【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高學(xué)生學(xué)習(xí)名著的熱情，也對(duì)提高高考探究題的解答技巧有所幫助。賈府的人個(gè)個(gè)“斂聲屏氣”，為什么獨(dú)有王熙鳳“放誕無(wú)禮”？（教學(xué)用書(shū)“問(wèn)題探究”1）在世人眼里，賈寶玉是個(gè)怎樣的人物？作者為什么要這樣寫(xiě)他？（教學(xué)用書(shū)“問(wèn)題探究”2）探究林黛玉的悲情色彩。（補(bǔ)充）※為敘述方便，將王熙鳳、賈寶玉、林黛玉放在以上六步驟中統(tǒng)一分析。建議先按以上六步驟分析完一個(gè)人物后，以另一人物驗(yàn)證，（仍按六步驟分析）最后一個(gè)由學(xué)生用本課所學(xué)方法（六步驟分析法）自己分析歸納，教師適當(dāng)指點(diǎn)。注：本文發(fā)表于《中學(xué)語(yǔ)文》2011第8期（頁(yè)碼104106）CN421021/G4第三篇：林黛玉進(jìn)賈府說(shuō)課稿《林黛玉進(jìn)賈府》首先、說(shuō)教材《林黛玉進(jìn)賈府》 是人教版高二語(yǔ)文必修三第一單元的一篇重要講讀課。本單元是小說(shuō)單元，構(gòu)成本單元的兩篇講讀課文和一篇選讀課文，兼及古今中外。本課節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》，通過(guò)學(xué)習(xí)本文，有利于訓(xùn)練學(xué)生閱讀欣賞古典小說(shuō)的能力。根據(jù)教材的地位、作用及本單元的教學(xué)重點(diǎn)“欣賞人物形象，品味小說(shuō)語(yǔ)言”，本課我將確立以下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：了解《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容和它的思想性、藝術(shù)性及其在文學(xué)史上的地位，學(xué)會(huì)閱讀古代小說(shuō)的基本方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：，初步了解《紅樓夢(mèng)》，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生知道古代小說(shuō)的發(fā)展趨勢(shì)，以及《紅樓夢(mèng)》的社會(huì)地位。，了解林黛玉、賈寶玉和王熙鳳的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法，并理解本文環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：在研讀小說(shuō)過(guò)程中，培養(yǎng)審美觀，領(lǐng)會(huì)人物的美感。教學(xué)重點(diǎn)：了解林黛玉，賈寶玉和王熙鳳的性格特點(diǎn)，欣賞精彩的人物語(yǔ)言。學(xué)習(xí)古代小說(shuō)中刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生閱讀小說(shuō)并對(duì)人物作出初步鑒賞評(píng)價(jià)的能力。體會(huì)作品如何根據(jù)人物外貌描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)性格特點(diǎn)。其次、說(shuō)教法及其依據(jù)高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過(guò)程要重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲得知識(shí)?！备鶕?jù)該課的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及高二學(xué)生的年齡和心理特征，本文我將采用直觀展示法、分析法和啟發(fā)式教學(xué)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。然后、說(shuō)學(xué)法及其依據(jù)我們常說(shuō)：“現(xiàn)代文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的人?！币蚨诮虒W(xué)中要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在本課中，學(xué)生可以采用以下方法進(jìn)行學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)法圈點(diǎn)、勾畫(huà)、批注的方法。討論法滲透式指導(dǎo)法。接著、說(shuō)教學(xué)過(guò)程根據(jù)本文的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本課我將安排三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。本次說(shuō)課內(nèi)容側(cè)重第三課時(shí)。簡(jiǎn)介第三課時(shí)前的內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)：課前組織學(xué)生利用課件的“影視欣賞”觀看《紅樓夢(mèng)》的錄像片斷《林黛玉進(jìn)賈府》。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： ?！都t樓夢(mèng)》和曹雪芹。介紹前五回內(nèi)容，了解小說(shuō)中人物關(guān)系等。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： ：賈府與別家有何不同？ 。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：，重點(diǎn)分析王熙鳳、賈寶玉和林黛玉的性格。第三課時(shí)我將設(shè)計(jì)“導(dǎo)入課文—回顧課文—合作探究—?dú)w納總結(jié)—布置作業(yè)”這五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程我始終貫徹“一學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主線”這一新課標(biāo)理念。環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課文列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。巧用導(dǎo)語(yǔ)，有助于將學(xué)生的注意力拉回課堂。為此，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：“無(wú)論是古代小說(shuō)還是現(xiàn)代小說(shuō)，都有不可或缺的三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。前兩節(jié)課，我們分析了《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)，這節(jié)課，我們將共同討論課文出現(xiàn)人物形象，并重點(diǎn)分析王熙鳳、賈寶玉和林黛玉的性格特征?！杯h(huán)節(jié)二、回顧課文通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生簡(jiǎn)要回顧本文的故事情節(jié)，以及文中一些環(huán)境描寫(xiě)的作用。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于檢查學(xué)生前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，加深學(xué)生對(duì)本文的理解。環(huán)節(jié)三、合作探究在回顧課文的基礎(chǔ)上速讀課文，通過(guò)個(gè)人思考、小組討論、師生共同歸納總結(jié)等方式，討論課文中出現(xiàn)人物形象，重點(diǎn)分析林黛玉、賈寶玉和王熙鳳的性格特征。