20xx教練生涯計劃書范文(編輯修改稿)
2024-11-18 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而且為學生的職業(yè)決策和職業(yè)發(fā)展提供了最實際的指導。
2，深入性。學生個性化問題的解決既是職業(yè)生涯教育有效性的重要體現(xiàn)，也是職業(yè)生涯教育發(fā)展的方向。在“職業(yè)生涯教練計劃”注重輔導的深入性和系統(tǒng)性，小范圍且相對固定的指導對象也保證了教練有足夠的時間和精力與學員們交流。每位教練在為期四個月的培訓期內(nèi)必須與團隊成員進行至少四次會面，對學員的個性化問題進行有針對性地指導。除此之外，教練還可以通過電子郵件、電話等方式進行輔導。
3，多樣性?！奥殬I(yè)生涯教練計劃”在教練來源、輔導內(nèi)容、輔導形式和輔導結(jié)果上，都具有多樣性的特點，既能滿足學生多樣化的需求，也體現(xiàn)學校培養(yǎng)多元化人才的理念。
學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇最適合的教練，與教練共同商討確定輔導內(nèi)容，并通過小組討論的形式交流學習。多元化的教練計劃必然帶來多元
化的輔導結(jié)果。
4，主體性。學生既是職業(yè)生涯教育的對象，也是職業(yè)生涯教育的主體，其主體性一旦得到激發(fā)，必定能發(fā)揮出更大潛能。
“職業(yè)生涯教練計劃”十分強調(diào)學生的主體性，不僅以學生為中心進行項目設(shè)置，還特別注
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