開(kāi)展萬(wàn)名干部進(jìn)農(nóng)家活動(dòng)情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-11-19 01:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政策形勢(shì)。市委組織部會(huì)同有關(guān)部門組織人員，精心編輯印制《“萬(wàn)名干部進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)宣傳手冊(cè)》，把黨的農(nóng)村政策傳到千家萬(wàn)戶。廣泛調(diào)研 深層次了解民情。按照要求，廣大黨員干部堅(jiān)持“五問(wèn)一看”，即問(wèn)家庭成員、問(wèn)身體狀況、問(wèn)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、問(wèn)家庭負(fù)擔(dān)、問(wèn)今后想法，看住房情況，做到走訪時(shí)問(wèn)得細(xì)、民情日記記錄清、入戶調(diào)查填寫實(shí)，深入了解群眾的所思、所想、所盼，確?；顒?dòng)開(kāi)展更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告或感想體會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性，為各級(jí)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策提供依據(jù)。這是一次民情的大走訪、民智的大集中、民力的大凝聚，更是一次干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變、干部能力的大鍛煉、干部素質(zhì)的大提升。春風(fēng)化雨潤(rùn)崤函，“萬(wàn)名干部進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)也將迎著春光邁入新的階段。第四篇：萬(wàn)名干部進(jìn)農(nóng)戶匯報(bào)材料累并快樂(lè)著——“萬(wàn)名干部進(jìn)農(nóng)戶”幫扶活動(dòng)匯報(bào)材料澤掌聯(lián)校 楊金平像鸕鶿沉到水底，如父母關(guān)心兒女。去年四月，一場(chǎng)“萬(wàn)名干部進(jìn)農(nóng)戶”幫扶活動(dòng)在新絳教育大地如火如荼展開(kāi)。一時(shí)間，教師們犧牲休息的假日，拿出部分的工資，奔赴一個(gè)個(gè)村莊，走進(jìn)一戶戶農(nóng)家，訪民情、助學(xué)習(xí)、辦實(shí)事、促發(fā)展。不知不覺(jué)，投身這場(chǎng)幫扶活動(dòng)已經(jīng)一年多了。有時(shí)問(wèn)自己：辛苦嗎？是啊，與單純的教學(xué)工作相比，的確很苦、很累，然而捫心自問(wèn)、靜心思量，作為年輕教師，能走進(jìn)學(xué)生心里，帶孩子一起成長(zhǎng)，又覺(jué)苦中含甜、累中有樂(lè)。首先，我用一顆誠(chéng)心打動(dòng)著孩子我出生于農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村有一種特殊的感情，在農(nóng)村教學(xué)，已有七年時(shí)間了。我愛(ài)農(nóng)村，更愛(ài)村里每一個(gè)可愛(ài)的孩子，尤其是那些缺失父愛(ài)或母愛(ài)或留守的兒童，他們更需要老師無(wú)私的關(guān)懷，更需要老師誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助。去年，在程官莊教學(xué)時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到一年級(jí)程星皓同學(xué)的情況：程星皓出生三天后，母親便棄他而去，父親常年在外打工，他只能和體弱多病的奶奶相依為命，家境特別困難。得知這一情況，我便下決心一定要幫這個(gè)孩子。我給孩子買了漢堡包、買了玩具、買了新衣服，給孩子送去學(xué)習(xí)用品、故事光盤，與孩子的奶奶進(jìn)行溝通、交流，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常到班級(jí)了解他的學(xué)習(xí)情況，還經(jīng)常把他帶到我家和我兒子玩，像媽媽一樣關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)笑了，愛(ài)撲到我懷里了，愛(ài)和我說(shuō)心里話了。我知道，我用一顆誠(chéng)心換來(lái)了另一顆誠(chéng)心。其次，我用一顆愛(ài)心感染著孩子那是去年暑假后，我被調(diào)到澤掌小學(xué)。得知這一消息后，我給星皓買了兩件新衣服來(lái)到他家，穿上新衣服的他在院子里高興地蹦著、唱著。過(guò)了一會(huì)，我告訴他，我要回澤掌小學(xué)教學(xué)了。出乎我的意料，這孩子竟撲通一聲跪在我的面前，大哭起來(lái)：“我不讓你走，我不讓你走！”孩子的哭聲撕心裂肺，我的眼淚頓時(shí)涌了下來(lái)。我抱起孩子，哽咽著對(duì)他說(shuō)：“孩子，別哭！老師帶你一塊去澤掌念書，好嗎？”他聽(tīng)了，馬上破涕而笑：“真的嗎？太好了！太好了！”開(kāi)學(xué)的那天，我給他買了新書包，學(xué)習(xí)用具，他穿上之前的新衣服，背上新書包，神氣十足的出現(xiàn)在了我們的新校園。此后這將近一年來(lái)，我每天都關(guān)心著這個(gè)小孩。關(guān)心他的學(xué)習(xí)，關(guān)心他的生活，用我的愛(ài)呵護(hù)著他成長(zhǎng)。他也每天習(xí)慣性地到我房門口，看看我，和我笑一笑，然后沖進(jìn)教室。每個(gè)人都渴望得到愛(ài)，尤其是小孩子，他們更希望得到大人們加倍的愛(ài)?？墒?，小星皓從小就沒(méi)體會(huì)過(guò)母愛(ài)的幸福。我要用我的愛(ài)感染孩子，讓孩子感受到濃濃的母愛(ài)！再者，我用一顆耐心教育著孩子沒(méi)有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我剛認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子時(shí)的第一感受。怎么辦？只有耐心教育，慢慢培養(yǎng)。我通過(guò)一次次地深入家中，教他要養(yǎng)成洗臉、刷牙的習(xí)慣；通過(guò)一遍遍地交流溝通，教他說(shuō)話文明、禮貌的舉止；通過(guò)一回回地家訪，告訴他尊老愛(ài)幼的道理??由于他間斷性的學(xué)前教育，使他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，一年級(jí)期末考試時(shí)，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)只有三十幾分。利用去年暑假，我?guī)退a(bǔ)了拼音，并買了許多課外書，
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