【文章內(nèi)容簡介】 ，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。附加題（10分）閱讀下面文言文，完成1－4題。昔有人設(shè)罝①以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。注:①罝:網(wǎng),、解釋加點(diǎn)的字。（4分）（1）乃以鮑魚置罝中而去（）．（2）問其故（）．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）此是我鮑魚，何神之有？_____________________________________________________________________________本主“不敢持歸“的原因是什么？（2分）________________________________________________________________________________這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分）_____________________________________________________________________________________________八年級語文下冊期中試題參考答案一．銅雀春深鎖二喬身世浮沉雨打萍但愿人長久，千里共嬋娟傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。凄神寒骨，悄愴幽邃沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神（每句1分，有錯(cuò)字該句不得分）、企盼、蒼茫、犀利3．C略江西將建旅游經(jīng)濟(jì)大省，收入達(dá)388億元二、（一）B樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽光。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。（二）主要寫母親對我的管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。1此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。1這些語句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。（不必拘泥于答案，可酌情給分。）（三）1迷戀 厭倦 厭惡 徹悟1媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣1本題根據(jù)學(xué)生的答題實(shí)況評改?？梢苑治龅姆P，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時(shí)她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。1是一個(gè)尊重孩子、很有教育方法的開明母親（四）1不影響。人無完人，作家在表現(xiàn)名人的偉大的同時(shí)，也表現(xiàn)了他們的缺點(diǎn)，使人物形象更貼近真實(shí)生活，有血有肉，個(gè)性鮮明。1結(jié)合貝多芬的事例概述貝多芬具有怎樣的英雄品質(zhì)。例如：貝多芬出身貧寒，相貌丑陋，年輕時(shí)患上了耳疾，愛情生活兩度不幸，經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，然而，他面對困難，頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝了肉體和精神上的雙重折磨，成為了有史以來最偉大的音樂家。1同中考作文閱卷要求附加題1（1）離開（2）原因2這是我的鮑魚，哪里有什么神呀？3于罝中得鮑魚，怪之以為神。4要主動(dòng)探究事理；要敢于質(zhì)疑等。第三篇：八年級語文下冊期中試卷2009——2010學(xué)八年級下冊語文期中測試題班級 ：姓名：（時(shí)間120分鐘滿分120分）一、知識的積累與運(yùn)用。（26分）1．選出下面加粗字音、形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．爛漫（m224。n）詰責(zé)（ji233。）文縐縐（zōu）廣袤無垠（m224。o）B．禁錮（g249。）匿名（n236。）眷念（ju224。n）冥思暇想（xi225。）C．稽首（q237。）荷戟（jǐ）旸谷（y225。ng）鞺鞺鞳鞳（tāng）D．叱咄（duō）駢死（pi225。n）缊袍（wēn）負(fù)篋曳屣（xi225。）2．好歌如詩，好詩能歌。同學(xué)們都喜歡唱歌聽歌，也喜歡吟詩品詩，因?yàn)樗鼈兺苡|動(dòng)我們的心靈，引發(fā)我們豐富的聯(lián)想。將你最喜歡的一首歌詞（或詩詞）介紹給朋友們吧，讓自己在交流的過程中感受快樂！（根據(jù)提示填寫下面的表格）（3分）歌曲（或詩詞）名稱：_________________________________________________________你喜歡的歌詞（或詩詞）__________________________________________________________________________________________________________________簡述你喜歡歌詞（或詩詞）的理由：__________________________________________________________________________________________________________________3．選出下面的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．油光可鑒（鑒別）不遜：無禮 匿名（隱藏）B．不可名狀（說出）睥睨：眼睛斜著看 旸谷（日出）C．脂粉奩（盒子）器宇：氣概、風(fēng)度 詰責(zé)（談?wù)摚〥．無可置疑（懷疑）禁錮：束縛，限制 下午霽（陰天）4．下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．中國足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報(bào)道，佳作紛呈。B．西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。C．那教練是個(gè)減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。D．有的學(xué)生無視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實(shí)在令人擔(dān)憂。5．根據(jù)課文填空或理解性默寫。（6分）（1）《過零丁洋》中的千古名句_____________，_____________。（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》的頸聯(lián)是_____________。（3）山河破碎風(fēng)飄絮，_____________。（4）《水調(diào)歌頭》中寫出普天下離人心愿的句子是：“_____________，_____________?！保?）《山坡羊潼關(guān)懷古》曲中作者對以往歷史所作的概括與評判的句子是_____________。（6）請你從積累的古詩文中，寫出一句與“春天”有關(guān)的語句。_________________________________________________________6．