哲覺小學(xué)安全、綜治成果優(yōu)秀材料(編輯修改稿)
2024-11-18 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作。檢查學(xué)生運(yùn)動著裝，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排好本班不能進(jìn)行過度運(yùn)動的學(xué)生。出現(xiàn)意外傷害事故，要配合學(xué)校嚴(yán)格按照《學(xué)生傷害突發(fā)事件處理方法》進(jìn)行妥善處理。做好學(xué)生考勤和活動記錄，向?qū)W校提合理化建議，隨時接受檢查評比。七、學(xué) 生 安 全 守 則要求參加活動的學(xué)生穿運(yùn)動鞋，著寬松衣褲，盡可能穿運(yùn)動服裝。在指定場地區(qū)域進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目（指學(xué)?；虬嗉壈才牛┗顒樱荒苌?自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動，更不能亂竄亂跑，擾亂活動秩序與紀(jì)律。要根據(jù)自己身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)報告老師并 辦理好請假手續(xù)。活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù) 工作，不能出現(xiàn)互相吵鬧、爭執(zhí)、嘲笑甚至打架等現(xiàn)象。對違反活動秩序，不遵守活動紀(jì)律學(xué)生將作出嚴(yán)肅處理。2013年10月2013年陽光體育活動內(nèi)容以及場地分布和時間安排大課間從2013年11月11日開始。每天進(jìn)行的眼保健操不變。大課間時間為上午10：5011:、五全校進(jìn)行兩遍《快樂哈利》和集體跑步。星期二、四以班為單位進(jìn)行各班活動項(xiàng)目。星期三進(jìn)行廣播操、跪羊圖、武術(shù)操。（以面向大門為序）大課間從教學(xué)樓出操順序左邊樓道依次為一(1)班、一（2）班、二（2)班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、右邊樓道依次為二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五（2）班、六(1）班、六(2)班。（返回順序跟出操順序相反）。星期五二、四各班活動場地為大操場上從左到右二（2）班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、一（1）班在羽毛球場地，一（2）班在老教學(xué)樓后面，五（2）班在新教學(xué)樓前面，六（1）班在教學(xué)樓前面靠左，六（2）班在教學(xué)樓前面靠右。在大操場上的班級每班為四個排點(diǎn)的位置，包括打點(diǎn)前后場地。每班中間間隔1米。星期一、三、五全部班級在大操場按現(xiàn)在的順序。第三篇：哲覺小學(xué)道德講堂實(shí)施方案哲覺小學(xué)道德講堂2014年實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)黔教社發(fā)[2014]48號文件精神，以實(shí)際行動踐行“立德樹人”的教育理念，把“四在學(xué)校”、“五心教育”做實(shí)做活，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)1．指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化、生動化，通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、誠實(shí)守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習(xí)中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。2．工作目標(biāo)：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者?；顒訉⒏鶕?jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。第一版塊：教師“師德講堂”選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊等評選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，每個單周三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德
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