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正文內(nèi)容

初二年級語文寒假作業(yè)(編輯修改稿)

2024-11-18 23:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 了國土淪喪的痛苦中的韓麥爾先生的愛國者形象。③這些動作表達(dá)感情更加深沉、真切,給讀者心靈以強(qiáng)烈的震撼。④無聲勝有聲,給讀者無限的回味空間,有無窮的藝術(shù)魅力?!?.①“吸引”并“殺死”昆蟲。②使動物迷失方向,無端消耗精力。8.使用色彩柔和而自然的紙張,可以有效降低光的反射系數(shù),減輕光污染引起的視覺疲勞,保護(hù)視力。9.“目光越過一道道山粱”形象地表現(xiàn)了“我們”等待父親歸來的焦急心情;“裹挾著晚風(fēng)”形象地表現(xiàn)父親為全家生活奔波的艱難程度,亦奠定與寒冷抗?fàn)幍娜幕菊{(diào); “逐漸清晰”,按照從遠(yuǎn)到近、從模糊到清晰的順序動態(tài)地表現(xiàn)了父親歸來的情景。:“溫暖”指獲得用助、關(guān)愛(接受幫助、關(guān)愛時而產(chǎn)生的幸福感、快樂感);寒冷”指困苦的生活(或困境)。11.勤勞、慈愛(愛子女)、忘我或克己(奉獻(xiàn))、主動關(guān)懷他人(善良)(有愛心)。寒假第八天1.①蜒 ②翹 ③驕 ④制 2.錯別字弛拜 茶 朝 改正 馳 湃 荼 潮 修復(fù) 人才 不足4.①近三年來20個省市中學(xué)語文試卷現(xiàn)代文閱讀所占的比重呈穩(wěn)步增加趨勢。②各省市之間語文試卷現(xiàn)代文閱讀所占的比重有一定的差距,比重差達(dá)15%-18%5.“原始”一詞暗指動物與人曾和諧共處過,但那已成為歷史,從而指出是人類使城市動物減少甚至滅絕,表達(dá)了對人類的譴責(zé)。(意思對即可)6.人類必須提高意識,保護(hù)動物,與動物和諧共存,從而優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量。7.所有地方的野生動物正在長得越來越像。或:由于人類的流動,野生動植物也被追加人了全球化的行列,從而使動植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。8.①對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種人侵。②對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。9.示例:①“野生動物種群的基因資源正在不斷減少”中的“正在不斷”形象地說明了基因資源的減少正處在持續(xù)發(fā)展的的過程中,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。②“這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力”中的“嚴(yán)重’一詞.強(qiáng)調(diào)了人類不恰當(dāng)?shù)淖龇▽ι鷳B(tài)系統(tǒng)適應(yīng)力危及的程度,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。10.引出下文,為下文寫玫瑰和我的心理做了巧妙的鋪墊。11.異國他鄉(xiāng),不是自己的故鄉(xiāng)故土,不是自己生長的良好環(huán)境。12.因?yàn)楸M管我生活是安定了,但異國他鄉(xiāng),畢竟不是自己的故土??吹嚼乡婍槹尾?,突然明白自己也始終是異鄉(xiāng)人。13.在異國他鄉(xiāng),無論生活如何富足,始終無法割斷對祖國的熱愛和依戀,沒有一個民族像我們這么依戀故土的。寒假第九天1.①襤 ②靡 ③雅 ④馳 2. 錯別字跡 奈 籍 籟[籟]改正際 耐藉 簌[簌]3.由于雪災(zāi)范圍廣、強(qiáng)度大、持續(xù)久、危害重;基礎(chǔ)設(shè)施防雪抗災(zāi)能力的不足(或目前對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行氣候可行性認(rèn)證這一工作開展得不盡如人意。)4.本題選B。5.運(yùn)用比喻突出樹木的無邊無際、姿態(tài)各異、排列整肅。排比和對偶更突出了森林無邊無際的氣勢。6.準(zhǔn)確而生動地描繪出了森林給人的美妙感受,也增添了文章的詩情畫意,豐富了文章的境界,增強(qiáng)了全段的感染力。7.南美洲的秘魯和厄瓜多爾沿海地帶、某些年份圣誕節(jié)前后、海水突然出現(xiàn)增暖。8.