將句子A～F分別填進(jìn)下列文段中的①～⑥處，正確順序是__________________________。（3分）當(dāng)你讀到睿智的哲理觀念、精深的科學(xué)道理時(shí)，你①，②，當(dāng)你讀到不以為然或不甚理解的地方時(shí)，你③，④。當(dāng)你恍然大悟、心領(lǐng)神會時(shí)，你又會⑤，⑥飛快地在書文的白邊處寫下一些心得體會。閱讀，確實(shí)是在進(jìn)行著一場偉大而無聲的對話。A．甚至連續(xù)畫上幾個(gè)大嘆號B．可能還要用筆標(biāo)出一個(gè)問號C．還會用彩筆畫出一道道醒目的波浪線D．點(diǎn)頭稱是，心悅誠服E．雙眉微蹙，搖頭置疑F．頷首低眉，凝神思索7．請模仿下面這節(jié)詩的形式，表達(dá)你對“感謝”的理解。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（3分）感謝讓我怎么感謝你_____________________當(dāng)我走向你的時(shí)候_____________________我原想收獲一縷春風(fēng)_____________________你卻給了我整個(gè)春天_____________________8．讀下面的語句，寫出你的理解。（2分）有記者采訪球王貝利，記者問：“貝利先生，你目前踢出的最滿意的球是哪一個(gè)？”貝利回答：“下一個(gè)?！必惱脑拰?shí)際意思是_______________________________________。9．用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（2分）據(jù)新華社電為紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，全軍和武警部隊(duì)今年將在長江沿線集中援建102所“八一希望小學(xué)”。3月14日至15日，解放軍總政治部在貴陽市召開會議，部署了援建工作。這次援建的希望小學(xué)，主要分布在長江沿線貧困地區(qū)，選址多在長征途中主要戰(zhàn)役、重要會議和有重大紀(jì)念意義的地方，如江西瑞金、貴州遵義、甘肅會寧等。其中，新建4所，改建98所，重點(diǎn)是幫助改擴(kuò)建校舍、增加教學(xué)設(shè)施，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓長征沿線貧困地區(qū)更多的適齡兒童接受教育，為改變當(dāng)?shù)刎毨浜竺婷藏暙I(xiàn)力量。（《中國教育報(bào)》2006年3月19日）二、閱讀理解。（44分）（一）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。10．體會下列語句所表達(dá)的人物心情。（3分）（1）二十三年棄置身：_____________（2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人：_____________（3）暫憑杯酒長精神：_____________11．品味“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）_________________________________________________________ _________________________________________________________（二）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。12．下面句子中加粗的詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．馬之千里者。執(zhí)策而臨之。B．策之不以其道。得道者多助。C．一食或盡粟一石?；虍惗咧疄椤．食之不能盡其材。不知其能千里而食也。13．從文中選句填空，選句中要包含例句中加粗的詞，且兩詞用法不能相同（1分）例：不知其能千里而食也。_________________________________________________________14．翻譯下面的句子。（4分）（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。_________________________________________________________（2）且欲與常馬等不可得。_________________________________________________________15．請用一個(gè)成語概括千里馬的處境或遭遇。（2分）成語：______________________________________16．請選擇一個(gè)角度，簡要談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。（2分）____________________________________________（三）因公因私，我已經(jīng)好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨(dú)自生活在故鄉(xiāng)老屋的老父。前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅(jiān)硬的石頭??看到這里，我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務(wù)，追風(fēng)趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來，搓著那雙大手嘿嘿笑著。吃過簡簡單單的晚飯，叨過一年平平常常的家長里短，窗外夜風(fēng)起處，蟲鳴漸深，我打了個(gè)呵欠說：“爸，咱睡吧?！备赣H的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去?！蔽覕r住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！备赣H不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。月亮在窗外移，樹梢亂動(dòng)，篩下一床碎銀，但聽不到那熟悉的鼾聲。父親在那頭說：“不早了，睡吧?！蔽以谶@頭應(yīng)道：“睡吧?！痹铝翉拇翱谙?，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起。床頭仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕間就睡去，鼾聲驚天動(dòng)地，吵得我無法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉，當(dāng)他粗糙而又溫情的手在我臉上劃過時(shí)，我的鼻子一酸，淚水便滾出眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧?！蔽疫煅手f：“睡吧?！?7．文章第二段寫父親蹲在村口路旁守望時(shí)，身軀“像一塊堅(jiān)硬的石頭??”這個(gè)比喻生動(dòng)地刻畫出父親守望神態(tài)的_____________而_____________，說明父親守望時(shí)間的_____________。（3分）18．通讀全文，你發(fā)現(xiàn)“我”追風(fēng)趕月回到故鄉(xiāng)老屋，和父親在一起僅是先吃飯，再是聊家常，最后與父同寢。只為這些平淡瑣事，“我”心里會感到失落嗎？為什么？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________19．文中“我”先后兩次落淚。第一次是由讀信引起，第二次是________________________