中班科學(xué)教案好朋友夾心餅干(編輯修改稿)
2024-11-18 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展：你在家里還吃過什么餅干呀？師：寶貝都有好朋友，餅干也有好朋友，它們的好朋友是誰呢？（出示一塊夾心餅干）瞧，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了。三、制作好朋友夾心餅干。認(rèn)識(shí)各種醬料師：寶貝，愿不愿意做“好朋友夾心餅干”呀？（愿意）做好朋友夾心餅干需要一些醬料，老師一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的名稱。（果醬、芝麻醬、花生醬）老師示范講解制作方法。醬料有了，還需要調(diào)羹，老師開始做好朋友夾心餅干了，寶寶用心看，老師是怎么做的？一手拿餅干，一手拿調(diào)羹，我用調(diào)羹舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后把調(diào)羹放回原處，再拿一塊餅干，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏，一塊好朋友夾心餅干就做成了。（這么好吃的餅干送給誰吃呀？送給乖寶寶吃，好吃嗎？）師：配合念兒歌：“中間夾層甜甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心！好朋友夾心餅干做成了！”師：注意良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，餐巾紙、紙簍的使用。幼兒制作夾心餅干。（1）我們都來做好朋友夾心餅干吧，看誰做的又快又好。（2）教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的醬料進(jìn)行制作。分享活動(dòng)。（1）自己分享。寶貝太棒了，自己能做“好朋友夾心餅干”了，香香的，趕快吃吧？（2）再次做夾心餅干，和好朋友互贈(zèng)品嘗。想不想再做一塊，這一次老師要請(qǐng)你們換一種醬料趕快做，做好了和好朋友交換，一起來你分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，好嗎？好吃嗎？哪個(gè)好朋友送給你的？啟發(fā)幼兒說說吃好朋友送的好朋友夾心餅干是什么形狀的？第三篇：《好朋友夾心餅干》教案《好朋友夾心餅干》教案設(shè)計(jì)意圖：小班的幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活，隨著他們的動(dòng)作、認(rèn)知、情感、語言和社會(huì)交往的范圍有所擴(kuò)大，他們也有了和同伴進(jìn)一步交往的愿望，開始認(rèn)同和接納同伴，但是這時(shí)候他們不知道如何把自己的情感表達(dá)出來。《好朋友夾心餅干》這個(gè)活動(dòng)一好朋友為主線，通過找朋友、制作夾心餅干等游戲讓幼兒主動(dòng)、大膽地表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛，讓幼兒體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)和好朋友一起游戲、制作夾心餅干的快樂；知道擁有好朋友是一件很快樂的事情；能大方、主動(dòng)地用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手工小花；音樂《1234567》；兒歌《好朋友夾心餅干》；制作夾心餅干的材料；濕紙巾?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：師：小朋友們，你們喜歡上幼兒園嗎？每天和這么多小伙伴在一起游戲是不是特別開心?可是有一朵小花它不開心了。她怎么了，讓我們一起看一看吧！讓一名幼兒為這多小花找朋友。師：花朵說呀，它的好朋友是跟她長得一模一樣的小花。跟隨音樂，讓小朋友為剩下的小花找朋友。二、游戲《好朋友，我喜歡你》。師：小花都找到了自己的好朋友，那我們小朋友也有自己的好朋友?，F(xiàn)在，我請(qǐng)每個(gè)小朋友找到自己的朋友，面對(duì)面地對(duì)他說一句好聽的甜甜話，并做一個(gè)親密的動(dòng)作。教師找一個(gè)小朋友上來示范一下。二、學(xué)唱兒歌《好朋友夾心餅干》。引入夾心
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