【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)。對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度。在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度。在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開黨委(黨組)會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話。要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題。四、組織領(lǐng)導(dǎo)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。各級(jí)黨委(黨組)要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。省(自治區(qū)、直轄市)和部門(系統(tǒng))黨委(黨組)要結(jié)合實(shí)際作出部署安排，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。縣級(jí)黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)?；鶎狱h委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要對(duì)基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。縣(市、區(qū))黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排。對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，就近就便參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運(yùn)用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。第三篇：黨課所講內(nèi)容和總結(jié)敬愛的黨組織： 我很榮幸能夠參加2014年5月18日的學(xué)部黨課培訓(xùn)，盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間只有短短兩小時(shí)，但在老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下，我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨崇敬和愛戴的心情也更加深刻。一開始老師給我們講了入黨前的門檻，提了幾個(gè)關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的問(wèn)題，通過(guò)自己對(duì)這些問(wèn)題的熟悉程度，我明白自己在入黨前還有很長(zhǎng)的路要走，通過(guò)老師的講解，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解。老師還講了許多不正確的入黨目的，錯(cuò)誤的入黨想法，有則改之無(wú)則加勉，我明白自己應(yīng)該時(shí)刻端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻自我反省，自我改正。明確我入黨的目的不是為了所謂的盲從性和功利性，而是為共產(chǎn)主義奮斗終生的理念！老師在課上還為我們播放了北京理工大學(xué)的老校長(zhǎng)徐特立老先生的視頻。視頻中介紹了： 徐特立生于湖南長(zhǎng)沙縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，從小就體味到農(nóng)民所受的殘酷剝削，他讀了六年書，后考入長(zhǎng)沙師范讀速成班，畢業(yè)后當(dāng)高小教員，又應(yīng)聘長(zhǎng)沙周南女校。1911年參加辛亥革命，1927年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年8月參加南昌起義。1931年11月當(dāng)選為中華蘇維埃共和國(guó)中央執(zhí)行委員會(huì)委員。1934年參加長(zhǎng)征。新中國(guó)成立后，曾任中央人民政府委員會(huì)委員。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師，是中共第七、八屆中央委員。徐特立一生致力于社會(huì)主義的教育事業(yè)。黨中央曾評(píng)價(jià)他“對(duì)自己是學(xué)而不厭，對(duì)別人誨人不倦”，“中國(guó)杰出的革命教育家”。視頻中有幾件事讓我非常難忘：1907年發(fā)生清政府向外國(guó)屈辱妥協(xié)的教案時(shí)，徐特立在學(xué)校作時(shí)事報(bào)告，講到激憤之處，熱淚如傾，竟拿菜刀把自己的左手小指砍掉，蘸著血寫了抗議書，寫完當(dāng)場(chǎng)暈倒。這一“抽刀斷指”的舉動(dòng)，頓時(shí)蜚聲全省，徐特立也被當(dāng)時(shí)有進(jìn)步思想者譽(yù)為最有血性的激進(jìn)人物。為了國(guó)家的尊嚴(yán)，徐特立先生如此慷慨激昂，其愛國(guó)之情令人敬佩！1927年4月國(guó)民黨右派公開叛變革命，共產(chǎn)黨人和革命群眾遭到瘋狂屠殺。面對(duì)血雨腥風(fēng)的白色恐怖，徐特立拒絕了反動(dòng)派對(duì)他的拉攏、利誘，毅然決然地拋棄一切，冒著殺頭的危險(xiǎn)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1934年徐特立老先生隨軍長(zhǎng)征。一路上，他拄著一根竹杖，扛著防身用的紅纓槍，和大家一同行軍。瞿秋白在告別時(shí)換給他一匹好馬，他卻總是讓給傷病員騎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)征兩萬(wàn)里，徐老騎馬不過(guò)二千里，人稱“徐老徐老真是好，不騎馬兒跟馬跑”。他不畏艱難勇敢加入共產(chǎn)黨的決心和在長(zhǎng)征中表現(xiàn)出來(lái)的吃苦精神和自己年邁還體貼傷病員的品質(zhì)，令人動(dòng)容！徐特立還具有與時(shí)俱進(jìn)的可貴品質(zhì)，不僅如此，解放后徐老始終保持勤儉的作風(fēng)，他的圣人品質(zhì)早已得到眾多稱頌。早在他60大壽時(shí)，朱德就在賀信中稱贊他:“你是革命模范的人，你是革命前進(jìn)的人。不管革命歷史車輪轉(zhuǎn)得好快，你總是推著它前進(jìn)的。”莫文驊致信說(shuō):“你是我黨中的老黨員，沒(méi)昏庸、腐化、驕傲、墮落的些微成分，思想是隨時(shí)進(jìn)步的，言語(yǔ)、行動(dòng)都表現(xiàn)出像一個(gè)勇敢的新鮮活潑而可敬可愛的革命青年！”柳湜在報(bào)上著文，稱“先生永遠(yuǎn)是發(fā)展的，永遠(yuǎn)是站在我們的前頭，是大家的先生”。毛澤東的信則更是給予了一個(gè)最好的評(píng)價(jià):“.....你將來(lái)必定還是我的先生……愿你成為一切革命黨人與全體人民的模范。”，通過(guò)對(duì)徐特立老先生事跡的學(xué)習(xí)，我深深被他的偉大精神所折服，他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)著和忠誠(chéng)，使我意識(shí)到黨的偉大，從而更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！我將學(xué)習(xí)徐特立老先生的精神，堅(jiān)定我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。這次黨課是我邁向黨組織的重要的一步，也是我思想升華重要的一步。我更加明確了作為共產(chǎn)黨員要具備什么樣的條件，怎樣做才能更好地使自己發(fā)展，怎樣奮斗才能早日成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。徐特立老先生說(shuō)過(guò)一句話：“一切為了社會(huì)主義的這種人是最幸福的人。”我將以此勉勵(lì)自己，不斷努力，不斷進(jìn)步，從思想到行為不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員！第四篇：黨課心得PPT（模版）2013年黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我感到很榮幸同時(shí)也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)無(wú)論是在黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)還是在自身思想覺(jué)悟的提高上我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考悉心聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的報(bào)告就“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神、黨性修養(yǎng)入黨動(dòng)機(jī)等等問(wèn)題展開了深入而實(shí)際的學(xué)習(xí)和討論這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮對(duì)黨的理解上得到了一次升華從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我這次幾次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié) 首先通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和宗旨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)知其然不知其所以然。通過(guò)這次黨課比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。其次這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)發(fā)展先進(jìn)文化是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想更要我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)和工作中努力踐行“三個(gè)代表”。再次這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的認(rèn)識(shí)。端正入黨動(dòng)機(jī)要有為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的堅(jiān)定信念要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨我