【總結(jié)】從化市呂田鎮(zhèn)中心小學(xué)黃婉玲下上中它們的溫度一樣嗎？傳遞方向是怎樣的？下上中熱在傳遞過程中熱是從溫度較高的下端傳到溫度較低的上端。下中上溫馨提示：1、不能用手直接接觸實(shí)驗(yàn)中或?qū)嶒?yàn)后的金屬絲。2、小組分工合作，實(shí)驗(yàn)裝置都裝好后再加熱，
2024-11-30 02:05
【總結(jié)】1、植物按它的生活環(huán)境不同可分為和。2、植物和動(dòng)物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與相適應(yīng)，駱駝的駝峰可以儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料，是適應(yīng)的結(jié)果。原來是相互關(guān)聯(lián)的水生植物陸生植物環(huán)境干旱環(huán)境判斷1、鴨的腳上有蹼，撥水時(shí)能增強(qiáng)水的反作用
2024-11-30 00:59
【總結(jié)】假設(shè)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)好奇心總是使我們不停地提出問題，并試圖找出答案。找答案的過程很像偵探破案——先做出一些猜測(cè)，然后尋找證據(jù)來驗(yàn)證猜測(cè)?？赡軜淦け粍兞耍赡苁寝r(nóng)藥噴多了，可能是有害蟲，可能是老死“有害蟲”、“老死的”........這些都是對(duì)問題答案的猜測(cè)，猜測(cè)也叫假設(shè)。提出假設(shè)是科學(xué)探究中非常重要的一步?？茖W(xué)史上，很多重要的結(jié)
2024-12-04 18:44
【總結(jié)】湖里中心小學(xué)六年（4）鄭珺猜一猜，喜馬拉雅山在很久很久以前是什么樣子的？在20世紀(jì)60年代，科學(xué)家在喜馬拉雅山頂發(fā)現(xiàn)了魚龍化石和魚、海藻、海螺的化石。東晉葛洪《神仙傳》記載一則故事，一位叫麻姑的人聽祖上傳下來說，“己見東海三為桑田”，后來人們根據(jù)這個(gè)故事編成一句“滄海桑田”的成語，也叫“滄桑之變”，用
2024-12-04 19:18
【總結(jié)】2021年上1.地球的內(nèi)部究竟有什么？2.我們可以通過什么途徑了解地球的內(nèi)部？3.科學(xué)家們又是如何探究的呢？地球的內(nèi)部三個(gè)黑色塑料杯里分別是水、泡沫和石子，不打開蓋子，你能用什么方法分辨出來嗎？搖晃鉆孔稱重打B超切割小組探究：搖晃切割
2024-12-04 18:43
【總結(jié)】植物是怎樣繁殖的俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這些瓜和豆都是用種子種下的。但是在大千世界里，有許多植物是沒有種子的，哪它們用什么方法繁殖后代呢？植物的繁殖方法主要有：種子繁殖、孢子繁殖、不用種子繁殖??。一、種子繁殖以種子繁殖的植物最多，這類植
2024-12-08 18:16
【總結(jié)】一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給王國(guó)中每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的小男孩流著淚端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了-------因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
2024-11-19 11:40
【總結(jié)】說課人：lt?《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們的身體》中第5課。?本節(jié)課主要是讓學(xué)生在對(duì)消化的原有認(rèn)識(shí)、理解基礎(chǔ)之上,通過食物的各種圖片,引出本課的內(nèi)容。通過器官圖片，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)主要消化器官的功能，猜想食物在體內(nèi)的旅行過程，并然他們知道食物消化需要多個(gè)器官共同參與完成。并能回家能與父母交流，增強(qiáng)他們的理解。
2024-12-12 23:50
【總結(jié)】水的三態(tài)變化探究水在自然界中的循環(huán)自然界中哪里有水，分別以什么形態(tài)存在？探究水在自然界中的循環(huán)天空中的水是怎么形成的？探究水在自然界中的循環(huán)探究云的形成？探究水在自然界中的循環(huán)空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水滴，這些小水滴聚集在一起，在高空中我們稱它們?yōu)椤霸啤保辉诘涂罩形覀兎Q它們?yōu)椤办F”
2024-11-18 23:33
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)授課教師陳小燕杠桿一根硬棒，在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿。杠桿定義支點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)三個(gè)重要位置：鉤碼掛的格數(shù)就是阻力點(diǎn)
2024-11-30 00:38
【總結(jié)】人體內(nèi)的血液循環(huán)小組長(zhǎng)點(diǎn)重點(diǎn)！?1、認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)，通過動(dòng)態(tài)圖觀察新心房、心室的搏動(dòng)規(guī)律。?2、通過血液循環(huán)動(dòng)態(tài)圖理解血液在體循環(huán)、肺循環(huán)涼途徑的運(yùn)動(dòng)。?3、通過學(xué)習(xí)能為我們的健康服務(wù)。心臟的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成?功能如何?功能:將血液泵至全身主動(dòng)脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室
2024-11-19 11:17
【總結(jié)】預(yù)習(xí)：想一想,做一做1裸子植物與被子植物3玉米、菜豆種子的解剖2種子的傳播方式3課堂總結(jié)4clickclickclickclickclick低溫干燥條件下種子壽命可以延長(zhǎng)孢子生命力弱壽命短種子和孢子比較種子生命力強(qiáng)壽命長(zhǎng)裸子植物與被子植物
2024-12-08 17:38
【總結(jié)】青島版四上科學(xué)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動(dòng)思考：在沙漠里和在樹林里，會(huì)有什么不同的感覺？探究活動(dòng)探究活動(dòng)溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水?！镉靡粋€(gè)透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊。★把植物放在向陽(yáng)處，注意觀察現(xiàn)象。探究活動(dòng)記
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】青島版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道植物葉的蒸騰作用的意義。技能目標(biāo)：能做葉蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，并能對(duì)所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能尊重實(shí)驗(yàn)中觀察到的事實(shí)證據(jù)，能想象出植物體內(nèi)水分排出的過程。創(chuàng)設(shè)情景提出問題：仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)：植物的葉子一般都是綠色的，這
【總結(jié)】植物的葉以小組為單位統(tǒng)計(jì)小組里一共有幾種樹葉，哪些樹葉是同一種樹上的葉子，哪些樹葉是不同種樹上的葉子，為葉分一分類，想一想你是怎么分辨出來的？葉的形狀葉基葉尖葉子是植物的小工廠，利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，制造植
2024-11-30 03:09
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