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正文內(nèi)容

四年級第一學期小學科學教學工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)

2024-11-18 23:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我以“天道酬勤”自勵,積極學習。本人能積極參加政治、業(yè)務(wù)理論學習,關(guān)心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守學校的各項規(guī)章制度和勞動紀律,同事之間團結(jié)互助;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。本學期,又逢學?!笆∫患墝W校”晉級評估,為了更好地完成工作,我本著學校大局為重的原則,不怕苦,不怕累,嚴格按照學校領(lǐng)導(dǎo)的要求完成相關(guān)的工作,確保自己負責的相關(guān)工作能按時按質(zhì)完成,做到讓學校放心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。同時,還積極利用這次機會讓自己得到鍛煉,積極參加聽課、開課等活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,使自己在教育教學方面不斷進步,進一步提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學期,本人擔任四年級科學教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新課程標準、吃透教材,積極開拓教學思路,以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。在教學教研中,本人認真學習教育教學理論,不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師。在教學中,我刻苦鉆研科學課程標準,準確把握每一課時的重難點,精心組織教學過程,選擇適合本校學生實際的教學方法,注重培養(yǎng)學生的思維能力、推理能力、實驗?zāi)芰?。加強研究性學習,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,體現(xiàn)了“教為主導(dǎo),學為主體” 的八字方針,課堂氣氛活躍,教學效果明顯。開展學法指導(dǎo)活動,我在課堂教學中,經(jīng)常創(chuàng)造不同的契機,幫助學生積極投入釋疑解難的活躍的思維活動中,鼓勵學生通過運用科學的方法巧妙的達到成功,以增強學習的自信心,讓學生從成功的快感體驗中極其濃厚的學習興趣,“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、遵守紀律方面本人忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂于助人。熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間參加報名參加工程碩士入學考試,并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。成績已成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。為教育事業(yè)奮斗終生。以上小結(jié),如有不妥,敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。四年級第二學期科學教學工作總結(jié)劉曉敏一學期教學工作即將結(jié)束,細細回顧一學期的教學工作的得與失,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門充滿遺憾的藝術(shù)。為了使今后的教學更加完善,現(xiàn)在對本學期四年級的科學教學總結(jié)如下。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視。要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句話很精辟,我在教學中盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。一、關(guān)注學生的參與課堂教學中發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,這樣在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。二、激發(fā)學生的興趣興趣是最好的老師。教學中激發(fā)學生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。三、豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式,要改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段??茖W課非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。課堂教學中要引導(dǎo)學生自主學習,親自觀察體驗感悟。勤動手動腦,就會獲得新的科學理念。四、關(guān)注學生的參與過程。在課堂教學中,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程。在學生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學生在參與的過程中培養(yǎng)探索的思維和精神。五、讓學生
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