【文章內(nèi)容簡介】 一個平靜如水、恬淡如菊的意境，使我消解了心靈的壓力、不快與羈絆，尋找到了一種精神上的寄托。13．本題選A（文中“我”的心情安逸、恬靜、沉醉）。寒假第十天1.①哮 ②略 ③凋 ④荼 2．錯別字 藉 念 瀾 嘻 改正 籍 戀 斕 嬉3．入選作品以“閱”字為主體視覺元素，并襯以流動的水紋設(shè)計，傳達出“東方水城”蘇州的城市特色，同時也象征著閱讀活動的源遠流長、細(xì)水長流；主體呈現(xiàn)飄揚動感的節(jié)奏，藍色過渡色調(diào)，渲染出閱讀給人的幽幽情懷和淡定心緒。4．著眼于對“這”的理解，有個人的見解并言之成理即可。5．說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。6．本題選A C。7．表現(xiàn)了這條線貫串了四大文明古國，古代許多名城和建筑就在這條線附近。8．這條線的磁場、電場、重力場與地球其他地區(qū)不同，與太陽和其他行星的對應(yīng)關(guān)系也很特殊。9．能夠圍繞①句中“有記載的”“以上”②句中“最不平靜的”“之一”所表示的修飾限制作用來分析。10．性情倔強、愛子如命、親近“恩人”。11．不矛盾?！罢鎸崱笔侵赴嬴B世界確實存在過，“我”幼時世界到處都是鳥；“童話“是指現(xiàn)在百鳥世界已經(jīng)不存在了，只能如童話般的想象其情形。12如“麻雀一動不動，靜悄悄地，它那雙月光般柔和的眼睛，一直悄然地注視著我?！币痪渫ㄟ^對麻雀的神態(tài)的描繪寫出了它對我的信任，人與自然的和諧。13．表達了作者對現(xiàn)在鳥兒越來越少的悵惘之情，也是在提醒人們要愛護鳥類，保護環(huán)境。寒假第十一天1．①絢 ②殷 ③酣 ④制 2．錯別字 印 副 傀 決 改 正 映 幅 瑰 絕3．①三軍過后盡開顏；毛澤東 ②天涯若比鄰；《送杜少府之任蜀川》③感時花濺淚；杜甫④幾處早鶯爭暖樹；《錢塘湖春行》4．如：與冬妮婭分手、筑路、著書等。5．本題選A。6.(溪流)像北斗星那樣曲折，像長蛇爬行那樣彎曲，有的地方露出來，有的地方被掩沒了，隱隱約約可以看見。7．潭水清冽，全石為底，竹樹環(huán)合。8．動靜結(jié)合，既傳神地描寫了魚的活潑與靈巧，寫出了魚之樂，又巧妙地從側(cè)面襯托出了潭水的清澈。9．“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的環(huán)境流露了作者當(dāng)時悲涼凄愴的心緒。10．人類日益被環(huán)境惡化、人口膨脹、糧食短缺等問題所困擾，如不進行綠色革命，人類將無法擺脫“全球性饑餓”的困境。人類進行“綠色革命”，創(chuàng)造出豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物品種，解決了全球性饑餓的危機。11．“綠色革命的副產(chǎn)品”是指新的農(nóng)作物優(yōu)良品種發(fā)明推廣后，人們過度種植高產(chǎn)高效的品種，致使越來越多的農(nóng)作物品種被拋棄以至消失。恰當(dāng)。相對于帶來生機的“綠色”，“黑色”預(yù)示著黑暗與危機，“綠色革命”使農(nóng)業(yè)物種大幅度減少，有可能引發(fā)新一輪的危機，給人類帶來新的災(zāi)難，所以稱其為“黑色副產(chǎn)品”。12．有必要。一方面一旦需要發(fā)生變化，或者氣候發(fā)生變化，可以用野生原種植物救急；另一方面可以維持自然界物種的多樣性，避免受到突發(fā)災(zāi)難性病蟲害的威脅。13．蘇州具有將古典與現(xiàn)代兼收并蓄，韜光養(yǎng)晦的氣質(zhì)。具體表現(xiàn)在：其建筑不一樣的美感與風(fēng)度，古典園林的詩意，以水為靈魂。14．蘇州深厚的文化底蘊孕育、造就了無數(shù)歷史文化名人，而蘇州又因為這些文化名人的作品或影響力而更加聲明遠揚。15．參考示例：陸游是憂憤的，于是他眼中的梅花也孤清：“已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨”。16．本題選D。寒假第十二天1．①驅(qū) ②慍 ③眷 ④遨 2．錯別字 劈 生 紋 非 改 正 辟 身 文 匪3．① 刪去“為舉辦北京奧運會”中的“為” ②“這激發(fā)了我市兩位作者——韓松宇、管春平創(chuàng)作長聯(lián)的”后加“熱情”或“靈感”等 ③“總字?jǐn)?shù)與今年的奧運會一致”中的“奧運會”后加“年份”等 ④ 刪去“再一次”或?qū)ⅰ爸噩F(xiàn)”改為“展現(xiàn)”等 ⑤“中華兒女”與“傳承奧運”對調(diào) ⑥“宣紙700 余張”前加“耗用”等動詞。4．寂靜；文段(一)很地了表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士樂觀、英勇、豪邁的精神，戰(zhàn)勝困難的信心和對革命美好前途的憧憬。文段(二)表達了“我”對阿里山靜謐世界的喜愛之情。5．用了比喻、排比的修辭和以動寫靜的襯托手法。如“像春蠶在咀嚼桑葉”等比喻生動地描繪了聲音的不可捉摸和繁復(fù)美妙，如“有如蟬、如蠅、如蚊的聲音”則很好地襯托了阿里山的靜謐。