【文章內(nèi)容簡介】 什么大的聲響，只有您踮起的腳尖，您昏暗的燈光，感動我心……陰雨霏霏星無光，濁浪排空天河降。那個中午，我獨自一人呆在教導(dǎo)處里，面對著桌上那臺毫無表情的電腦顯示屏，心底涌起一絲絲酸楚，肚子在此時不爭氣地“咕咕”叫起來，提醒我早已到了午餐時間。為了統(tǒng)計全年級期中考試成績，我已經(jīng)在教導(dǎo)處連續(xù)忙碌了好幾個中午，有時連午餐都沒空吃，少有人關(guān)心，也沒有人在意。我低著頭默默地走回教室，卻見自己的課桌上已擺好一盤盛好的飯菜，正氤氳著熱氣，散發(fā)著香味。老師輕輕點點我的肩膀，“好幾天沒吃上午飯了吧，對身體不好，快吃吧”！一句簡簡單單的話語，卻如紫羅蘭般沁人心脾的芬芳，剎時間在我的心底飄蕩開來。教室窗外那斑駁的琥珀色陽光，越發(fā)地顯得美好明媚，溫暖人心。那綻放在她嘴角微微的笑容被我深深鐫刻在記憶里，“謝謝你，老師?！保?20字）二、“成長”類作文成長，一件事步入初三，日漸繁重的功課作業(yè)和即將面臨的升學(xué)壓力使我精疲力竭，成績?nèi)缏渚阆陆?。昔日驕傲的孔雀不再開屏，期盼的鳳凰涅槃重生也遙遙無期。我漫無目的地在靜靜的校園里游蕩，無意的一瞥間，一抹嬌嫩的金黃掠過雙眸。那竟是一朵小小的蒲公英，仄歪在陰暗的墻角里，花瓣被風(fēng)吹得凌亂，花莖孱弱地低著頭，然而我卻被它深深地觸動震憾——那一抹明麗、絢爛的金黃！仿佛它正感受到厚沃土地的依托，仿佛它正沐浴在充滿希冀的陽光里。那是蓬勃生命力的展現(xiàn)，那是逆境中的不屈和堅強。花的綻放，是它生命過程的自然展現(xiàn)。它積蓄，飽滿，只為綻放這一刻，又怎能輕言放棄？“他說風(fēng)雨中，這點痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢?！奔热挥袎簦鸵獮橹畩^斗，就要為之浴血，這才是生命的意義，這才是生命的價值！思索之后，希冀的光，一絲一縷地照亮了胸膛。操場上，我奔跑著，滴滴汗水落下見證我的堅持；教室里，我背誦著，瑯瑯書聲回蕩印證我的努力；在課間休息時、在老師辦公室里，常常出現(xiàn)我援疑質(zhì)理的身影。家中柔柔的燈光下，我端坐在書桌前苦讀，月光漸漸從窗欞漫入，舉頭望月，明月從圓至缺，又從缺到圓，日復(fù)一日中，我與襲來的陣陣睡意對抗著，與溫暖被窩的誘惑抗衡著，眼睛已如涂蠟般酸澀，手指已如受縛般僵硬，靜謐的夜里，我獨自體味著堅持希望的不易。心中不覺自問：你能堅持下去嗎？而我高昂起頭：能！每每倦意涌上，思維稍有懈怠，我便會用力搖搖頭，用運動驅(qū)走昏沉；甩甩手腕，在空中幻化出一道道飛鳥般的軌跡；睜大疲憊的雙眼，繼續(xù)攀登知識的高峰……終于，我成功了。在老師的贊賞中，在同學(xué)的掌聲中，我又仿佛看到了那一抹燦爛的金黃。我久久難以忘懷那恣意綻放的金黃色，它似千回百轉(zhuǎn)般印刻在我的腦海中，使我相信：即使荊棘遍地，縱然迅雷風(fēng)烈，只要心懷希望，勇往直前，成功總會靜靜守候在那一百次失敗后的一百零一次奮斗中?。?67字）感悟，抒情散文漫漫人生，曾幾何時，我們從一個稚嫩的孩童成長為一個漸為成熟的少年。我們學(xué)會了思考，我們學(xué)會了追求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蹦鞘倾枇_江畔，迎風(fēng)而立的屈原。像訴說，像教誨，在我幼小的心靈中播種了“人要潔身自好”，“不同流合污”。永遠追求自己的完美人生，矢志不渝?！耙覉髧?！”我聆聽著宋代名將岳飛之母的囑托。自古忠孝不能兩全，要以國家民族大義為重，讓我懂得了“國家興亡，匹夫有責(zé)”，“位卑未敢忘憂國”。國比家大，無國何以談家？“做事先做人?！蔽荫雎牭氖菋寢尩慕陶d。人生在世，做人是首位?！鞍偕菩橄取薄Ｔ诩揖锤改?，在外尊長輩?！袄衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼?！?。要有愛心，幫助他人，有一分熱發(fā)一分光。用行動把“人”字寫得筆直挺拔?！皩W(xué)品如人品”。我聆聽著老師的教化?！爸疄橹恢獮椴恢?。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，謙虛，求實；“要不恥下問”。讓我真正懂得學(xué)習(xí)上要深入探究，要刻苦上進；“三人行，必有我?guī)熝伞?。向他人學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)品提升人品，人品映襯學(xué)品。人生是一杯美酒，需要品味；人生是一幅油畫，需要欣賞；人生是一曲音樂，需要聆聽。它會使我們更健康，更美麗，更快樂。成長，三件事順著陡峭的山巖向上攀登，時時避開荊棘伸出的尖刺，我們一行艱難地走在南山的小路上。