工作中營(yíng)造和諧氛圍，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)而努力工作。我總是把教育教學(xué)工作放在首位，不計(jì)個(gè)人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社會(huì)主義新時(shí)期的人才培養(yǎng)要求教書(shū)育人。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，道德規(guī)范，責(zé)任感強(qiáng)，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律已，誠(chéng)懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，切實(shí)貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)，從未無(wú)故缺席、遲到和早退。作為一名教師，在三尺講臺(tái)上盡到了自己的責(zé)任。三、教育教學(xué)工作這xx年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我總是耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展多種形式的班集體競(jìng)賽活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理，動(dòng)之以情。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛(ài)心育人，不歧視學(xué)困生，不偏愛(ài)優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪(fǎng)學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別性格差異比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生，我總是鼓勵(lì)他們，并利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。教學(xué)工作中，我以教書(shū)育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，因材施教。課堂教學(xué)力爭(zhēng)方式新穎，方法靈活，手段先進(jìn)，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開(kāi)展多種數(shù)學(xué)活動(dòng)，力求把抽象知識(shí)形象化，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實(shí)踐，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性和健全人格的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀(guān)察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識(shí)能力情況，及時(shí)疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體向前。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，與他們談心，了解關(guān)愛(ài)他們，幫助解決困難，做他們的知心朋