（主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等幾方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)分析）此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于讓學(xué)生了解文中重點(diǎn)人物的性格特征，學(xué)習(xí)古代小說(shuō)中刻畫(huà)人物的方法。環(huán)節(jié)四、歸納總結(jié)歸納小說(shuō)中刻畫(huà)人物的方法有：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)以及正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于加深對(duì)古典小說(shuō)中刻畫(huà)人物的方法的認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)五、布置作業(yè)運(yùn)用今天所學(xué)的刻畫(huà)人物的方法來(lái)描述身邊的一位人，不少于400字。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓學(xué)生理解和掌握小說(shuō)中刻畫(huà)人物的方法。最后、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹人物形象：林黛玉賈寶玉王熙鳳肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)就是微型教案。此板書(shū)設(shè)計(jì)清晰明了，以簡(jiǎn)潔的文字，集中地體現(xiàn)了本課的重難點(diǎn)。以上就是我今天說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，如有不足之處，懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正，謝謝！課時(shí)一：接著、說(shuō)教學(xué)過(guò)程根據(jù)本文的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本課我將安排三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。課前預(yù)習(xí)：課前組織學(xué)生利用課件的“影視欣賞”觀看《紅樓夢(mèng)》的錄像片斷《林黛玉進(jìn)賈府》。搜索關(guān)于作者及作品的資料，并查找文中的生字詞的讀音和意思。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： ?！都t樓夢(mèng)》和曹雪芹。介紹前五回內(nèi)容，了解小說(shuō)中人物關(guān)系等。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： ：賈府與別家有何不同？。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：，重點(diǎn)分析王熙鳳、賈寶玉和林黛玉的性格。本次說(shuō)課內(nèi)容側(cè)重第一課時(shí)。第一課時(shí)我將設(shè)計(jì)“導(dǎo)入課文—整體感知—檢查預(yù)習(xí)—閱讀準(zhǔn)備—課堂小結(jié)—布置作業(yè)”這六個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程我始終貫徹“一學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主線”這一新課標(biāo)理念。環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課文導(dǎo)語(yǔ)：是一部曠世奇書(shū),是中國(guó)古典小說(shuō)的高峰,這本書(shū)能把你帶入一個(gè)五彩斑斕的藝術(shù)世界,令你徜徉其中,二、整體感知通過(guò)了解單元閱讀導(dǎo)言，整體感知本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀單元導(dǎo)讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生整體感知本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容。環(huán)節(jié)三、檢查預(yù)習(xí)通過(guò)用提問(wèn)的方式讓學(xué)生把課前預(yù)習(xí)到的有關(guān)作者及作品的資料介紹出來(lái)，并由教師做相關(guān)的補(bǔ)充。通過(guò)練習(xí)弄清文中重點(diǎn)字詞的讀音和意思。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于為學(xué)生閱讀和理解課文掃清障礙，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。環(huán)節(jié)四、閱讀準(zhǔn)備教師介紹前五回內(nèi)容，并以提問(wèn)、畫(huà)關(guān)系圖等方式來(lái)了解小說(shuō)中人物關(guān)系等。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于理清小說(shuō)故事脈絡(luò)和文中的復(fù)雜人物關(guān)系，為學(xué)生閱讀和理解課文做鋪墊。環(huán)節(jié)五、課堂小結(jié)以個(gè)人思考、小組討論、師生共同歸納總結(jié)等方式，簡(jiǎn)單敘述情節(jié)大意及其結(jié)局和其主旨。（它以賈史王薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線,著重描寫(xiě)賈家榮寧二府由盛到衰的過(guò)程,揭露地主階級(jí)貴族集團(tuán)的荒淫腐敗,互相傾軋,暴露了他們殘酷地剝削壓迫勞動(dòng)人民的罪惡,歌頌地主階級(jí)中具有叛逆精神的青年和默寫(xiě)奴仆的反抗行為,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)封建禮教等地主階級(jí)的傳統(tǒng)思想進(jìn)行了批判。）此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于加深學(xué)生對(duì)本文的理解和認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)六、布置作業(yè)認(rèn)真閱讀課文，完成課后練習(xí)一，并找出文中環(huán)境描寫(xiě)的句子，做好標(biāo)記。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的在于使學(xué)生熟悉課文，并為下節(jié)課的講解課文做鋪墊。最后、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)林黛玉進(jìn)賈府《紅樓夢(mèng)》人物關(guān)系曹雪芹課時(shí)二接著、說(shuō)教學(xué)過(guò)程根據(jù)本文的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本課我將安排三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。課前預(yù)習(xí)：課前組織學(xué)生利用課件的“影視欣賞”觀看《紅樓夢(mèng)》的錄像片斷《林黛玉進(jìn)賈府》。搜索關(guān)于作者及作品的資料，并查找文中的生字詞的讀音和意思。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： ?！都t樓夢(mèng)》和曹雪芹。介紹前五回內(nèi)容，了解小說(shuō)中人物關(guān)系等。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： ：賈府與別家有何不同？。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：，重點(diǎn)分析王熙鳳、賈寶玉和林黛玉的性格。本次說(shuō)課內(nèi)容側(cè)重第二課時(shí)。第一課時(shí)我將設(shè)計(jì)“導(dǎo)入課文—檢查預(yù)習(xí)—整體感知—自