【總結(jié)】法律制裁違法犯罪?1、逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力,初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力,初步培養(yǎng)處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,在參與活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力,提高學(xué)生的學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)。自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán),做符合時(shí)代要求的合格公民。?2、通過(guò)探究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí),以創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,典型案例分析等形式,初步培養(yǎng)學(xué)生處理、運(yùn)用社會(huì)
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】人生難免有挫折人生難免有挫折1、什么是挫折?有何表現(xiàn)?挫折是人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)、追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)遇到的障礙或干擾。表現(xiàn)心理上行為上2、導(dǎo)致挫折的因素:自然因素社會(huì)因素個(gè)人生理和心理因素客觀因素——主觀因素“地震海嘯、風(fēng)霜雪雨、水火災(zāi)害以及疾病、意外或人為的原因,都可能給人們帶來(lái)不幸。”汶川大地震汶
2025-07-18 06:59
【總結(jié)】復(fù)習(xí)檢測(cè):1、()與合作相伴相隨,()也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。2、為什么要感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?3、競(jìng)爭(zhēng)與合作是什么關(guān)系?4、在生活中,我們?cè)鯓犹幚砀?jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?生活像一首美妙的樂(lè)曲、有時(shí)需要獨(dú)奏,更多的時(shí)候需要合奏。要彈奏好生活的樂(lè)章,就要善于與人合作。正如一位心理學(xué)家所說(shuō):“如果你能夠使別人樂(lè)意和你合作,不論
【總結(jié)】人生難免有挫折首都師范大學(xué)附屬桂林試驗(yàn)中學(xué)全建珍活動(dòng)一:真誠(chéng)祝福小品:小明的一天小明早上到校上課,課上老師公布了考試的成績(jī),小明看到了成績(jī)后留下了眼淚;課間小明與別的同學(xué)產(chǎn)生了矛盾,大家對(duì)他議論紛紛,小明在一邊顯出很孤獨(dú)的樣子;回家的路上,小名又遇到了倒霉的事情,他的自行車(chē)又壞了;回到家里,小明的父母在吵架,小明很無(wú)奈…
2025-08-04 13:02
【總結(jié)】你上網(wǎng)關(guān)注什么內(nèi)容?網(wǎng)絡(luò)交往給我們生活帶來(lái)什么呢?2020年2月1日,在一家舉辦“以物易物”的咖啡館,21歲的女大學(xué)生楊艾菁寫(xiě)下一個(gè)夢(mèng)想,并發(fā)到微博上:“我想效仿‘別針換別墅’的故事,用一對(duì)戒指為貴州山區(qū)的孩子換一棟教學(xué)樓。希望朋友們能幫忙宣傳和參與交換,把它變成我們大家共同的夢(mèng)想,并一起實(shí)現(xiàn)它!”然而,微博發(fā)出短短幾個(gè)小時(shí),就被
2024-11-18 22:35
【總結(jié)】看到這些圖片,你想到哪個(gè)國(guó)家?看到這些圖片,你想到哪個(gè)國(guó)家?看到這些圖片,你想到哪個(gè)國(guó)家?日本第七章我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)多火山、地震的島國(guó)不世界聯(lián)系緊密的工業(yè)東西方兼容的文化第一節(jié)日本1、日本位于亞洲的________部,太平洋________部的島國(guó)。其西部隔海與
2024-12-07 15:15
【總結(jié)】上好思想品德課,做一個(gè)品德高尚,意志堅(jiān)強(qiáng)的人。合浦六中陳洪忠1、復(fù)習(xí)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)(1)什么是自強(qiáng)?(2)為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神?2、思考一個(gè)問(wèn)題?在什么情景下需要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神?1、從課文中找到答案(1)什么是挫折?挫折是指人有目的的
2025-08-04 13:33
【總結(jié)】公民在法律面前一律平等第9課法律在我們身邊單擊頁(yè)面即可演示情境一:今夕女性對(duì)比人類(lèi)很早就有了平等的理想,但把平等變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。從男尊女卑到男女平等,從種族歧視到種族平等,從“三綱五常”到人人平等,是人類(lèi)文明不斷發(fā)展和進(jìn)步的過(guò)程。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步,人與人之間越
【總結(jié)】在日常生活中,人們常說(shuō)的那些表示祝福的話語(yǔ),如“心想事成”、“萬(wàn)事如意”等,真的都能如愿以償嗎?為什么?首先我們一起先探討一個(gè)問(wèn)題七年級(jí)《思想品德》第五課第一框人生難免有挫折學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)
2025-08-04 09:41
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生談遷是我國(guó)明清之際的歷史學(xué)家,從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代的編年史《國(guó)榷》,歷時(shí)27年,這部108卷500萬(wàn)字的巨著終于大功告成。然而,不幸的事發(fā)生了。一天夜里,談遷家中被盜,他的書(shū)稿也被偷走了!談遷遭此打擊,肝膽欲碎。
2024-11-30 11:48
【總結(jié)】歌名:--------------------演唱者:---------------------歌曲中的“風(fēng)雨”指:-------------------“彩虹”指:-------------------把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能
2024-12-08 12:37
【總結(jié)】第一框姚小莉到初三年級(jí)后,給自己定的目標(biāo)是學(xué)習(xí)爭(zhēng)取第一??墒?,考試成績(jī)卻始終不盡如人意。為此,她感到非常苦惱。張帥想和魯向東一起參加學(xué)校的排球隊(duì),可是,學(xué)校體育組的陳老師說(shuō)
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生第一節(jié)人生難免有挫折政治組黃巧平?經(jīng)過(guò)自己的多次努力還是未能考出自己理想的成績(jī)。?晚上你在寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽看到了一張你很早以前考得很差的試卷,罵了一頓。鄧亞萍閱讀鄧亞萍的有關(guān)材料回答:鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折:8歲時(shí)未進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景:思想品德:1課時(shí):初中生:教師準(zhǔn)備:(1)全班學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上分成6個(gè)活動(dòng)小組,每組7至8人。(2)準(zhǔn)備六枚毽子。學(xué)生準(zhǔn)備:查閱并了解奧斯特洛夫斯基、張海迪、史鐵生、劉水等著名殘疾人作家身殘志堅(jiān)的感人事跡。二、教學(xué)課題:人生難免有挫折。三、教材分析:1.內(nèi)容分析:《人生難免有挫折》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科
2025-08-04 10:46
【總結(jié)】《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)情感態(tài)度價(jià)值觀了解每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,能夠以一種平常心來(lái)接受和對(duì)待挫折。了解產(chǎn)生挫折的原因,能在復(fù)雜的事物面前學(xué)會(huì)選擇、判斷,同時(shí)樹(shù)立正確的價(jià)值取向和積極向上的人生態(tài)度。(2)知識(shí)與技能了解挫折的含義,造成挫折的因素以及挫折與人生的關(guān)系。初步培養(yǎng)學(xué)生辯證地、客觀地看待問(wèn)題的能力和抗挫折的能力。(3)過(guò)程與方法教師通過(guò)增強(qiáng)課堂
2025-04-16 13:32