幼兒園教學(xué)評價活動學(xué)習(xí)反思與幼兒園教師的師德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-19 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上以免亂放；請幼兒做小魔術(shù)師點(diǎn)擊鼠標(biāo)開出朵朵梅花（課件美觀、易操作）；幼兒做好的梅花圖教師準(zhǔn)備好裱畫的底版；作品完成了一起合個影留個紀(jì)念…… 活動課結(jié)束后，全體教師針對活動進(jìn)行了研討活動，大家各抒己見，研討氛圍十分熱烈。由于時間關(guān)系活動結(jié)束時大家仍有意猶未盡的感覺。 本次活動引我深思的有兩個問題： 第一：深感教師的專業(yè)素質(zhì)對教學(xué)評價影響的重要。 新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹、實(shí)施關(guān)鍵在教師。能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。作為專業(yè)教育者，教師的素質(zhì)首先體現(xiàn)在教師的專業(yè)素質(zhì)上，而教師的專業(yè)素質(zhì)集中體現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育的能力上，這也正是當(dāng)前教師培訓(xùn)過程中所強(qiáng)調(diào)的教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過這次深入學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)評價我深深感到教師對自己專業(yè)化的認(rèn)識與自我提高的意愿對于幼教的發(fā)展實(shí)在是太重要了。 第二：深感教育的不平等現(xiàn)象 當(dāng)“教育的不平等、不公平
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