六年級語文教案——大瀑布的葬禮教學設計3(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老人一般，形容枯槁，奄奄一息...... 師：參與小組活動，相機指導學生用惋惜、失望、悲壯的語氣讀，達到與作者情感的共鳴?！ ８惺芰舜笃俨嘉羧盏男蹅延^、今日的形容枯槁，學生往往會問：大瀑布消失的原因是什么因而如下設計： 師：請同學們再讀課文，用小標題的形式將原因概括出來。 生：（略） 。 師：巴西總統(tǒng)親自主持塞特凱達斯瀑布這個特別的葬禮，作者的情感變得莊嚴、神圣。請同學們看一看當時舉行葬禮的相關圖片，聽一聽那低緩、悲痛的樂曲，體會心中的情感?！ ∩鹤钥?、自聽、自悟；也可相互交流?！ ?。僅憑一篇文章令學生受到深刻的環(huán)保教育顯然不夠，為此網(wǎng)站順應學生發(fā)展需要，及時提供相應資料： ?、乓唤M觸目驚心的數(shù)字 ，這些有害物質(zhì)含有重金屬、有機化合物等物質(zhì)，它們污染了空氣、水域、土壤和地下水。 全球每年排放到空氣中的鉛為200萬噸，砷78000噸，汞11000噸，鎘5500噸，超過自然背景值20300倍?！ ∪澜缑磕陜A倒大海的船舶廢物640萬噸，從船上扔進大海的塑料集裝箱500萬只，漁民每年傾倒進海洋的塑料包裝材料22000噸。此外，每年從陸上和海上作業(yè)中排入大海的石油在200萬至2000萬噸之間，其中油船漏
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