【文章內(nèi)容簡介】 收下這兩份禮物吧！女：請(qǐng)聽小組詩朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。（8名學(xué)生上臺(tái)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》）男：我有一個(gè)甜甜的秘密。女：我把它裝進(jìn)金黃的桔子里送給老師。男：請(qǐng)聽歌曲《甜甜的秘密》。（6名學(xué)生上臺(tái)表演歌曲《甜甜的秘密》。）（三）講名人尊師的故事男：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。女：一批又一批的學(xué)生在您身邊長大，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。男：下面請(qǐng)大家聽名人尊師的故事。（生（1）講《華羅庚尊師的故事），生（2）講《江總書記尊師的故事）。）女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時(shí)是怎樣尊敬老師的呢請(qǐng)大家展開討論。生1：在路上，我遇到老師，主動(dòng)向老師問好。生2：課堂上，我能認(rèn)真遵守紀(jì)律，積極思考和回答老師提出的問題。生3：下課了，我讓老師走在前面。（四）小品表演，行為辨析男：同學(xué)們都這樣尊敬老師，可是這位同學(xué)的行為又怎樣呢請(qǐng)看小品《上課》。（7名學(xué)生上臺(tái)表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學(xué)生不遵守紀(jì)律，一會(huì)拉男同學(xué)的衣服，一會(huì)扯女同學(xué)的辮子。）女：這位同學(xué)的行為對(duì)嗎請(qǐng)大家討論。生1：這位同學(xué)不認(rèn)真聽講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對(duì)的。生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，沒有聽從老師的教導(dǎo)，是不對(duì)的。男：這位同學(xué)沒有聽從老師的教導(dǎo)，上課做小動(dòng)作，不尊重老師的勞動(dòng)，這是不尊敬老師的行為，這位同學(xué)，你說呢小演員：老師，同學(xué)們，我錯(cuò)了，請(qǐng)大家看我今后的表現(xiàn)吧！女：下面請(qǐng)大家再看小品《送禮》。（一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下；一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。）男：請(qǐng)大家討論，這種行為對(duì)嗎生1：這位同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻用送禮來表示對(duì)老師的尊重，這是不對(duì)的。生2：尊敬老師應(yīng)該是尊重老師的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，所以說這是不對(duì)的。男：這位同學(xué)用送禮的方式來表示對(duì)老師的尊敬，這樣做是受了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，是不對(duì)的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，長大了為祖國作貢獻(xiàn)，這才是對(duì)老師最好的尊敬，同學(xué)們，你們說呢生（齊）：對(duì)！女：那么，我們?cè)谧饚煼矫孢€有哪些做得不夠的呢請(qǐng)大家繼續(xù)討論。生1：我平時(shí)見了老師就躲在一邊，不敢向老師問好，這是不對(duì)的，我今后一定改正。生2：我不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是不尊重老師勞動(dòng)的行為，我也一定改正。男：每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，希望大家今后能克服缺點(diǎn)，努力做一個(gè)尊師的好學(xué)生。（五）欣賞舞蹈女：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望，長大了當(dāng)一名老師。男：老師說：“長大后，你就成了我！”女：請(qǐng)欣賞舞蹈《長大后我就成了你》。（生上臺(tái)表演舞蹈《長大后我就成了你》）（六）贊老師里：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。女：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。男、女：對(duì)您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。男：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，女：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，男、女：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！女：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。男：接下來訪同學(xué)們說一說，你把老師比作什么呢？生1：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。生2：我把老師比作小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。生3：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。生4：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。生5：找把老師比作一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。生6：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。生7：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。三、活動(dòng)小結(jié)男：老師的工作是神圣的。女：老師的工作是偉大的。男：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。女：全體起立?。ㄅI(lǐng)，全班齊）我們宣誓：無論何時(shí)，無論何地，永不忘老師的培養(yǎng)和教育！男：下面請(qǐng)老師給我們做活動(dòng)總結(jié)。師：同學(xué)們，今天的班會(huì)開得相當(dāng)成功。我希望你們能夠記住自己的誓言，在老師的教導(dǎo)下，好好學(xué)習(xí)，為祖國的四化建設(shè)作出不懈的努力！女：最后，讓我們來唱支歌吧！（生齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》）。男、女：（在樂曲《每當(dāng)我走過老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束?；顒?dòng)反思：本次以感恩主題設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，讓每一個(gè)同學(xué)都有所感觸，有所變化。讓他們擁有一顆感恩的心，他們就會(huì)懂得去尊敬師長、孝敬父母。他們就會(huì)明白事理，增強(qiáng)愛心，懂得熱愛生活，提高思想道德素養(yǎng)。附：《請(qǐng)接受祝?！I(xiàn)給老師的詩》 親愛的老師，尊敬的師長，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。那么今天，在您的節(jié)日里，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的時(shí)光。也請(qǐng)您接受我們的祝福，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。有人說，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。有人說，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，自古就是這樣。老師也很平凡，老師也很渺小，平凡的老師，會(huì)為了一道題，朝思暮想。渺小的老師，會(huì)為了學(xué)生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。您的偉大，無法言語，您的平凡，令人敬仰； 您的神圣，無字可書，您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。學(xué)生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方； 學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？ 您是階梯，您讓無數(shù)個(gè)平庸跨過肩頭，成為輝煌。您是熔爐，您把無知懵懂塑造成為社會(huì)的棟梁。您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量。?。±蠋?，我最親愛的，盡管我用了這么多華麗的辭章，但也描繪不出您的真，您的善，您的美，?。±蠋?，我最可敬的，無論我傾瀉多濃烈的真情，也訴不盡對(duì)您的敬，對(duì)您的愛，對(duì)您的敬仰，更道不完您的辛，您的苦，您的執(zhí)著，您的無私風(fēng)尚。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，我祝您一生平安，我永遠(yuǎn)是您的弟子，我祝您長壽健康，??！我親愛的老師，??！我尊敬的師長。附相片：第三篇：《謝謝您,老師》中隊(duì)主