小學生防溺水心得體會優(yōu)秀及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-19 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 出舌頭，以避免堵塞呼吸道。將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間。進行口對口人工呼吸及心臟按摩。盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。小學生防溺水心得體會優(yōu)秀3隨著夏天的到來，小學生們迎來了一年中最期盼的暑假。暑假，是他們放松休閑的時間，然而，卻也隱藏著許多意想不到的危險。其中最為嚴重的，莫過于溺水事故。小學生在暑假中，應當牢記防溺水的知識，并深刻體會這些知識的重要性。在我自己小學生暑假的經歷中，也有許多關于防溺水的心得體會。首先，了解水性、水冰三原理有助于防溺水。在一次夏日泳池游泳的經歷中，我深刻體驗到了水冰八分，遭溺水四分的道理。當時我感到游泳水面上有一片浮冰，我大膽躥入水中，突然發(fā)現(xiàn)自己的手腳全部被凍住了，無法自由動彈。我開始失去控制力，一陣恐慌襲上心頭。幸好，我及時想起了老師教過的“水冰八分”原理，也就是水中的冷量讓人消耗的能力是空氣的八倍，所以在水中行動要更加謹慎。我利用最后幾分力量，艱難地游回岸邊，才得以保住性命。因此，了解和掌握水性、水冰三原理是預防溺水的39。基礎，小學生們應當多加注意。其次，小學生應持續(xù)提高自己的游泳技能，以應對突發(fā)狀況。在一次簇新的水上樂園游玩中，我切身感受到了游泳技能的重要性。當時，我正在一個大型滑梯的泡泡池里，突然覺得自己的腿被泡泡環(huán)繞，無法自由挪動。這時，我想起老師教過的“泡泡套身法”，即用大盒
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