20xx高三下學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃范文2(編輯修改稿)
2025-03-30 06:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用。 學(xué)生最終離校前，完成對(duì)教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)的要求，高考相應(yīng)本卷須知強(qiáng)調(diào)。停課期間，關(guān)注班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)思想情況，家訪(fǎng)理解學(xué)生復(fù)習(xí)情況?！ 】己蠼M織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮，組織好學(xué)生參加我與市二共成長(zhǎng)為主題的征文及演講活動(dòng)，感恩母校、感恩教師為他們的高中三年生活劃上圓滿(mǎn)句號(hào)?！ 「呷聦W(xué)期班主任工作計(jì)劃二 班主任的工作是一項(xiàng)不斷考慮的工作，兩年半以來(lái)，我體會(huì)到用迂回引導(dǎo)法，頗為有效。這即可以防止與學(xué)生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的最高境地使受教育者感受不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我將接著在這一思想指導(dǎo)下，做好班主任工作?！ ∫?、欲提一本率，嚴(yán)抓二本區(qū)。欲提二本數(shù)，嚴(yán)抓600后。 抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，才可能會(huì)提高一本的數(shù)量。同理，嚴(yán)抓600后，才可能會(huì)提高二本數(shù)量?！ ∥以诎嗉?jí)中劃定范圍，進(jìn)入校400名以?xún)?nèi)者，均有希望考入一本，進(jìn)入校700名以?xún)?nèi)者，均有希望考入二本，而且不斷強(qiáng)化這種言論。這可以使每名學(xué)生都感遭到本人有希望，都有努力目的。促使每名學(xué)生都能自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí)，促使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃?！ ∵@種做法已經(jīng)使我班級(jí)全體考核生的成績(jī)，從高一時(shí)的第九、第十名，過(guò)渡到高二時(shí)的第五、第六，進(jìn)而到高三上學(xué)期的兩次第一名、一次第四名?！ ”緦W(xué)期中，我將接著堅(jiān)持這種做法，接著嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一方面保持良好的班風(fēng)，防止學(xué)生成績(jī)兩極分化。另一方面也降低高考前班級(jí)治理的難度，使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過(guò)高考?！ 《⒂箤W(xué)習(xí)有動(dòng)力，不說(shuō)成績(jī)說(shuō)素養(yǎng)?！ 樘幚韺W(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的征詢(xún)題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開(kāi)不同標(biāo)題的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)本人構(gòu)成高素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不管何時(shí)，人品永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)習(xí)成績(jī)是第二位的。 最終，在班級(jí)內(nèi)部逐步構(gòu)成一種言論：品德高尚的人，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)?？炭鄬W(xué)習(xí)的人，未必品德高尚。不刻苦學(xué)習(xí)的人，品德一定不高尚。這對(duì)構(gòu)成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力大有好處，學(xué)生們都能自覺(jué)刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)關(guān)心班級(jí)，收到的效果，令我驕傲。 高考前100天左右，學(xué)生有動(dòng)力，易緊張。有挫折，易沖動(dòng)。有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開(kāi)2~3次主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過(guò)全班共同努力換來(lái)的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜
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