【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而來,滿意而歸。除此之外,我們還通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。如利用入園和離園的時(shí)間向個(gè)別家長(zhǎng)談話,與家長(zhǎng)互換育兒信息,將幼兒每天午睡、服藥、大便、學(xué)習(xí)情況及溝通。定期向家長(zhǎng)公布階段培養(yǎng)目標(biāo)，得到家長(zhǎng)的及時(shí)配合。利用校信通建立家介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長(zhǎng)配合事項(xiàng)校聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況，介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。建立班級(jí)微信圈，給家長(zhǎng)之間探討育兒經(jīng)驗(yàn)提供了平臺(tái)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持與配合，開學(xué)初為孩子們準(zhǔn)備了橡皮泥、油畫棒，等等《家園共育手冊(cè)》及幼兒用書交給家長(zhǎng),便與家長(zhǎng)保存。一學(xué)期的工作在緊張而忙碌中走過,工作中,我們還存在著一些不足之處,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還不夠了解，說明我們的宣傳力度還不夠，家園溝通不夠，對(duì)于家長(zhǎng)給我們的建議,我們將會(huì)及時(shí)反思,在今后的工作中,再接在勵(lì),把工作開展的更好,讓孩子開心,家長(zhǎng)放心!第三篇：小小班班務(wù)總結(jié)2011年下學(xué)期小小一班班務(wù)總結(jié)又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，孩子們?cè)谖覀冃⌒“嘤侄蛇^了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。這意味著孩子們要給“小小班”畫上圓滿的句號(hào)?？粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔耍唤叵肫疬@學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我們班的教學(xué)工作由我和X老師負(fù)責(zé)，這學(xué)期我們根據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展教學(xué)活動(dòng)。在身體發(fā)展方面：幼兒通過一個(gè)學(xué)期戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，大部分小朋友在走路動(dòng)作協(xié)調(diào)，能走直線，能手扶欄桿一步一級(jí)上下樓梯；喜歡玩球、拋球和接球的游戲，部分幼兒能單手拍球；大部分小朋友會(huì)從低矮的高處跳下；會(huì)雙腳同時(shí)離地跳躍如跳圈；上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如：GG小朋友在玩大型玩具時(shí)不敢玩滑滑梯，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和其它小朋友的帶動(dòng)下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了。在教學(xué)方面：大部分幼兒上課都遵守課堂紀(jì)律，能開動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言，大聲地跟著老師朗誦兒歌、故事；積極參與角色游戲；午飯后充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事，大部分幼兒在理解故事后，我們經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和評(píng)價(jià)故事中角色。在與他們交流中，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言交往習(xí)慣。針對(duì)部分語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)和自信心不足的幼兒，經(jīng)常給機(jī)會(huì)讓他們?cè)诩w面前展示自己，如：上學(xué)期只會(huì)說跟著老師說話小朋友，如今不但能完整地說一句話，而且還能為大家表演兒歌和歌曲。幼兒們還認(rèn)識(shí)了3這幾個(gè)數(shù)字，并能用手指表示出來；還能順數(shù)1——10；認(rèn)識(shí)了圓形、三角形；學(xué)會(huì)了區(qū)分大小、長(zhǎng)短、高矮。在藝術(shù)活動(dòng)中，小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌、做音樂游戲；喜歡玩顏色，在畫紙上涂涂畫畫，幼兒動(dòng)手能力有很大提高喜歡粘貼，還會(huì)初步評(píng)價(jià)其他小朋友的作品。常規(guī)教育這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng)，無論是上課還是生活方面，都離不開。首先是加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人，而講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。比如：每天早晨來園和下午離園時(shí)，小朋友們能主動(dòng)地與老師說早上好、再見；當(dāng)不小心弄疼同伴時(shí)會(huì)對(duì)別人說“對(duì)不起”請(qǐng)求原諒；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)會(huì)說“謝謝”，我有意識(shí)地讓幼兒幫助班級(jí)做一些力所能及的事情如收拾玩具、和老師一起拿活動(dòng)材料、中午派飯菜等，讓幼兒體會(huì)到服務(wù)他人也是一件快樂開心的事情。在遵守紀(jì)律方面，要求小朋友學(xué)會(huì)聽懂老師的口令做事情，能遵守游戲規(guī)則，能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)。入廁，小便，洗手，吃飯，午睡等都有秩序的進(jìn)行。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng)。在入廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動(dòng)中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中，我們可以觀察每一個(gè)幼兒的行為，并有針對(duì)地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水、科學(xué)洗手；知道入廁和喝水要“你先我后別著急”；知道正確用自己的毛巾擦手；并能根據(jù)要求站一隊(duì)、站兩隊(duì)。我們也鼓勵(lì)讓孩子自己的事情自己做，比如，抹汗、換衣服，有了困難可以尋求老師幫忙或者請(qǐng)小朋友幫忙，一學(xué)期下來，孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善，但還有個(gè)別幼兒動(dòng)手能力還要繼續(xù)加強(qiáng)，常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。二、保育工作我班的保育工作一直都很細(xì)致，出勤率也比較好，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，午睡尿床現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，我們都及時(shí)為孩子清洗、更換。為了讓孩子睡得好，又不尿床，我們總會(huì)中途幫他們小便一次，避免尿濕。起床時(shí)，我們會(huì)幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服。在進(jìn)餐方面：培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，不挑食，吃飯時(shí)不講話，不掉飯粒在桌上和地面上。對(duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，學(xué)著吃青菜、水果。在午睡方面：加強(qiáng)了幼兒午睡的管理，能夠自己獨(dú)立的穿、脫鞋子。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，自己蓋好被子，盡快入睡。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期，班上好幾個(gè)小朋友受到輕度傳染，幼兒園為了幼兒身體健康考慮，讓我們班停課一周，我們心里十分難過，也很自責(zé)，沒有把好衛(wèi)生的關(guān)卡，讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了。通過這次事件，我們更要注重幼兒的身體健康，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。三、家長(zhǎng)工作做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、晨間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