凜烈的山風(fēng)如同呼嘯的巨浪，似乎要阻止我前行的腳步；堅硬的碎石聳起各式的棱角，仿佛想滯留我邁進的步伐，但這些卻無法阻擋我前進的決心。因為，縱使是珠穆朗瑪峰也終被堅定的信念所征服。踏著難以駕馭的輪滑，懷著忐忑不安的心情，我走進了初學(xué)旱冰者的行列。我的腳底似乎抹了油，醉酒似的東搖西撞，仿佛站在旋轉(zhuǎn)的木馬上，徹底失去了身體的平衡，重重地摔倒在堅硬的地面。“拿出勇氣來！”媽媽的鼓勵回蕩在耳畔。我絲毫不畏懼，毅然地爬了起來，因為勇氣能給我插上飛翔的羽翼，助我突破任何困境。站在堅實的講臺上，手持金色的話筒，我滿懷信心地朗朗著。臺下的目光聚成了一個焦點，身后的射燈如同眼睛注視著我，但我絲毫不覺緊張。我流利而感情充沛地演說著，不時配以激昂的手勢，舉手投足間得體大方。觀眾間或交頭接耳，對我指指點點，卻已無法影響到我的心境。因為，自信使我獲得成功的掌聲已無疑。（414字）三、“書”類作文 我讀《地心游記》每當(dāng)學(xué)海遨游略感疲倦，思緒陷于消極陰暗之時；每當(dāng)考試失利后落魄，自信散逸不知所蹤之時，我都會翻開《地心游記》，汲取我需要的堅定的信念，和成長的動力?！兜匦挠斡洝肥强苹眯≌f家儒爾凡爾納的一部不朽之作，描述了李登布羅克教授受先人密碼信的啟發(fā),偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進行了一次穿越地心的旅行。它不僅用幽默流暢的語言，跌宕起伏的情節(jié)，將讀者帶進幻想世界，更展現(xiàn)出主人公身上金子般閃光的美德。李登布羅克教授——堅定的信念李登布洛克是科學(xué)界的泰斗，他急躁專制，剛愎自用。但這位固執(zhí)的可笑的教授，卻有著超越常人的堅定的信念。無論是斷水、迷路、風(fēng)暴，都無法阻擋他邁向真理的步伐?！凹词沟鬲z中的惡魔都出來，我也要過去！”這是教授的吶喊，仿佛看到他面對陡崖，神色堅定地走去?！巴ㄍ胬淼穆?，并不鋪滿鮮花?！鄙硖幚Ь?，是躑躅不前，猶豫等待，還是聽從自己內(nèi)心呼喊而果斷前行，沖破障礙？當(dāng)然是后者！只有在磨難中堅定信念，不畏艱難，奮勇前行，就能看到暴風(fēng)雨外微笑的天空。漢斯——冷靜的態(tài)度不同于教授，向?qū)h斯對一切都顯得漠不關(guān)心。如果說前者是為了知識而探險，那他則純粹是為了謀生。正是出于這個原因，即使是處在最艱難最危險的時刻，他也能鎮(zhèn)定自若地工作。面對世俗的喧囂，人生的坎坷，我們是不是也應(yīng)該有著這樣的從容?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，我們也能達到“不以物喜，不以己悲”的境界，進而升華到“泰山崩于前而色不變”的臨危不懼，處變不驚的態(tài)度。它能將我們的思維提升到一個全新的高度。阿克塞爾——成長的動力書中的“我”——阿克塞爾，起初是一個優(yōu)柔寡斷的大孩子，一個地道的叛逆英雄。但是，在經(jīng)歷暈眩、饑渴、黑暗、迷路、鮮血、熾熱等一系列考驗后，他重獲新生，成長為一名男子漢。正是這樣，人必須在歷盡磨難中，在隨波逐流中，逐漸心智成熟，逐漸成長起來，擁有了把握命運的能力。如果只是一味地逃避，一味地退縮，將永遠是原始海洋中的一條盲魚。這正是《地心游記》的核心思想——直面艱險，勇于為理想獻身，才能成長為一個真正的人。在該書中，主人公最終沒有到達地心，用遺憾給小說畫上了句號。但是，無論如何，他們在這整個地心探險的旅程中，充實了頭腦，接受了心靈的洗禮。我由衷贊美作者凡爾納，“他既是科學(xué)家，又是文學(xué)家，更是教育家?！焙仙蠒?，又投入忙碌的學(xué)業(yè)中。我已不迷惘，不失落——那書的光輝將一直指引著我，用堅定的信念，冷靜的態(tài)度，叩開成長的大門。（1011字），附：《美麗的心愿》當(dāng)同齡的孩子還被父母捧在手心溺愛時，當(dāng)別人的父母牽著孩子的手小心翼翼的走過校前的馬路時，那一天，你堅定的說：“今后你每天自己學(xué)著過馬路上學(xué)。”我愣怔著，有些困惑地詢問：“為什么要自己去呢？”剛幾歲的小孩子，什么也不明白，【……】。只是心中無盡的迷惘，為什么同齡的小孩子還依偎在父母的懷里撒嬌，我卻要早早的起床，形單影只的前去。你只是淡淡地說了句：“必須?！倍筠D(zhuǎn)身離去，留下一個無助的我。淚水一滴滴的落下，我知道，那是不解的淚水。而現(xiàn)在，當(dāng)我逐漸長大，才真切地體會到您的深意，【……】當(dāng)同齡的孩子還拿著試卷向父母請教時，當(dāng)別人的父母還細(xì)心地給孩子洗衣鋪床化解生活中的瑣事時，那一天，你堅定地說：“今后學(xué)習(xí)上自己負(fù)責(zé)，生活上能做的事自己做。如確有困難，我們再提供適當(dāng)幫助。