【文章內(nèi)容簡介】 懷感激之情，要更加熱愛黨、信賴黨，堅定不移跟黨走；應(yīng)該更加熱愛我們偉大的祖國，堅信只有在黨的領(lǐng)導下，我們強國富民愿望才能實現(xiàn)；為黨的教育事業(yè)、為人民的利益、為國家的強盛、為家庭的幸福，扎實地做好本職工作，把青春獻給黨，用實際行動報答黨的恩情。作為一名教師，我深知自己肩負的歷史使命重大。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識、純潔的眼睛，我深刻感受到“教師”這兩個字的份量，時刻不敢忘記自己的神圣職責：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身！我深知：在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么的神圣。我們教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人所說：“教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！备试赋钥?，樂于奉獻，便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。古代中外史上有讓我們感到無比自豪的前輩，在被一些人認為物欲橫流的今天，一些教師卻用自己不求回報的生命，譜寫了現(xiàn)代教育史上光輝的一頁。在2008年5月12日，在中國汶川，在山崩地裂的一瞬間，在教室坍塌的那一刻，一名教師用一雙曾經(jīng)傳播了無數(shù)知識的手臂，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個鮮活的生命：一個年老的身軀，弓著背，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，用自己最后的姿勢，護住了四個年輕的孩子。在三尺講臺上，在生命的最后一刻，他張開守護翅膀的身軀定格為永恒，他綻放出的善良，感動了中國，他用自己的寶貴生命詮釋了三尺講臺，奉獻無悔。他就是四川教師——譚千秋，一位普通的人民教師。在他身上有一種力量時刻感動著我，激勵著我，這種力量叫做奉獻！從他身上，我獲得了無窮的前進的動力；從他身上，我清楚了自己努力的方向。教師不僅是知識的傳授者，教師還是思想教育者和道德示范者。教師在道德素質(zhì)方面是學生的典范，在人生道路上更是學生的楷模。作為教師，我們的人格品行具有強大的示范和輻射作用。我們要在品德上成為學生的模范，這樣才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進性，樹立良好形象?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從”。我們不僅要有這種做人的威望，人格的力量，還要以最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康茁壯地成長。作為教師更要不斷學習。我們要在教育觀念上，樹立創(chuàng)新性教育理念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，樹立科學的學生發(fā)展觀。我們要在知識結(jié)構(gòu)上創(chuàng)優(yōu)爭先，不斷完善自我，培養(yǎng)終身學習的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集和梳理、吸收能力。我們要在教學藝術(shù)上爭先創(chuàng)優(yōu)，精心備好、上好每一節(jié)常規(guī)課，課后認真反思總結(jié)，以研促教，爭做學者型、專家型教師。當然，作為一名普通的教師，我們絕大多數(shù)人也許都沒有什么豐功偉績，但幾十年如一日的堅守在教育第一戰(zhàn)線，用自己的辛勞、用心、用愛，默默地澆灌著祖國未來的花朵，使祖國更加美好，更加繁榮昌盛，這本身就是一種超越，一種模范，一種崇高的精神境界。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，我時刻嚴格要求自己，思想上忠于祖國、胸襟開闊，不計得失，嚴以律己。工作上服從組織安排，以大局利益為重，敬業(yè)愛生，奮發(fā)進取、創(chuàng)新工作。學習上加強政治修養(yǎng)，踐行黨的教育方針和政策，加強師德修養(yǎng)，全身心投入到教育教學工作中?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”是我教育的宗旨；“沒有教不好的學生，只有不合格的教師”是我的教學的理念；“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我做人的信條。因為教師的責任，一是對社會負責，二是對家長負責，三是對學生負責?，F(xiàn)在，我深深感到，自己的知識層次，自身素質(zhì)和專業(yè)技能都難以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。有挑戰(zhàn)才能有激情，有競爭才能有飛躍。我努力掌握現(xiàn)代教育規(guī)律，努力向名師學習，向先進教育理念學習。我深信，雖然我的工作很平凡，卻能為社會主義的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦；雖然我的力量很微薄，但我的努力也能為飄揚的黨旗增光添彩。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺上已經(jīng)度過了15個春秋，在這數(shù)千萬個日日夜夜里，我深深地感受到自己身上的責任和義務(wù)，深深體會到教師不僅是知識的傳播者，而且是靈魂的塑造者。每一個學生都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值。像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學生，讓他們成長為健康向上、品學兼優(yōu)的有用之才?！耙刹畔瘸扇恕?、“決不能讓一個學生掉隊”、“做孩子精神上的支柱”。這些話語時刻激勵著我。三尺講臺上，我鼓勵學生勤思好問、大膽質(zhì)疑，用智慧搭建了“文本——寫作”的橋梁；我對學生嚴格要求，用心培養(yǎng)，使三尺講臺成了學生“習慣與能力”的訓練場；我大膽創(chuàng)新，激情飛揚，構(gòu)筑了一個又一個“快樂與實效”的課堂。課余時間，我努力學習，閱讀教育書籍，發(fā)表論文，爭取使自己在教師專業(yè)化成長的道路上有更大的進步。作為一名普通的年輕的人民教師，在中國共產(chǎn)黨90歲生日之際，我心情非常激動，心底非常感動。我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌教育事業(yè)；我不是學者，不會用深邃的思想思考育人的價值；我不是歌手，不會用動聽的歌喉贊詠教育。我想：只有在今后的教育教學工作中，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠、甘于奉獻，才是獻給黨和人民的最好禮物，才能使自己的青春無悔！篇二：青春無悔 摯愛青煙(演