教師個(gè)人家訪計(jì)劃本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-19 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。六、家訪對(duì)象情況分析：基本情況：本人負(fù)責(zé) 班的 個(gè)學(xué)生的家訪工作，其中家庭困難學(xué)生 個(gè)，學(xué)困生 個(gè)，留守兒童家庭（單親家庭）個(gè)，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭 個(gè)，進(jìn)城務(wù)工子女家庭 個(gè)，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭 個(gè)。學(xué)習(xí)思想狀況：七、家訪措施：八、家訪安排（一）家訪安排第一周（8月28日——9月3日）家訪學(xué)生： 第二周（9月4日——9月10日）家訪學(xué)生： 第三周（9月11日——9月17日）家訪學(xué)生： 第四周（9月18日——9月24日）家訪學(xué)生： 第五周（9月25日——10月1日）家訪學(xué)生： 第六周（10月2日——10月8日）家訪學(xué)生：（二）師生談心第周（10月9日——10月15日）談心學(xué)生： 第周（10月16日——10月22日）談心學(xué)生： 第周（10月23日——10月29日）談心學(xué)生： 第周（10月30日——11月5日）談心學(xué)生：家訪教師姓名：二0一一年八月第三篇：教師個(gè)人家訪計(jì)劃教師個(gè)人家訪計(jì)劃牌樓中心小學(xué) 劉瑞濤一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造良好的德育氛圍，進(jìn)一步提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。二、家訪目標(biāo)：通過家訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決實(shí)際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，保證零輟學(xué)率、提高幫困率，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。鞏固完善家?；?dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。三、家訪任務(wù)了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面知識(shí)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。四、家訪活動(dòng)要求一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期
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