信號(hào)與系統(tǒng)課設(shè)心得體會(huì)5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-18 22:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 39。單位脈沖響應(yīng) 39。)。grid。clear。case{3}%帶通濾波wpl=input(39。please input wpl=39。)。wph=input(39。please input wph=39。)。wsl=input(39。please input wsl=39。)。wsh=input(39。please input wsh=39。)。ap=input(39。please input ap=39。)。as=input(39。please inout as=39。)。wp=[wpl,wph]。ws=[wsl,wsh]。fs=1。T=1/fs。wp2=(2/T)*tan(wp/2)。ws2=(2/T)*tan(ws/2)。[n,wn]=buttord(wp2,ws2,ap,as,39。s39。)。[b,a]=butter(n,wn,39。s39。)。[bz,az]=bilinear(b,a,fs)。w=linspace(0,2*pi,1000)。h=freqz(bz,az,w)。subplot(311)plot(w(1:500)/pi,abs(h(1:500)))。grid。title([39。N=39。,num2str(n)])。text(,[39。b=39。,num2str(bz)])。text(,[39。a=39。,num2str(az)])。xlabel(39。w/pi39。)。ylabel(39。幅度(dB)39。)。subplot(312)plot(w/pi,angle(h))。xlabel(39。w/pi39。)。ylabel(39。相位39。)。grid。subplot(313)y=real(ifft(h))。x=0:999。plot(x,y)。title(39。單位脈沖響應(yīng) 39。)。grid。clear。end（3）結(jié)果低通濾波高通濾波帶通濾波（4）分析用雙線性變換法設(shè)計(jì)無(wú)限脈沖響應(yīng)數(shù)字濾波器（IIF DF）時(shí)，先把數(shù)字濾波器指標(biāo)轉(zhuǎn)換成模擬濾波器的指標(biāo)，然后根據(jù)模擬濾波器的指標(biāo)設(shè)計(jì)模擬濾波器，再經(jīng)過(guò)線性變換把模擬濾波器轉(zhuǎn)換成數(shù)字濾波器。該系統(tǒng)要能夠設(shè)計(jì)巴特沃茲型低通、帶通、高通濾波器，并能夠輸入數(shù)字濾波器的性能指標(biāo)，顯示出濾波器的階數(shù)和系數(shù)。該系統(tǒng)的關(guān)鍵部分是濾波器的設(shè)計(jì)部分，按照雙線性變換法設(shè)計(jì)濾波器的步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)即可。三、設(shè)計(jì)總結(jié)與心得體會(huì)在課程設(shè)計(jì)的這段時(shí)間，我獲益匪淺。不但進(jìn)一步掌握了數(shù)字信號(hào)處理的基礎(chǔ)知識(shí)及MATLAB的基本操作。雖然在做的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題，但都通過(guò)自己的努力解決了它們。這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我各方面的綜合能力有了很大的提高，對(duì)我以后的實(shí)踐都有很大的幫助。本次課程設(shè)計(jì)不但讓我又學(xué)到了一些知識(shí)，而且也提高了我的綜合能力。使我在各個(gè)方面都得到了鍛煉，以后有這樣的機(jī)會(huì)一定會(huì)更加的很好利用，它不僅可以提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性而且可以很好的鍛煉動(dòng)手能力以及自己的邏輯設(shè)計(jì)能力和處理問(wèn)題的能力，希望在以后這方面的能力會(huì)很好的加強(qiáng)。四、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)[1] 《數(shù)字信號(hào)處理(第二版)》.丁玉美等 西安電子科技大學(xué)出版社 [2] 《數(shù)字信號(hào)處理及其MATLAB實(shí)現(xiàn)》，陳懷琛等譯，電子工業(yè)出版社；[3] 《MATLAB及在電子信息課程中的應(yīng)用》，陳懷琛等，電子工業(yè)出版社五、鳴謝此次的課程社真心感謝那些為我們提供良好的上機(jī)環(huán)境已經(jīng)良好的知道的老師們。同時(shí)也感謝中南大學(xué)給了我這一次檢驗(yàn)自己的動(dòng)手能力以及發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！第四篇：信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及心得體會(huì)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及心得體會(huì)2011211204劉夢(mèng)頡2011210960 信號(hào)與系統(tǒng)是電子信息類專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，該課程核心的基本概念、基本理論和分析方法都非常重要，而且系統(tǒng)性、理論性很強(qiáng)，是將學(xué)生從電路分析領(lǐng)域引入信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域的關(guān)鍵性課程，為此開(kāi)設(shè)必要的實(shí)驗(yàn)對(duì)我們加強(qiáng)理解深入掌握基本理論和分析方法，以及對(duì)抽象的概念具體化有極大的好處，而且為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了理論和大量實(shí)驗(yàn)知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)以后的學(xué)術(shù)科研和創(chuàng)新工作都是十分重要的。下面我將從實(shí)驗(yàn)總結(jié)、心得體會(huì)、意見(jiàn)與建議等三方面作以總結(jié)。一． 實(shí)驗(yàn)總結(jié)本學(xué)期我們一共做了四次實(shí)驗(yàn)，分別為：信號(hào)的分類與觀察、非正弦周期信號(hào)的頻譜分析、信號(hào)的抽樣與恢復(fù)（PAM）和模擬濾波器實(shí)驗(yàn)。主要目的是：觀察常用信號(hào)的波形特點(diǎn)以及產(chǎn)生方法，學(xué)會(huì)用示波器對(duì)常用波形參數(shù)進(jìn)行測(cè)量。主要內(nèi)容是：利用實(shí)驗(yàn)箱中的S8模塊分別產(chǎn)生正弦信號(hào)、指數(shù)信號(hào)和指數(shù)衰減正弦信號(hào)，并用示波器觀察輸出信號(hào)的波形，測(cè)量信號(hào)的各項(xiàng)參數(shù)，根據(jù)測(cè)量值計(jì)算信號(hào)的表達(dá)式，并且與理論值進(jìn)行比較。主要目的是：掌握頻譜儀的基本工作原理和正確使用方法，掌握非正弦周期信好的測(cè)試方法，理解非正弦周期信號(hào)頻譜的
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