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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(編輯修改稿)

2025-01-18 11:16 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】有什么好辦法，也能讓人們從直條的高矮上一下子看出結(jié) 果呢？（ 3）合并統(tǒng)計(jì)圖合并是一個(gè)很好的策略。需要合并哪些部分呢？標(biāo)題要合并嗎，怎么說(shuō)？最關(guān)鍵是直條該怎么合并呢？其它的還要變嗎？出示合并后的半成品圖：沒(méi)有圖例，直條都是一種顏色。提問(wèn)：這樣就算完成了嗎？仔細(xì)觀(guān)察 ,你還有什么想說(shuō)的嗎？強(qiáng)調(diào)圖例。把區(qū)分兩種直條的說(shuō)明稱(chēng)為圖例。板書(shū)：圖例（ 4）比較單式和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別，揭示課題比一比：這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖與我們以前學(xué)習(xí)的有什么不一樣呢？我們就把這種統(tǒng)計(jì)兩種或兩種以上項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。很顯然，以前統(tǒng)計(jì)一種項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)圖就是單式條形圖了。那么復(fù)式條形圖是不是與以前的單式條形圖就沒(méi)有聯(lián)系了呢？有怎樣的聯(lián)系呢？看來(lái)復(fù)式條形圖中包含的信息更豐富了，你能把這些信息填入表格中嗎？填表學(xué)生獨(dú)立填表。提

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