【文章內容簡介】 在人生的古稀之年，仍然堅定地站在三尺講臺上，以其矍鑠之精神、敏捷之思維、昂揚之風貌，教育和感染著年輕的一代；我們也同樣欣喜地看到他的弟子們濟濟一堂，有的還不遠萬里、不辭辛勞，從百忙之中騰出時間，趕回家鄉(xiāng)來為他祝壽，這份拳拳的師生之情，這份血濃于水的舔犢跪乳之恩，感化著我。我想，今天這個座談會，所以有如此熱烈的氣氛，歸因于三個方面。一是王老師在其五十年的從教生涯中，有其卓爾不群的教學成就；二是王老師對教育教學的熱愛、執(zhí)著與堅守；三是全社會尊師重教的濃厚氛圍已然形成。xx老師出生于上個世紀四十年代初，一九七二年高中畢業(yè)后，開始了他的教學生涯，從此他把自己的一生投入到了教書育人這一偉大的事業(yè)當中。一九七七年國家恢復高考后，王老師開始在教壇上嶄露頭角，他所帶的地理科在相當長的時間里，在全縣、全地區(qū)、全省出類拔萃，名列前茅，其中從1983至1986年，連續(xù)四年蟬聯全省地理單科 這種不斷地學習，以及在教學過程中與學生思維的啟迪與碰撞，使他的知識積累愈來愈厚，教學期間，他先后寫下了《中外地名雅稱辭林》、《咱們的地球村》等著書，享譽當時的地理學界。他還發(fā)表了《海陸輪廓對自然地理氣候的影響》等多篇極有份量的學術論文，曾被《中國人民大學學報》轉載，反映了一個普通教學者“教”與“研”之間深層次的對稱關系。除地理教學之外，王老師還興趣甚廣，涉獵頗多，他一生對詩歌文學有著天然的愛好，他把五十年來，在教書過程中所閃現的靈感火花，以拾遺補趣的精神集結成了一本新的詩作《三槐風》，成為我縣教育戰(zhàn)線上一份難能可貴的精神物產。他不僅以自己高超的教學藝術教育著學生，同時還以自己深邃敏銳的思想啟迪和影響著學生，使學生在學習的過程中受益無窮，恐怕這才是王老師與一般老師之間的根本區(qū)別，也是他能夠贏得學生普遍尊重的重要法寶。xx老師五十年如一日，把自己的全部青春、智慧和熱血獻給了祖國的教育事業(yè)，這份堅守、這份執(zhí)著，在物欲橫流的當下，實在難能可貴?！翱平膛d邦好，樹人計議長；悉心終投愿，輕利懶從商?！蓖趵蠋熯@份短短二十言的詩作再明白無誤地告訴我們，他早已把教書育人當作自己終生篤定的職業(yè)選擇，同時不為利所惑、心無旁鶩地從事教育教學工作。正是這份執(zhí)著，才使得王老師“五十寒載育桃李，報得芳菲滿天下”。今天王老師的學生遍布五洲四海，有的供職于海外的教研機構，長期從事科研工作；有的出任黨和國家最高領導人的高參，為祖國的崛起與繁榮而獻智出力；但更多的是奮斗在各個崗位上的社會精英，直接為國家的強盛而貢獻力量。這些學子們都在內心深處愛戴自己的老師，景仰他的為人，我想這是王老師五十年的師德所壘筑起來的精神力量，在感化著每一個人。正是出于這種感召，去年學子們一合計，要求給王老師祝壽，以此來肯定王老師一生斐然的教學成果。今天在這里舉行的這個座談會，是別開生面的，在我縣教育史上是空前的，它是學生們精心運作的結果，更是同學們一份拳拳赤子之心在尊師重教上的集中體現。學校興衰關乎世風高下，教育成敗決定民族強弱。今天這個座談會、這次慶典，已然超出了它對xx老師個人的意義，它是全社會尊師重教的具體體現，它不單單是對王老師個人的肯定，更是對教育群體的禮贊。最后，我再一次衷心地感謝王老師用一生的精力為京山的教育事業(yè)所作出的重大貢獻，他在教育教學上所提供的寶貴的經驗和財富值得我們永遠學習，他所取得的成就值得我們永遠銘記，他的教學相長的理念值得我們永遠推崇。同時我們也衷心地祝愿王老師壽比南山、福如東海。謝謝大家！