【文章內容簡介】 合。主持甲：俗話說：“人心齊，泰山移?！眰€人的成長離不開集體，集體的建設更離不開個人的努力。那么，我們能為班集體做些什么呢？（叫23人）(六)相聲主持甲：看來同學們都想為集體付出自己的努力，下面請欣賞相聲《我愛我的班集體》 《我愛我的班集體》 甲：今天我們給大家來段相聲。乙：行啊，可咱倆什么話題呢？ 甲：咱倆就說說《我愛我的班集體》。乙：話題不錯，可咱倆要怎么說哪？甲：好說，好說，咱們就先說說班級是個大家庭吧。乙：你先等會兒，家庭有dad mam and me，可班級有什么呀？ 甲：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學為手足這句話嗎？ 乙：出自哪兒里？ 甲：嗯出自李哲倫呀。乙：沒聽說過。對了，怎么才叫愛班集體呢？甲：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？ 乙：要是看見了我就幫著抱。甲：那你想過為什么要幫老師抱作業(yè)嗎？ 乙：還真沒想過。甲：你想呀，這是尊師敬長的一種體現(xiàn)，如果幫老師抱作業(yè)，老師就會有更多的時間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。乙：嗯，不錯。甲：一般人我不告訴他。乙：嗯，你這小子。甲：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？ 乙：你要這么問，我只好拿吧。甲：你看你，還不是心甘情愿的。乙：我為什么要拿呀？甲：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長丁培主動拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測驗呀，算時間多方便啊。乙：如果我把表放班里，那我和同學們就能相處好了是嗎？甲：你可真是笨呀，你不光能和同學們搞好關系，他們還要感謝你呢。乙：你可真好！甲：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？ 乙：我不想撿甲：同志，不能這么想，你把廢紙撿起來，班里會更干凈，衛(wèi)生量化不扣分，班級評比才能得第一呀乙：不錯，那我快撿起來。甲：你現(xiàn)在已經(jīng)差不多明白怎么算愛班集體了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激動地告訴你——不行 乙：為什么？甲：你這個榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。乙：啊？你出吧甲：提問，學校運動會讓你代表咱們班跑3000米，你跑不跑？ 乙：回答，我不跑。甲：為什么？乙：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？甲：你應該這樣想，我要有集體榮譽感，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再問你最后一道題。乙：總算是最后一道題了。甲：提問，你的膠帶只剩下最后一點了，但你的同學向你借，你借不借？ 乙：回答，我說什么也不借 甲：為什么？乙：因為只剩最后一點了，我得留著自己用呢 甲：你應該想到幫助別人，快樂自己呀 乙：話是沒錯，但…… 甲：停，你不是有膠帶嗎？ 乙：你怎么知道的？ 甲：因為早上我用來著 乙：什么！（此時，我們走下講臺，甲故意摔倒，并問乙）甲：我摔了你扶不扶呀乙：別人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一視同仁嗎？ 此時謝幕（七）欣賞相冊主持甲：為了我們這個家，我們人人都需要獻出一份愛，這樣，我們的家才會強大，我們生活在這個家里，才會感到幸福。乙：我們有著溫馨的學習、生活環(huán)境。甲：是夢想讓我們走到了一起乙：組成了今天這個難分難舍的大家庭合：請欣賞班級圖片集錦 《相親相愛一家人》乙：同窗將近2年，我們溫馨走過甲：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 乙：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨。(八)講話結束乙：下面請孫校長于校李主任講話 甲: 下面請楊老師為這次隊會做總結。輔導員：短短的三十分鐘，你們在我面前舒展了一幅美麗的畫卷，這畫卷是你們用辛勤的汗水繪就而成的。這是一次成長的隊會，是一次成功的隊會,我祝賀你們,你們的明天一定會更好。謝謝!主持甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，主持乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。主持甲：是的，班集體就是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。主持乙：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！合：五（5）中隊《我愛我班、展我風采》主題隊會到此結束。第三篇：我愛我班主題班隊會一、活動目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。二、活動過程（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。主持人開場白：男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就 是蝌蚪的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。男：我們74位同學與老師朝夕相處，共同生活在這 個和睦溫馨的家，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。合：下面請同學們一起欣賞這首歌，拉開我們今天主題班會活動——相親相愛一家人之我愛我班?的序幕。（二）活動過程1．歌曲欣賞 《相親相愛的一家人》女：聽了這首歌，我們感受到有家是多么的好。我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同。男:大家的性格也都各不一樣。合:開學以來，我們74位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。女:同學們，目前我們班級良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的xxx為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。2．故事悟理①講故事《讓愛住我家》②男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。④女小結：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。所以，他們并不快樂，我想只要我們心中有愛，我們的生活就很幸福，就很快樂。男：我們來