城西中學(xué)教師互幫互學(xué)結(jié)對子協(xié)議書(編輯修改稿)
2024-11-18 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。第三篇：中學(xué)教師師徒結(jié)對子方案XXX學(xué)校關(guān)于開展“師徒結(jié)對”活動的試行方案根據(jù)學(xué)?！癤XXXXX”的辦學(xué)思路，為了全面實(shí)現(xiàn)XXX的奮斗目標(biāo)，為進(jìn)一步挖掘我校多層次、多樣化師資培訓(xùn)的內(nèi)部潛力，充分發(fā)揮高級教師和骨干教師的傳、幫、帶作用，加速青年教師的成長，推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢，我校擬從201X學(xué)起深入開展教學(xué)和德育工作“師徒結(jié)對”活動，并制定本試行方案。一、指導(dǎo)思想以老帶新，以新促老，優(yōu)化配對，互幫互學(xué)，共同發(fā)展,推動青年教師迅速成長，脫穎而出，勇挑重?fù)?dān)。二、工作目標(biāo)通過開展師徒結(jié)對活動使我校青年教師“一年入門，兩年出徒，三年挑重?fù)?dān)”。三、活動實(shí)施對象師徒結(jié)對工作分教學(xué)結(jié)對和德育結(jié)對兩條線，分別由教導(dǎo)處、學(xué)生處牽頭實(shí)施組織、監(jiān)督和考核工作。本試行方案所指的師傅對象為具有高級教師或一級教師職稱、在我校任教滿三年的專任教師。一名師傅原則上只帶一名徒弟，可以教學(xué)結(jié)對和德育結(jié)對一擔(dān)挑，但所帶徒弟最多不超過兩名。徒弟為尚未取得二級教師職稱、入職我校未滿三年或入職雖滿三年、但未在我校擔(dān)任過班主任、年齡在30周歲以下的其他專任教師。師徒結(jié)對活動的參與者可自選結(jié)對對象，也可由教導(dǎo)處、學(xué)生處指定結(jié)對對象，原則上應(yīng)安排同一年級的教師擔(dān)任師傅。師徒結(jié)對一年后可選擇延續(xù)師徒關(guān)系或重新結(jié)對。四、組織實(shí)施辦法每學(xué)年初舉行一次師徒結(jié)對儀式，由學(xué)校做出聘任決定，向師傅頒發(fā)聘書，聘期一至兩年。每學(xué)年末進(jìn)行全面總結(jié)和評比，由校長辦公會議做出表彰決定。（一）每學(xué)年師徒結(jié)對名單確定后，召開一次師徒座談會，學(xué)習(xí)雙方職責(zé)，師徒雙方共同制定學(xué)期師徒結(jié)對工作計劃，簽訂協(xié)議書，徒弟填寫《徒弟登記表》和《徒弟自我發(fā)展計劃表》。工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。（二）舉行師徒結(jié)拜儀式，學(xué)校向師傅頒發(fā)聘書。（三）師傅按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。（四）教導(dǎo)處、學(xué)生處在每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會和總結(jié)會，做到科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)，過程跟蹤，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期組織一次師徒聯(lián)誼活動,交流心得體會和經(jīng)驗(yàn)。（五）在每學(xué)年的教師節(jié)表彰大會上表彰優(yōu)秀師徒。五、師徒職責(zé)（一）教學(xué)對子 師傅職責(zé)樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對性的措施和方法。每周審閱徒弟的教案，并在教案上簽注批改意見，認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。每月檢查一次徒弟批改的作業(yè)。每周聽徒弟一節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進(jìn)行交流，并在專門的《導(dǎo)師聽課本》上作詳盡的記錄和評價。師傅每學(xué)期至少為徒弟教學(xué)班級上兩堂示范課；指導(dǎo)徒弟承擔(dān)一堂較高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍，并撰寫三篇教學(xué)隨筆或讀書筆記。指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際，開展校本教研，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。認(rèn)真總結(jié)開展師徒結(jié)對活動的成效，每學(xué)期提交《師徒結(jié)對工作報告》，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。
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