大學(xué)校園景觀設(shè)計思路與路徑(編輯修改稿)
2024-11-18 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物配置種類可以帶來豐富的視覺效果，增強校園景觀的層次感和立體感。同時，滿足師生對環(huán)境質(zhì)量的需求，愉悅身心，促進校園師生間的交流，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)師生們創(chuàng)新創(chuàng)造靈感等。在廣東理工學(xué)院高要校區(qū)，除了喬灌木外，還可以引進其它種類的植物，如四季不同的花卉，包括雜交石竹、繁星花、四季海棠等生命力強、生長周期長的花卉，還有容易生長且容易管理的竹子等。翠綠挺拔的竹子，可以傳遞出積極的校園精神，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造出“高風(fēng)亮節(jié)”的校園氛圍，讓景觀成為校園的名片，表達(dá)學(xué)校的校園文化。，實現(xiàn)景觀觀賞性和實用性的統(tǒng)一。大學(xué)設(shè)有教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)等，不同的區(qū)域若能用景觀加以區(qū)分，不僅能豐富校園環(huán)境的可觀賞性，還能加強景觀的實用性。眾所周知，景觀除了觀賞性、裝飾性外，還可以通過系統(tǒng)化管理，使其標(biāo)志性、藝術(shù)氣息、趣味性更加強烈。在廣東理工學(xué)院高要校區(qū)教師公寓旁有種植有雞蛋花樹，但數(shù)量不多，可以加大種植力度，讓雞蛋花樹成為教師公寓的景觀標(biāo)志，方便師生區(qū)分。同時，因雞蛋花曬干后泡茶，其茶性有治濕熱下痢和解毒潤肺的功能，恰好適合長時間用嗓的教師。這樣做充分發(fā)揮了雞蛋花樹的觀賞價值，增強了雞蛋花樹的實用性，實現(xiàn)景觀功能多樣化。在不同的區(qū)域、不同的空間，學(xué)?？梢耘渲貌煌闹参镄纬刹煌木坝^，在校道上種植既能美化環(huán)境，又可降低噪音的植物，避免教學(xué)區(qū)的教學(xué)工作或生活區(qū)的生活作息受到影響。在垃圾處理場附近
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