20xx高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)2(編輯修改稿)
2024-11-19 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 網(wǎng)課期間堅(jiān)持記錄學(xué)生每天學(xué)習(xí)的情況，并把情況反饋給家長，讓家長和學(xué)校一起監(jiān)督孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是在家學(xué)習(xí)，也要有儀式感，只有端正態(tài)度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都
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