現在我把一年來的工作向你們匯報如下：一年來，班子成員精誠團結，深化改革；全體教師兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。學校被評為鎮(zhèn)級教育先進單位。深化教育教學改革，提高了教學質量。學校以“實用、適用、夠用”進行課程改革，以提高動手能力為本位，積極開發(fā)實訓教材，使教學內容貼近社會、貼近企業(yè)、貼近崗位。深化教學改革，實行“小組教學”，增強學生市場適應能力。三、學校在資金特別困難的情況下，加強實訓設施建設。學校定期外派專業(yè)骨干教師到高校、企業(yè)輪訓深造。如今已涌現出一批師德高、業(yè)務精、技能強、樂于奉獻的教師團隊。五、轉換辦學機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“2+1”、“1+1”工學交替、訂單式人才培養(yǎng)模式已見成效，社會各界、學生家長反映較好。本期，學校的工作思路是：盯準一個目標：即管理上臺階，質量爭一流，創(chuàng)全國1000所職業(yè)示范校。深化三項改革：深化教育教學改革、深化辦學機制改革、深化實踐性教學改革。樹立四種觀念：樹立科學發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、持續(xù)發(fā)展觀和協(xié)調發(fā)展觀。推進五項建設：推進領導班子作風建設、教師隊伍建設、學生思想道德建設、“平安校園”建設和學校形象建設。各位老領導、老教師：莫道桑榆晚，為霞尚滿天。你們雖然離休離崗，但你們的心里依然裝著靈寶職專，職專的發(fā)展離不開你們的出謀劃策，獻計獻力！我懇請您們能為學校的發(fā)展多提建設性意見。靈寶職專將在你們的關注下走得更好！祝各位節(jié)日快樂、身體健康、生活愉快、全家幸福！做人民滿意的教育，辦人民滿意的學校二、兩項碩果在過去的一年里，在全體師生的共同努力下，在社會各界的的大力支持下，學校教育教學成績顯著提高，碩果累累，實現了歷史性的飛躍。學生方面，共有30多人次在市、區(qū)級各類競賽中獲獎。如在 牌是學校的特色，是學校的核心競爭力。為此，我們從三個方面加強了學校的品牌建設。平安教育生命不保，何談教育，學生的生命是開展教育基礎！為此學校立足實際，大力開展平安教育，如交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育等等，在開展平安教育的過程中，學校形成了“平安廣播”、“平安路隊”、“平安乘車”、“平安日記”“平安游戲節(jié)”、“平安游戲棋”等特色版塊。其中“平安游戲棋”還申請了國家專利。截止目前，“平安廣播”已經播出近60余期；教師人均送路隊300余次。以此項特色為生活原形創(chuàng)編的歌舞快板《快樂造就和諧》在婺城區(qū)中小學生元旦文藝匯演中獲得三等獎。我校的《農村小學平安教育生活化的探討》課題也在區(qū)里成功立項。此外，每年的6月確定為我校的“安全教育宣傳月”，開展了“防溺水、防雷”教育主題班會、交通安全圖片展、用電知識進校園等活動。平安教育長抓不懈，平安教育品牌也然形成。感恩教育我們知道教育德為先，教育的根本目的是育人，為此，我們在繼承和發(fā)揚學校原有“平安教育”的基礎上，實施了“感恩”特色教育。在實施過程中，我們形成了以“孝”為主的家庭感恩教育，以“禮”為主的學校感恩教育，以“仁”為主的社區(qū)感恩教育三大模式。通過開展感恩現場征文、感恩卡展示、感恩演講比賽、感恩藝術節(jié)等一系列活動，學校的精神風貌得到了較大程度的改變，校園文化建設也取得了很好的成效，受到了家長及社會的一致好評。我校教師以此