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正文內(nèi)容

小學(xué)環(huán)?;顒臃桨?編輯修改稿)

2024-11-19 00:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然?;顒又攸c:讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。活動方法:把主動權(quán)交給學(xué)生,演講,活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義?;顒舆^程:一、隊活動儀式二、序篇主持人甲、乙上臺。甲:老師們,同學(xué)們 合:大家好!甲:三月的校園,芳草青青。乙:三月的校園,鮮花遍地。合:校園洋溢著一片和諧的“綠色”。甲:綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。乙:保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。甲:地球是我家,環(huán)??看蠹液希核模?)中隊“手拉手,和環(huán)保同行”主題活動現(xiàn)在開始!三、展示篇(播放環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。)甲:一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思。同學(xué)們一定想為地球媽媽討個說法吧?乙:請聽詩朗誦:《當(dāng)——》 甲:可如今,地球媽媽正在流血!乙:滴滴鮮血刺痛我們的心田?。〈蠹艺f怎么辦?救救地球媽媽?怎么救?地球的孩子們,你們有什么建議呢?(配樂交流)甲:我們不是從祖先那里繼承了地球,而是從子孫那里借用了地球。乙:你想給未來的地球留下什么? 甲:我想留下一個生命的春天,乙:我想留下一片永恒的綠洲。甲:那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士,肩并肩做綠色的使者。乙:綠色是大自然最純凈,最美的顏色。讓我們一起留住綠色,《給未來一片綠色》甲:同學(xué)們,未來是我們的,世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來做個環(huán)保小標(biāo)兵,為這個綠色的家園而努力。乙:讓我們用實際行動捍衛(wèi)綠色。有請陳佳浩等同學(xué)為我們表演三句半《環(huán)保小標(biāo)兵》 甲:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。就在剛才,我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊。乙:是的,現(xiàn)在就讓我們真誠地代表全人類對地球媽媽說聲對不起,也讓我們6支隊伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個說法吧!1號救助隊:愛護(hù)花草,善待動物;2號救助隊:節(jié)約資源,減少污染;3號救助隊:垃圾分類,循環(huán)回收;4號救助隊:重復(fù)使用,多次利用;5號救助隊:綠色消費,環(huán)保選購;6號救助隊:革除陋習(xí),保護(hù)家園。乙:是呀!環(huán)境保護(hù)還要靠大家。很多垃圾都是可以回收再利用的,下面來看看我們班小巧手們是如何變廢為寶,將廢品變化成神奇的物品。甲:請問,你用什么制成了這樣?xùn)|西?(出示環(huán)保廢品利用作品)乙:真是太有創(chuàng)意了,看這些原本被我們丟棄的廢品,經(jīng)過我們的巧手裝扮,搖身一變,成了生活的小幫手,看來,只要你是個有心人,你就能為環(huán)保出一份力。同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了哪些有創(chuàng)意的的環(huán)保金點子???(配樂交流)甲:啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個人的自覺行動。我決定從今天起,也向父母鄰居宣傳環(huán)保,自己身體力行進(jìn)行環(huán)保,你呢?甲:我也想這么做,另外,我還編了一首《綠色環(huán)保拍手歌》。乙:哦,真的?在哪兒? 甲:看!乙:太好了,讓我們一起來拍手朗誦。四、結(jié)束甲:綠,從同學(xué)們的手中誕生,是大家共同創(chuàng)造了綠色天地。乙:
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