【總結】32*賣報小姑娘的歌申報橢圓眨著睫毛遭遇琢磨配上請同學們默讀課文，思考：文章主要寫了一件什么事？這篇文章主要寫的是聶耳了解到賣報小姑娘的悲慘遭遇，為她寫了一首賣報時唱的歌曲《賣報歌》的事。課文鏈接：聶耳，原
2024-12-12 17:14
【總結】同學們,你看,這是一幅很簡單的畫,你能用自己的話描述一下嗎?這么一副簡單的畫，為什么會放在“我”的習作的首頁,讓我永久難忘?想一想想一想課文朗讀讀一讀我和媽媽來到了一個山明水秀的地方寫生。請同學們用筆勾畫出描寫“美麗風景”的句子。我正要畫小木船時,它卻劃走了,當時我的心情怎樣?
2024-11-17 02:20
【總結】23古詩兩首別董大高適千里黃云白日曛北風吹雁雪紛紛莫愁前路無知己天下誰人不識君董大名叫董庭蘭,因排行第一，所以稱董大。他是唐玄宗時代著名的琴手,在音樂上有很高的造詣
2024-11-17 10:30
【總結】鎖子喉嚨眼眶晶瑩迸發(fā)防護矮小褲子敵人通訊雙腿呻吟打仗剩下讀一讀一個蘋果的故事：時間：地點：人物：事件：體會：（人物品質(zhì)）
【總結】蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心窩釀造。幾只小小的鳥，把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見了，銜入小小的蟻巢。1.秋天向我們微笑夏天走了，腳印還留著。秋風抓一把桂子的香氣，輕輕地把它
【總結】威尼斯夜景欣賞威尼斯夜景欣賞威尼斯的小艇導綱一：（1）、選擇自己喜歡的方式讀課文，勾畫出不理解的詞語，用自己喜歡的方式解決詞語的意思。（2）、自由讀課文，試著邊讀邊批，想一想威尼斯給你留下了什么印象。（3）、邊讀邊思考剛才提出的問題，拿起筆簡單批注出自己的思考和感受。初讀課文，整體感知：我會讀
2024-11-17 14:33
【總結】15古詩兩首望洞庭洞庭湖在湖南省北部,長江南岸,為中國第二大淡水湖,古稱“云夢澤”?？缦娑鮾墒?它北連長江、南接湘、資、沅、酆(fēng)四水,號稱“八百里洞庭...現(xiàn)水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的風光極為秀麗
2024-11-17 10:31
【總結】?“滿山的燈籠火把”你眼前出現(xiàn)什么景象？課文中描寫的山為什么滿山都是燈籠火把呢？他們舉著燈籠火把是為了做什么呢？問題導學“淚如泉涌”淚水像泉水一樣地涌出來。近義詞：淚如雨下、淚流滿面、眼淚汪汪、泣如雨下。詞語學習傍晚，突然（），（
2024-12-13 16:16
【總結】軍神西師大版四年級語文下冊初讀質(zhì)疑?課題為什么叫軍神？?人和神有什么區(qū)別？?軍神指誰？是誰對誰的稱贊？劉伯承是誰？（神能做出人所不能做到的事情；沃克醫(yī)生對劉伯承的稱贊）劉伯承（1892—1986）四川人，是我國杰出的軍事家。1911年10月辛亥革命爆發(fā)，即
2024-12-13 01:21
【總結】17禮物教學目標110個生字。23教學重點有感情地朗讀課文，了解微笑的魅力，在生活中善待每一個人。教學準備預習課文，勾出生字、詞，回憶自己在日常生活中收到過哪些禮物。教學時間:1課時教學過程一、課前談話，置疑引入有一位孤苦伶仃的老婆婆，今天要送給大家一份禮物。（板書：禮物）你想
2024-12-08 19:24
【總結】13夾竹桃教學目標：1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點，品味課文的語言。2、借助畫面，感受意境，指導誦讀。教學過程：一、出示畫面，引導觀察：1、同學們，今天這節(jié)課，老師給大家介紹一種美麗的花（板書：夾(jiā)竹桃）這美麗的花有個富有詩意的名字
2024-12-09 02:03
【總結】真渴啊，真渴！要是有水就好了。哇！好大的一個西瓜啊！真是天助我也！你這個肥豬，膽敢搶我的西瓜！誰說這是你的？這上面有你的名字嗎？可惡！你受死吧！猴哥，猴哥，這兒有妖怪，你快過來，幫我打妖怪??！謝謝，謝謝大師兄。你這饞豬，趕快去吃吧！真
【總結】西師大版四年級語文下冊第一單元學習目標、流利、有感情地朗讀課文。性與活力，體會作者對園子的喜愛之情及對自由的向往。初讀課文，理解課文大意，說說“我家的園子”給你留下了怎樣的印象。想一想：課文寫了哪些事物？它們各有什么特點？用自己喜歡的符號勾畫出來讀一讀
2024-12-13 16:20
【總結】西師大版四年級語文下冊第二單元學習目標，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、等詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受華山的險，體驗作者的思想感情。（1）自由、輕聲地讀課文，勾畫出新的生字詞語，自學生字新詞。（2）邊讀邊想全文主要講了什么？你對華山有什么印象？
2024-12-13 10:36
【總結】西師大版四年級語文下冊第三單元學習目標，學會作者分類進行說明的寫作方法。，理解課文內(nèi)容,了解動物不同的”睡眠”方式。蝙蝠海參蝸牛課文一共有多少個自然段？想一想課文寫了一件什么事？動物都采用什么樣的睡眠方法呢？千里迢迢：形容路途非常遙遠。昏昏沉沉：指蝙蝠們頭腦迷糊，神智不清。
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