6．不矛盾?！皹O遠的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的”，這細(xì)膩入微的感受傳神地描繪了夜宿雷公巖時聽到的聲音的不可捉摸和繁復(fù)美妙，而“有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、捕捉，卻又沒有”則通過聲音的細(xì)小和若有若無很好地襯托了阿里山森林中的靜謐。兩段話都用聲音來襯托當(dāng)時場景的寂靜的特點。7．本題選B。8．目前發(fā)現(xiàn)了時鐘基因，它可以幫助我們掌握身體從早到晚的變化；發(fā)現(xiàn)一種發(fā)生基因突變的果蠅的壽命比其他果蠅壽命延長了1/3。9．發(fā)現(xiàn)一種發(fā)生基因突變的果蠅可以存活100天以上，比其他果蠅的壽命增加了1/3，而造成這種差別的只是單獨的一個基因。這個發(fā)現(xiàn)給人類找到長壽的途徑提供了極大的啟示。10．（上初中時）用貼小紙條的方式學(xué)英語 11．因為作者知道，孩子不是靠聰明而是靠努力、刻苦才取得這樣的成績的。12．結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)。內(nèi)容上：突出小鐵一直是個勤奮刻苦的孩子，他在學(xué)業(yè)上取得的成績，都是與他勤奮刻苦分不開的。13．學(xué)生能夠結(jié)合對短文的感受，從修辭、句意等角度談出自己的理解即可。如第一句：用了比喻的修辭，把貼字條這種學(xué)習(xí)方法的實際作用和神奇功能形象生動地表達出來了。14．漂亮的糖紙只是外表的好看，其實包裹在糖紙里面的東西——刻苦——才是最重要的。（人們常常給學(xué)業(yè)上取得成就的人戴上“聰明”光環(huán)，卻往往忽視了這光環(huán)下面所付出的艱辛勞動。// 一個人即使聰明絕頂，如果不勤奮刻苦，學(xué)業(yè)上也不可能取得成就，這就像一張?zhí)羌?，如果里面包裹著的不是甜美可口的糖果，那么這張?zhí)羌堅倬?，也是沒有多少價值的。）寒假第十三天1.①矗 ②涯 ③其 ④禁 2． 錯別字辯 粼 換 夕改正辨 鱗 幻 昔3．音樂能陶冶人的情操?；颉耙魳纺芙o人啟示，使我們的心靈逐漸走向成熟”。4．（1）美國、英國、德國、法國、加拿大等發(fā)達國家人均國民生產(chǎn)總值總體水平較高（或：超過世界平均水平較多），國家之間發(fā)展較為均衡。（2）印度、尼日利亞、巴西、中國、韓國等發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值總體水平不高（或：大部分國家落后于世界平均水平），國家之間的差異較大。（3）發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間人均國民生產(chǎn)總值的差距較大。5．突出人與動物密不可分的緊密聯(lián)系，強調(diào)作者的觀點：人與動物應(yīng)和諧相處。6．環(huán)境保護非常重要，它關(guān)系到人類的生存、人與自然和諧發(fā)展等大問題，城市里沒有鳥、魚、獸，可以衡量人類意識的自覺程度，衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。7．“與狼共舞”就是與鳥、魚、獸友好相處，實質(zhì)上是城市環(huán)境優(yōu)美、人與自然和諧發(fā)展的標(biāo)志，表達了作者要求優(yōu)化生活環(huán)境的愿望。8．不能?！安煌耆北硎尽安皇侨俊钡囊馑?，表示統(tǒng)計結(jié)論和數(shù)據(jù)沒有經(jīng)過精密的測量和計算，刪去后就表示數(shù)字十分精確了，與原意不符。9．⑴發(fā)現(xiàn)紅外異常，顯示出地?zé)釡囟壬?。⑵測到地震區(qū)地理位置的移動。⑶接收到與地球有關(guān)的超低頻無線電波。10．一是運用比喻的手法形象地寫出了男生展開手掌，現(xiàn)出紙幣的情景；二是寫出了“我”由男生未能如約還錢的失望到男生連夜趕來還錢的望外之喜（驚喜心理）。11．是指一個人在因為自己失信多了，諾言被當(dāng)成戲言，人格被看輕的處境中萌生出來的那種無聊、倦怠的心態(tài)。12．信守諾言、勤奮、善良（或是孝敬母親、不怕困難、在逆境中奮進等）13．不好。寫那兩個少年風(fēng)雨無阻如約會面的事與自己的朋友未能守信前來形成鮮明對比，能充分表達作者對“一諾千金”這種美德的肯定與贊美的態(tài)度。14．含蓄地表明“我”對那兩個少年能夠一諾千金的肯定與贊揚，對“我”那位不守諾言的朋友的不屑一顧。（如答“表明了作者對遵守諾言，講信用這種品質(zhì)的充分肯定與贊揚”也可）寒假第十四天1．①卉 ②鐘 ③馳 ④寐 2． 錯別字炫 協(xié) 篷 唱改 正絢 諧 蓬 倡3．①有心理問題的學(xué)生超過20%，健康狀況令人擔(dān)憂。②普通中學(xué)學(xué)生的心理問題大于重點中學(xué)。4．①以小弗朗士為代表的學(xué)生理