熱帶地區(qū)火山噴發(fā)與“厄爾尼諾”現(xiàn)象之間的關(guān)系。9.本題選A。10.參考示例:雨滋潤了周莊,使周莊迷蒙恬靜,風(fēng)姿裊娜。既洗刷走世俗的味道,更營造了平靜如水、恬淡如菊的意境,使人沉醉,引人回味。11.營造了江南恬靜和平,充滿詩意的意境。12.這靜穆的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),給了我一個平靜如水、恬淡如菊的意境,使我消解了心靈的壓力、不快與羈絆,尋找到了一種精神上的寄托。13.本題選A(文中“我”的心情安逸、恬靜、沉醉)。寒假第十天1.①哮 ②略 ③凋 ④荼 2.錯別字 藉 念 瀾 嘻 改正 籍 戀 斕 嬉3.入選作品以“閱”字為主體視覺元素,并襯以流動的水紋設(shè)計,傳達(dá)出“東方水城”蘇州的城市特色,同時也象征著閱讀活動的源遠(yuǎn)流長、細(xì)水長流;主體呈現(xiàn)飄揚(yáng)動感的節(jié)奏,藍(lán)色過渡色調(diào),渲染出閱讀給人的幽幽情懷和淡定心緒。4.著眼于對“這”的理解,有個人的見解并言之成理即可。5.說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。6.本題選A C。7.表現(xiàn)了這條線貫串了四大文明古國,古代許多名城和建筑就在這條線附近。8.這條線的磁場、電場、重力場與地球其他地區(qū)不同,與太陽和其他行星的對應(yīng)關(guān)系也很特殊。9.能夠圍繞①句中“有記載的”“以上”②句中“最不平靜的”“之一”所表示的修飾限制作用來分析。10.性情倔強(qiáng)、愛子如命、親近“恩人”。11.不矛盾。“真實(shí)”是指百鳥世界確實(shí)存在過,“我”幼時世界到處都是鳥;“童話“是指現(xiàn)在百鳥世界已經(jīng)不存在了,只能如童話般的想象其情形。12如“麻雀一動不動,靜悄悄地,它那雙月光般柔和的眼睛,一直悄然地注視著我?!币痪渫ㄟ^對麻雀的神態(tài)的描繪寫出了它對我的信任,人與自然的和諧。13.表達(dá)了作者對現(xiàn)在鳥兒越來越少的悵惘之情,也是在提醒人們要愛護(hù)鳥類,保護(hù)環(huán)境。寒假第十一天1.①絢 ②殷 ③酣 ④制 2.錯別字 印 副 傀 決 改 正 映 幅 瑰 絕3.①三軍過后盡開顏;毛澤東 ②天涯若比鄰;《送杜少府之任蜀川》③感時花濺淚;杜甫④幾處早鶯爭暖樹;《錢塘湖春行》4.如:與冬妮婭分手、筑路、著書等。5.本題選A。6.(溪流)像北斗星那樣曲折,像長蛇爬行那樣彎曲,有的地方露出來,有的地方被掩沒了,隱隱約約可以看見。7.潭水清冽,全石為底,竹樹環(huán)合。8.動靜結(jié)合,既傳神地描寫了魚的活潑與靈巧,寫出了魚之樂,又巧妙地從側(cè)面襯托出了潭水的清澈。9.“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃”的環(huán)境流露了作者當(dāng)時悲涼凄愴的心緒。10.人類日益被環(huán)境惡化、人口膨脹、糧食短缺等問題所困擾,如不進(jìn)行綠色革命,人類將無法擺脫“全球性饑餓”的困境。人類進(jìn)行“綠色革命”,創(chuàng)造出豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物品種,解決了全球性饑餓的危機(jī)。11.“綠色革命的副產(chǎn)品”是指新的農(nóng)作物優(yōu)良品種發(fā)明推廣后,人們過度種植高產(chǎn)高效的品種,致使越來越多的農(nóng)作物品種被拋棄以至消失。恰當(dāng)。相對于帶來生機(jī)的“綠色”,“黑色”預(yù)示著黑暗與危機(jī),“綠色革命”使農(nóng)業(yè)物種大幅度減少,有可能引發(fā)新一輪的危機(jī),給人類帶來新的災(zāi)難,所以稱其為“黑色副產(chǎn)品”。12.有必要。一方面一旦需要發(fā)生變化,或者氣候發(fā)生變化,可以用野生原種植物救急;另一方面可以維持自然界物種的多樣性,避免受到突發(fā)災(zāi)難性病蟲害的威脅。13.蘇州具有將古典與現(xiàn)代兼收并蓄,韜光養(yǎng)晦的氣質(zhì)。具體表現(xiàn)在:其建筑不一樣的美感與風(fēng)度,古典園林的詩意,以水為靈魂。14.蘇州深厚的文化底蘊(yùn)孕育、造就了無數(shù)歷史文化名人,而蘇州又因?yàn)檫@些文化名人的作品或影響力而更加聲明遠(yuǎn)揚(yáng)。15.參考示例:陸游是憂憤的,于是他眼中的梅花也孤
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