【總結】0的認識人教新課標一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。21033-=040+=4排隊052（）（
2024-12-13 00:18
【總結】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標10的過程，初步建立10的數(shù)感；10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，比較大小和組成，對10的數(shù)的概念獲得的全面認識和掌握。數(shù)一數(shù)下面的小花。比較。910109＜＞將下面的10根小棒分成2份，有幾種分法？10可以分成9和1。還有嗎？邊擺邊說。
2024-12-13 00:17
【總結】《認識立體圖形》基礎習題1、數(shù)一數(shù)。長方體有（）個圓柱有（）個正方體有（）個球有（）個2、連一連。3、涂一涂。4、對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）用8個小正方體就能拼成一個大正方體。（）（2）乒乓球、足球、籃球的形狀都
2024-11-27 22:02
【總結】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標10的過程，初步建立10的數(shù)感，學會10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，比較大小和組成。，培養(yǎng)積極的情感。012345678910填一填012346789105910109658910找朋友連一
2024-12-13 16:55
【總結】0的認識人教新課標一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。猴子的表情是怎樣變化的？21？什么也沒有，用“0”表示。0表示什么也沒有時用“0
【總結】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們理解0的實際意義,會讀、會寫0;使同學們知道“0”的兩種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使大家能較整潔地書寫“0”。我采到3個蘑菇。3我采到2個蘑菇。2我采到1個蘑菇。1唉!1個蘑菇也沒有采到!040
【總結】0的認識人教新課標一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的加、減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。全吃了，還有（）朵蘑菇？000厘米從0開始。
【總結】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：引導同學們經(jīng)歷認識10的過程，初步建立10的數(shù)感，學會10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，比較大小和組成。10123456789910100123456791010989910100＞＜10
【總結】《認識立體圖形》教學建議教學目標：1、結合熟悉的實物，經(jīng)歷把實際物品分類，并抽象出長方體、正方體、圓柱和球的過程。2、能舉出長方體、正方體、圓柱和球形狀的實物，并說出它們的圖形名稱。3、鼓勵每個學生積極參與數(shù)學游戲，獲得愉快的學習樂趣，感受生活中處處有數(shù)學。教學建議:◆分一分1、呈現(xiàn)教材上的實物，讓學生逐一說出它
2024-11-28 14:15
【總結】小學數(shù)學一年級下冊再見!
2024-12-12 19:55
【總結】《認識立體圖形》教學設計石家莊市南翟營小學李會輕教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第24、25頁。教學目標：1、結合熟悉的實物，經(jīng)歷認識長方體、正方體、圓柱和球的過程。2、能辨認長方體、正方體、圓柱和球，并知道它們的名稱。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學游戲，增強參與意識，感受學習的樂趣。課前準備：各種形
【總結】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11～20之間的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由一個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。十位個位11十位個位11（）個十和（）個一合起來是11。11十位個位61
2024-12-13 12:35
【總結】立體圖形的拼組教學內(nèi)容：教材第28頁內(nèi)容，練習六的3至7題。教學目標：1．通過拼擺，使同學們初步感知立體圖形之間的關系，培養(yǎng)同學們的空間觀念。2．通過觀察、操作，使同學們初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系，培養(yǎng)同學們動手實踐的能力。3．通過小組合作交流，培養(yǎng)同學們學會傾聽他人的意見，善于與人合作，從多角度
2024-12-13 20:21
【總結】認識物體和圖形靈寶市第二小學陳彩豐人教版一年級數(shù)學上冊第四單元你能把形狀相同的放在一起嗎?長方體：是長長方方的，有平平的面。正方體：是四四方方的，有平平的面。圓柱：是直直的，上下一樣粗細，兩頭是圓的,平平的.球：是圓圓的。長方體正方體圓柱體球體數(shù)一數(shù)
【總結】教學要求：1、通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。4、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重難點：使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和
2024-11-30 14:11
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